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Formation Continue du Supérieur
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6 novembre 2013

Réunions d'information sur la VAE à l'Université Toulouse III Paul Sabatier

http://tempo-mfca.ups-tlse.fr/images/photos/0100/img_1292239309698.jpg

Le SCUIO et la MFCA vous informent sur la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE).

Prochaines réunions :

D'autres dates seront proposées dans l'année.
(si le lien n'est pas actif, copier l'adresse dans votre navigateur : http://doodle.com/nadwwddvnyb8pm7y)
Dates
le 6 novembre 2013
de 16h00 à 18h00
Lieu(x)
SCUIO de l'Université Toulouse III Paul Sabatier.

Dispositifs de la validation des acquis

La validation des acquis

La validation des acquis dans l'enseignement supérieur permet de valider des compétences acquises en dehors du système universitaire mais aussi de tout système de formation.

L'ensemble des diplômes nationaux proposés par l'Université Toulouse III Paul Sabatier sont accessibles en validation des acquis.

Deux services de l'Université Toulouse III Paul Sabatier vous accompagnent dans votre démarche :

  • La Mission Formation Continue et Apprentissage (MFCA) qui est chargée de la gestion administrative et financière des dossiers.
  • Le Service Commun Universitaire d'Information et d'Orientation (SCUIO) qui est chargé de l'accompagnement méthodologique.
Deux approches complémentaires

Deux dispositifs distincts qui permettent :
  • d'accéder à un niveau de l'enseignement supérieur pour poursuivre des études (VA85),
  • d'obtenir tout ou partie d'un diplôme de l'enseignement supérieur (VAE).
Ces deux dispositifs peuvent être utilisés conjointement pour réduire le plus possible les parcours de formation.
VA = Accès à une formation sans le diplôme normalement requis
Décret 85-906 du 23 août 1985

La VA 85 permet d'accéder directement à une formation universitaire sans avoir le diplôme requis, en faisant valider une expérience professionnelle (salariée ou non), les formations suivies ou les acquis personnels développés hors de tout système de formation.
Les conditions requises sont :
  • Pour les non-titulaire du BAC (ou équivalence) : être âgé d'au-moins 20 ans et avoir une interruption d'étude d'au-moins 2 ans
  • Pour les candidats précédemment inscrits dans la formation conduisant au titre dont la dispense est demandée et n'ayant pas satisfaits aux épreuves de contrôle de connaissances leur permettant d'accéder à l'année supérieure, un délai de trois ans est exigé avant de pouvoir déposer une demande de VA 85.

VAE = Obtention de tout ou partie d'un diplôme
Décret 02-590 du 26 avril 2002

La VAE 2002 permet d'obtenir tout ou partie d'un diplôme, d'un titre ou d'un certificat de qualification professionnelle inscrit au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).
Les conditions requises sont :
  • 3 ans minimum d'expériences cumulées dans le domaine du diplôme demandé, que ces expériences relèvent d'une activité salariée, non salariée ou bénévole.

Contacts VAE

Informations générales - Inscription - Gestion administrative et financière :

Mission Formation Continue et Apprentissage
Léa WAUTELET : mfca-vae.contact@univ-tlse3.fr
Tél : 05 61 55 87 11 / 05 61 55 66 30

Orientation - Bilan - Conseil :

Service Commun Universitaire d'Information et d'Orientation
Anne-Marie GOLONKA : anne-marie.golonka@univ-tlse3.fr
Tél. : 05.61.55.61.57.
5 novembre 2013

Jean-Loup Salzmann (CPU) : "Il nous faudrait un milliard d'euros de plus par an"

http://www.vousnousils.fr/wp-content/themes/vousnousils_theme/images/logo-vousnousils.pngPar Quentin Duverger. Jean-Loup Salzmann, pré­sident de la Conférence des pré­si­dents d'université (CPU) revient sur les consé­quences de la loi ESR votée cet été, et par­tage sa vision de l'université de demain.
Suite au vote de la loi "ESR" cet été, quels en ont été les pre­miers effets concrets dès la ren­trée 2013 ?
Le pre­mier effet était inat­tendu : nous avons vu aug­men­ter dès cette année le nombre de bache­liers pro­fes­sion­nels dans les STS, et de bache­liers tech­no­lo­giques dans les IUT. Alors que la loi n'était pas encore entrée en vigueur, beau­coup d'acteurs ont anti­cipé sa mise en appli­ca­tion. 
Un autre effet notable est que les établis­se­ments du supé­rieur se sont mis au tra­vail sur la rédac­tion des sta­tuts des com­mu­nau­tés d'universités et d'établissements (regrou­pe­ments d'établissements d'enseignement supé­rieur et de recherche créés par la loi ESR, ndlr), et à réflé­chir en interne sur les consé­quences de cette mesure. Suite...

5 novembre 2013

L'IEP d'Aix-en-Provence pourrait inaugurer une antenne en Polynésie

http://www.e-orientations.com/imgs/orientation-etudes-metier-emploi.gifSciences Po Aix pourrait bientôt s’installer… en Polynésie. Le lancement d'une antenne de l'Institut d’Etudes Politiques à Tahiti est en effet à l'étude, comme l'a révélé sur le site Tahiti-infos.com le directeur de Sciences Po Aix, Christian Duval. 
Il y a de nouveaux projets du côté de l’IEP d’Aix-en-Provence. Après avoir signé divers partenariats avec des écoles de journalisme, de management ou encore de ressources humaines cet été, l'Institut d’Etudes Politiques se tourne vers l'outre-mer, et envisage sérieusement le lancement d'une antenne du côté de Tahiti. Suite...

5 novembre 2013

Finances : les présidents d'universités tirent la sonnette d'alarme

http://www.boursier.com/Content/img/logo_footer.jpgDans une motion publiée vendredi, les présidents d'université français tirent la sonnette d'alarme sur leur situation financière : "Elle est la conséquence de l'absence de compensation par l'Etat de l'augmentation mécanique de la masse salariale des fonctionnaires. La liste des charges transférées non compensées est longue et finit par peser lourdement sur leur budget", écrivent-ils. Suite...

4 novembre 2013

Catégories et Tags du Blog "Formation Continue du Supérieur"

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Quelques uns des Tags du blog Formation Continue du Supérieur

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31 octobre 2013

La voie royale pour une insertion rapide

http://www.apprentisup.com/images//videoprev/jas2012.jpgEn Nord - Pas de Calais, la moitié des apprentis sont définitivement embauchés par leur entreprise d'accueil.
Terrain d'innovation pédagogique, l'apprentissage est aussi un formidable vecteur d'insertion professionnelle.
La preuve : au plan national comme dans la région, un apprenti sur deux trouve un emploi chez l'employeur qui l'a accueilli dons le cadre du contrat d'apprentissage de sa formation. Et dans 75% des cas, il s'agit d'un CDI.
Mieux: lorsque le jeune diplômé choisit de ne pas rejoindre l'entreprise qui l'a pris en apprentissage (ou l'inverse), le délai de recherche d'emploi est alors deux fois inférieur aux statistiques nationales. Cette facilité d'accès à l'emploi se confirme dans promotions d'ingénieurs du Cesi, 40% des jeunes diplômés ont été embauchés par leur entreprise d'accueil, tandis que 10% ont poursuivi leurs études, et 50% ont changé d'entreprise. En septembre 2010, seulement 25% des jeunes diplômés en apprentissage de I'Ensait étaient à la recherche d'un emploi (contre 32%des étudiants de la filière initiale), tandis que 65% étaient salariés et 10% en poursuite d'étude. En 2005, les apprentis de Skema (ex-ESC Lille) attendaient trois mois avant de trouver leur premier emploi, quatre ans plus tard, l'attente se réduit à moins de 2 mois.

31 octobre 2013

L'Université de Cergy-Pontoise va permettre d'étudier… la bière !

http://www.e-orientations.com/imgs/orientation-etudes-metier-emploi.gifL'Université de Cergy-Pontoise (UCP) lancera, fin novembre, une formation diplômante en biérologie. Pendant deux jours, les professionnels pourront ainsi se spécialiser en matière de bières.
Il s'agit d'une formation qui aurait très bien pu être proposée en Belgique… Mais c'est finalement l'Université de Cergy-Pontoise (UCP) qui est en passe de s'y mettre ! L'établissement universitaire proposera en effet, dans un mois, une formation peu commune : "La biérologie au service des professionnels de l’hôtellerie-restauration", soit… la science de la bière ! Et s'il existait déjà un diplôme mention bière du côté de la Rochelle, le nouveau cursus proposé par l'UCP se veut être totalement différent et innovant. Suite...

30 octobre 2013

19500ème article sur le blog / A quand une grande marque pour l’université de Paris ? L’université à Paris, c’est le Far West

http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-ak-frc1/372959_238588272882356_833790808_q.jpgÉclatée, l’université parisienne pâtit d’une image brouillée. Certains projets ont été lancés pour restaurer sa marque, mais sans véritable lendemain.  
En filigrane s’impose néanmoins un exemple venu des Etats-Unis, et en particulier de New York, ville fantasme pour de nombreux Parisiens. 
L'université à Paris, quel numéro de téléphone? Pour le profane, difficile de se retrouver parmi l’abondance de noms, sigles et logos représentant les multiples branches de l’enseignement supérieur au cœur de la capitale.
De Paris-I à Paris-XIII en passant par les 300 autres établissements d’enseignements supérieurs que compte la ville, cette dispersion n’est pas sans créer des problèmes de visibilité, en France mais aussi à l’étranger. On ne retrouve ainsi que trois écoles parisiennes dans les cent premières du classement de Shanghai.
Paris est pourtant une ville universitaire d’envergure, et cela fait 800 ans que ça dure. Avec 325.000 étudiants (première population en Europe) et 16.000 enseignants-chercheurs, ainsi que huit universités intra-muros, la capitale ne manque pas d’atouts. Elle serait même la ville préférée des étudiants du monde entier. Mais sa «marque» peine à imprimer, y compris dans la trace visuelle laissée aux touristes, étudiants, enseignants et habitants qui se promènent dans les rues de la ville.
C’est pour répondre à cette carence que la mairie de Paris avait imaginé, il y a plus de deux ans, le projet de «Grand Quartier latin», censé mettre en valeur le campus installé en majeure partie rive gauche. Un certain nombre de propositions avaient été posées sur la table, parmi lesquelles la volonté de créer un label «UP» —pour «Universités de Paris»— comme référent visuel commun aux différents sites universitaires. Suite...
Les autres repères du blog:
19000ème article sur le blog
/The benefits of studying outside London,
18500ème article sur le blog/Service public de l'orientation,
18000ème article sur le blog/En juillet, la professionnalisation en nette progression, l'apprentissage en légère baisse,
17500ème article sur le blog/Conventionnements et contrat de formation,
17000ème article sur le blog/Le plan de formation - Ile-de-France,

16500ème article sur le blog/Les nouveaux défis de la pédagogie,
16000ème article sur le blog/Une formation qualifiante différée pour les jeunes non diplômés,
15500ème article sur le blog/Signature de cinq accords,
15000ème article sur le blog/Financez votre formation,
14500ème article sur le blog/Votre service public régional d'information sur l'emploi et la formation,
14000ème article sur le blog/Observatoire VAE,
13500ème article sur le blog/La Sorbonne université d’élite et de masse,
13000ème article sur le blog/Booster son parcours universitaire grâce à un stage,
12500ème article sur le blog/La disparition brutale de Vincent MERLE,
12000ème article sur le blog/Correspondant Informatique et Libertés (CIL),
11500ème article sur le blog/Enquête nationale sur les Conditions de vie des étudiants,
11000ème article sur le blog
/Conférence européenne des Experts de Bologne,
10500ème article sur le blog/Futur centre universitaire Fernando Pessoa dans l'Hérault,
10000ème article sur le blog/Organisme de formation,
9500ème article sur le blog/Un crédit d'impôt innovation pour les PME,
9000ème article sur le blog/La VAE dans les ministères certificateurs en 2011,
8500ème article sur le blog
/Cahier n°3 Enseignement supérieur du CESER,
8000ème article sur le blog/La VAE à l’Università di Corsica Pasquale Paoli,

7500ème article sur le blog
/
Les enjeux de la qualité au sein de l’ESS,

7000ème article sur le blog
/
Osez l'Université dans l'un de ses 31 CFA,

6500ème article sur le blog
/
Le CV
,
6000ème article sur le blog/L'Association ASSPRO,
5500ème article sur le blog/Apprentissage le guide régional,
5000ème article sur le blog
/La formation continue des adultes dans le supérieur
,
4500ème article sur le blog
/40 ans de formation professionnelle,

4000ème article sur le blog
/Les chiffres 2010 de la VAE à La Réunion,
3500ème article sur le blog
/La VAE en Poitou-Charente en 2010,
3000ème article sur le blog/Contrats apprentissage et pro,
2500ème article sur le blog
/Journées Nationales des MDE et des PLIE,
2000ème article sur le blog
/Question Formation n°1,
1500ème article sur le blog/Seniors - le groupe SPB signe son accord,
1000ème article sur le blog
/Fête de la musique dans les jardins du MESR,
500ème article sur le blog/L'archipel de l'ingénierie de formation,
1er article sur le blog/Un forum de la Commission européenne pour promouvoir la coopération entre l’université et le monde des affaires.

29 octobre 2013

25th anniversary of the Magna Charta Universitatum

 

 

http://www.eua.be/images/logo.jpgOn 19 and 20 September 2013, the Magna Charta Observatory convened its Annual Conference in Bologna, Italy, to commemorate the 25th anniversary of the Magna Charta Universitatum. The conference, entitled "Universities, Students and Societies - Connecting Academic Freedom and Creative Cities", brought together participants from around the world, including the President of EUA, Prof. Maria Helena Nazaré, and Prof. Stefano Paleari, EUA board member.
To see the presentations from the event, a video of the Ceremony with the keynote speech by Umberto Eco, or hear the audio of the Conference, please visit the Observatory website.
The Magna Charta Observatory of Fundamental University Values and Rights is a non-profit organisation based in Bologna, founded by the University of Bologna and EUA. The Magna Charta Observatory aims to gather information, express opinions and prepare documents relating to the respect for, and protection of, the fundamental university values and rights laid down in the Magna Charta Universitatum signed in Bologna in 1988 by 388 Rectors of worldwide main universities. To date, the Magna Charta has been signed by some 776 university leaders from all over the world.

28 octobre 2013

Paris-Dauphine : les experts de l’Aeres livrent leur analyse

 

 

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. L’évaluation 2013 de l’«Université de technologie en sciences des organisations et de la décision de Paris-Dauphine», devenue un grand établissement en 2004, par l’Aeres donne quelques informations intéressantes sans pour autant bouleverser le «modèle Dauphine». L’Aeres note ainsi qu’au-delà d’une bonne image, il semble «difficile de définir au niveau de l’établissement une identité et un positionnement clairs dans son environnement concurrentiel (…) l’intégration dans le PRES PSL entraînant un risque de dilution ». Autre constat: si la sélection en première année permet de recruter des élèves ayant une moyenne au bac supérieure ou égale à 14/20, Dauphine se caractérise par sa faible diversité sociale avec une proportion d’étudiants boursiers sur critères sociaux de seulement 15,8%, très inférieure à la moyenne nationale. More...

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