C’est le printemps de l’apprentissage : les Journées portes ouvertes fleurissent en Provence-Alpes-Côte d’Azur.
Une trentaine de journées sont ainsi organisées partout sur le territoire d’ici au mois de juillet par les Centres de formation d’apprentis, soutenus par la Région. Leur objectif : présenter l’apprentissage comme une voie d’excellence menant vers l’emploi. Et les chiffres le confirment : on comptabilise plus de 70 % d’insertion professionnelle 6 mois après l’obtention du diplôme.
Profitez de ces journées pour vous intéresser à toutes les possibilités offertes par l’apprentissage et ses 1 400 diplômes ou titres accessibles. La Région Provence-Alpes-Côte d’Azur vous accompagne dans cette voie. Voir l'article...
24 avril 2017
Provence-Alpes-Côte d’Azur : Printemps de l’apprentissage : les portes sont ouvertes !
18 juin 2016
Apprentissage dans la fonction publique : téléchargez ici la notice d’aide
Administrations et collectivités publiques, une notice est à votre disposition pour effectuer au mieux votre démarche et obtenir ainsi un traitement optimal du recrutement de votre apprenti.
L’ensemble des informations demandées dans le formulaire du Cerfa FA13 sont nécessaires à l’instruction du dossier. Tout dossier incomplet ne pourra être traité. Afin de remplir correctement ce document, téléchargez la notice d’aide éditée par la Direccte d’Ile-de-France. Voir l'article...
28 avril 2016
Apprentissage dans le secteur public : modification réglementaire du tutorat
Le nombre d’apprentis par maître d’apprentissage dans le secteur public non industriel et commercial peut être porté à 3
(au lieu de 2) si l’un des apprentis prolonge son apprentissage suite à un échec à l’examen.
Décret n° 2016-456 du 12 avril 2016
22 novembre 2015
Apprentissage dans les écoles d’ingénieurs : la Cdefi inquiète
Blog Headway - Olivier Rollot. La Cdefi a organisé le vendredi 16 octobre dernier, à l’occasion de son assemblée générale mensuelle, une réunion d’information thématique intitulée « Etat des lieux de l’apprentissage en écoles d’ingénieurs ». A cette occasion la Cdefi a divulgué les résultats d’une enquête réalisées dans le but d’alimenter la prochaine réunion de l’Observatoire des coûts de l’apprentissage et à laquelle 129 écoles ont répondu pour un effectif total de 12 099 apprentis, soit 70 % du nombre total d’apprentis ingénieurs. Il en ressort notamment que seulement 5 % des écoles sont membres de la gouvernance du CFA et 59% des écoles ont connaissance des comptes du CFA. Suite...
09 septembre 2015
2ème réunion du Comité de Pilotage et de suivi pour l’apprentissage et les formations professionnelles transfrontaliers
Pionniers en la matière, la Région Alsace et ses partenaires ont mis en œuvre une série de dispositifs afin de faciliter la mobilité transfrontalière, tant des jeunes en apprentissage que des demandeurs d’emploi au titre de la formation continue.
Depuis la rentrée 2013, l’apprentissage transfrontalier s’étend ainsi à tous les niveaux de formation en Alsace, dans le Bade-Wurtemberg et en Rhénanie-Palatinat. L’objectif est de permettre à des jeunes, sous contrat d’apprentissage dans l’un de ces trois territoires, de réaliser la partie pratique de leur formation au sein d’une entreprise installée dans le pays voisin. L’accord permet aux apprentis d’acquérir une première expérience professionnelle internationale et de renforcer leurs compétences linguistiques, grâce à une pratique professionnelle de la langue étrangère dans l’entreprise formatrice. 177 contrats en apprentissage ont été signés depuis la mise en œuvre du dispositif (129 en post-bac et 48 en infra-bac) et 75 contrats sont effectués en immersion totale en Allemagne (centre de formation et entreprise en Allemagne). En Alsace, une trentaine de CFA participent actuellement à l’apprentissage transfrontalier (21 en infra-bac et 16 en post-bac). Voir l'article...
29 août 2015
Apprentissage : demande de prise en charge de l'aide en faveur des TPE
Apprentissage : demande de prise en charge de l'aide en faveur des TPE
« ….Article 1
Dans le cas où l'employeur ne peut procéder à la demande de prise en charge au travers de la procédure dématérialisée mentionnée au quatrième alinéa de l'article 3 du décret n° 2015-773 du 29 juin 2015 portant création d'une aide en faveur des très petites entreprises embauchant des jeunes apprentis, il adresse une demande de prise en charge signée et accompagnée de la copie du contrat d'apprentissage ainsi que de la notification de l'enregistrement de celui-ci par la chambre consulaire compétente à l'agence des services et de paiement…. »
Accéder à l’arrêté
LA RENTREE DES PROFESSIONNELS DE LA FORMATION ET DE LA SECURISATION DE PARCOURS
PRATIQUE DES DISPOSITIFS ET RESSOURCES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
COMPTE PERSONNEL DE FORMATION, PERIODE DE PROFESSIONNALISATION, ACTIONS EN ALTERNANCE, ENTRETIEN PROFESSIONNEL, CONSEIL EN EVOLUTION PROFESSIONNELLE – FORMATIONS ELIGIBLES – QUALITE DE LA FORMATION – AIDES A L’EMPLOI ….
MISE EN ŒUVRE DES RESSOURCES DE LA REFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE - Nouveau programme rentrée 2015
Plus d’information
REFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE : RAPPEL DES DECRETS ET ARRETES PUBLIES
Accéder aux décrets et arrêtes publiés
28 août 2015
RERS 2015 - L'apprentissage dans le Supérieur
L'édition 2015 de Repères et références statistiques est en ligne. Au sommaire: une information statistique détaillée sur le fonctionnement et les résultats de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur, ainsi que les principales données sur la recherche française. Plus de 150 thèmes sont abordés dans cette publication. Télécharger la brochure Repères et références statistiques 2015.
Poursuivant la tendance observée depuis 1993, l’apprentissage continue de se développer dans l’enseignement supérieur. En 2013, 138 000 jeunes ont préparé un diplôme d’enseignement supérieur par la voie de l’apprentissage, soit une hausse de 2 % par rapport à l’année précédente. Le niveau III représente 53,7 % des apprentis du supérieur, le niveau II 16,6 % et le niveau I 29,7 %. Les niveaux I et II enregistrent une augmentation par rapport à 2012 : 2,8 % pour le niveau II et 7,5 % pour le niveau I, alors que le niveau III baisse (- 1,1 %).
Le BTS occupe toujours une place prépondérante, puisqu’il regroupe 44,1 % des apprentis du supérieur. Les effectifs d’apprentis en BTS diminuent cette année après deux années de forte progression (- 1,5 % par rapport à 2012). Les effectifs d’apprentis préparant un DUT stagnent (- 0,9 %) et atteignent 5 800 jeunes en 2013.
En revanche, le nombre d’apprentis préparant une licence ou un master professionnels progresse toujours. 17 400 apprentis préparent un diplôme d’ingénieur (contre 15 900 l’année précédente), principalement dans les spécialités de la mécanique, des technologies industrielles, de l’électricité et de l’électronique, spécialités à faible taux de féminisation (13,4 % de filles contre 17,2 % pour l’ensemble des formations d’ingénieurs).
47 % des jeunes inscrits en première année de niveau III par apprentissage sont issus d’une terminale de lycée ; la part de ceux venant de terminale générale gagne 0,8 point par rapport à 2012, celle des autres terminales diminue (- 1,3 point pour les terminales professionnelles et - 1,6 point pour les terminales technologiques). Ils sont peu nombreux (10,2 % en 2013) à intégrer une formation de niveau III par apprentissage après un parcours dans un autre cursus du supérieur. En 2013, la proportion de jeunes inscrits dans ce niveau de formation, et qui étaient déjà apprentis l’année précédente, est de 19,8 %.
33,4 % des jeunes préparant un diplôme d’ingénieur par apprentissage poursuivaient des études en IUT sous statut étudiant l’année précédente, 25,3 % suivaient déjà une formation par apprentissage.
28,8 % des apprentis en première année de niveau I ou II (hors ingénieurs) étaient déjà sous ce statut l’année précédente, ils sont 26,3 % à venir d’un BTS ou d’un DUT sous statut étudiant et 30,5 % à venir d’une autre formation du supérieur sous statut étudiant. Consulter la brochure RERS 2015. Voir l'article...
08 août 2015
Les services de l’automobile signent un accord paritaire sur l’apprentissage
L’accord paritaire national du 18 mars 2015 réaffirme l’engagement de la branche des services de l’automobile en faveur du développement qualitatif et quantitatif de l’apprentissage, voie privilégiée d’insertion professionnelle dans la branche. Il précise les objectifs et le programme d’actions 2015-2017 pour l’accompagnement et l’insertion des jeunes, qui seront mis en oeuvre par l’Association nationale pour la formation automobile. Voir l'article...
07 août 2015
Développer et pérenniser l'apprentissage dans la fonction publique – Rapport au Premier ministre de Jacky Richard
Comment mieux ouvrir la Fonction publique à l’apprentissage ?
Comment réunir les conditions d’un succès durable de cette ouverture ? Comment assurer l’exemplarité de l’action de l’Etat employeur à l’occasion de l’accueil de 10 000 apprentis au cours des deux prochaines années, alors qu’il peine à en accueillir un petit millier depuis des années ?
Bourgogne : plan de soutien à l’apprentissage
La région Bourgogne propose, aux jeunes demandeurs d’emploi de moins de 26 ans, un nouveau dispositif pour découvrir l’apprentissage.Durant deux mois, les jeunes bénéficieront d’un apport en connaissance générale, découvriront les conditions d’accueil en entreprise et participeront à des stages de découverte et d’immersion.
Source : Conseil régional Bourgogne, juillet 2015. Voir l'article...
