Le CNE a procédé à l'évaluation du site universitaire lyonnais qui est, en importance, le deuxième de France. Parmi les observations faites par le Comité, on peut noter un manque de lisibilité des activités, des formations et de la recherche, malgré les efforts déployés par les établissements, les collectivités, les institutions pour se présenter, pour diffuser annuaires et catalogues. Le CNE regrette par ailleurs un manque de structuration et de coordination avec les autres ensembles universitaires proches (Grenoble, Chamberry...). Il demande également à ce que le site universitaire soit mieux associé aux grands projets qui le concernent et renforce sa coopération internationale. Il estime qu'une attention particulière doit être portée à la restauration de la bibliothèque centrale qui doit bénéficier d'un nouveau statut. Il propose enfin de renforcer et de promouvoir l'instrument de coordination qu'est le Pôle universitaire lyonnais. Plus...

Présentation des termes concernant la Mission sur la spoliation des Juifs de France : restitution ou réparation, la place de la mission au regard des institutions publiques ou privées. Etude de propositions visant les conditions de la poursuite des travaux engagés, la méthodologie de l'enquête. Plus...

Cette recherche s'intéresse aux agresseurs sexuels en s'inscrivant dans une optique thérapeutique, selon un axe de compréhension psychanalytique. Elle évalue le fonctionnement psychique des sujets auteurs de délits et crimes sexuels, afin de potentialiser les actions thérapeutiques menées par les équipes de soins auprès de ces sujets. Plus...

Après un rappel historique sur l'instauration du changement d'heure en France et en Europe, exposé des atouts (opinion publique favorable, développement des loisirs, économie d'énergie) et des inconvénients (rythme biologique, conditions de travail, circulation routière, relations internationales) de rester toute l'année à l'heure d'été, puis des avantages (transports, travailleurs frontaliers, rythme biologique, relations commerciales internationales) à rester à l'heure d'hiver toute l'année. Plus...

Observations sur le fonctionnement des universités pour les années 1995-1996 et sur les sujets suivants : le gouvernement des universités, la condition étudiante, les moyens et les modalités de leur gestion, l'exercice de la tutelle et du contrôle sur les universités. Plus...

Bilan de l'action de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE) depuis sa création en 1990. Exposé des dysfonctionnements de cette agence : réseau d'écoles denses mais mal réparties, absence de suivi, désaffection due aux failles du système d'enseignement supérieur... Puis ensemble de propositions qui s'articulent autour de six grands thèmes : définition d'une stratégie pour l'enseignement à l'étranger, amélioration de la connaissance du fonctionnement du réseau, maintien de l'Agence (AEFE), adaptation de ses règles de fonctionnement, mise en place d'une politique d'évaluation, d'orientation et de suivi des résultats de l'Agence, intégration de la dimension européenne. Plus...