23 novembre 2019

Qu’est-ce que la mondialisation ?

Accueil - Vie PubliqueLa mondialisation est un processus d’intensification et de dérégulation des échanges ainsi que d’intégration des marchés. Si elle revêt une dimension financière forte, elle ne s’y réduit pas, puisqu’elle concerne aussi la politique, la culture ou l’environnement.
Entre 1960 et 2010, le volume du commerce international des biens et des services aurait ainsi été multiplié par quinze. Cette situation est illustrée par la métaphore du « village global » de Marshall McLuhan (1967). Plus...

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06 novembre 2019

De la mondialisation à l'universalisation : une ambition sociale - Rapport intermédiaire au Président de la République

Accueil - Vie PubliqueSelon le rapport, l'universalisation s'appuie sur le partage des valeurs et la coexistence pacifique universelle, en reconnaissant le principe de « commune humanité ». Plus...

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13 octobre 2019

Ma revue de tweets : École du futur et mondialisation

http://blog.educpros.fr/fiorina/wp-content/themes/longbeach_jfiorina/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Jean-François Fiorina. Évidemment ces dernières semaines, toujours une multitude d’articles et de tweets passionnants qui remettent en cause un grand nombre de nos croyances et pratiques. De la pédagogie et ses innovations vers une école du futur bien… actuelle ! Et des projets ou mouvements stratégiques qui structurent / déstructurent la mondialisation de l’Enseignement supérieur, de la Chine au Brexit en passant par les États-Unis ou le Brésil, que de bouleversements ! Mais aussi — et surtout — des sujets matière à réflexion. C’est plutôt sous cet angle que s’inscrit ce post « École du futur et mondialisation ». Plus...

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19 mai 2019

Mondialisation du Supérieur : ça s’accélère ! Ma revue de tweets

http://blog.educpros.fr/fiorina/wp-content/themes/longbeach_jfiorina/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Jean-François Fiorina. Plus aucun doute, l'enseignement supérieur est devenu mondial en termes de stratégie, d'impact, d'influence, de marchés, d'évaluation, de classements, de flux d'étudiants... La conquête de l'intelligence et des talents constitue le moteur de la réussite des États dans ce contexte d'accélération des cycles et d'adaptation à un monde changeant, toujours plus exigeant. Chaque pays adopte/adapte sa propre stratégie à ses réalités. Plus...

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14 avril 2017

Report exposes university chiefs’ credit card use

A secret report by Ernst & Young into credit card use at Murdoch University has revealed its four most senior academics racked up almost AU$1 million (US$753,000) in expenses in two years and former vice-chancellor Richard Higgott spent an average of AU$1,800 a month on limousine rides, writes Andrew Burrell for The Australian. More...

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28 mars 2017

Dix ans de solidarité européenne grâce au Fonds européen d'ajustement à la mondialisation

http://www.c2rp.fr/sites/all/themes/c2rp_theme/logo.pngWeb / 2017-03-13
Depuis la création du Fonds en 2007, la Commission a reçu 148 demandes de cofinancement du FEM émanant de 21 États membres, pour un montant total de près de 600 millions d'euros, visant à aider 138 888 travailleurs licenciés et 2 944 personnes sans emploi ne suivant ni enseignement ni formation (NEET). Voir l'article...

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21 février 2017

Mondialisation, plus de tabou !

http://blog.educpros.fr/fiorina/wp-content/themes/longbeach_jfiorina/longbeach/images/img01.jpgBlog Educpros de Jean-François Fiorina. Cela se confirme, le mondialisation de l'Enseignement supérieur n'est plus un tabou ! Surtout pas pour les « anciens » et les nouveaux pays émergents. La vague de repli identitaire actuelle n'impacte pas leur volonté profonde d'ouverture, de coopération, d'influence voire de conquête. Voir l'article...

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14 février 2017

University decolonisation – A fight against capitalism?

By Sungula Nkabinde. One of the main demands of the #FeesMustFall protests was the implementation of a process towards achieving a decolonised and Afrocentric education. But there doesn't seem to be any widespread consensus on what that means. In the meantime, the patience of students is wearing thin. Read more...

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05 janvier 2017

The influence of identity on engagement in working class students’ educational trajectories to an elite university

By Stephen Downes - Stephen's Web. Experience of disadvantage: The influence of identity on engagement in working class students’ educational trajectories to an elite university
Tamara Thiele, Daniel Pope, Alexander Singleton, Darlene Snape, Debbi Stanistreet, British Educational Research Journal, 2016/12/12
A willingness to work hard, an ability to resist negative social pressure, and a desire to prove sceptical parents and peers wrong - these are traits that characterized those from disadvantaged social groups who did attend a top-tier university, as compared to those who didn't. More...

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14 décembre 2016

The politics of my classroom: everyday compassion

Résultat de recherche d'images pour By Erin Clow. I have the spent the days since the U.S. election wading through a complex series of emotions. I was numb, angry and confused. I didn’t understand and didn’t want to believe that the politics of fear and hatred had prevailed. More...

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