Accéder facilement à des sites d’information utiles pour moi13 février 2020
Transition Pro Réunion - Informations sur J’ose entreprendre
Accéder facilement à des sites d’information utiles pour moi12 février 2020
Transition Pro Réunion - J’ose entreprendre
Nos tutos
Votre objectif pour créer votre entreprise : construire votre business plan ! De manière très générale, un plan d’affaires ou…
Informations sur J’ose entreprendre
Accéder facilement à des sites d’information utiles pour moi
Entretien-conseil
Entretien-conseil Analyse partagée de la situation Toute personne souhaitant faire le point sur sa situation professionnelle et, s’il y…
Atelier Projet
Atelier Projet Être accompagné dans sa démarche de construction de projet. Plus...11 février 2020
Transitions Pro Normandie - Liens utiles « entreprendre »
Accédez facilement à des sites d'informations utiles pour vous dans le cadre de la création/reprise d'entreprise
Vous souhaitez plus d’informations sur la création/reprise d’entreprise, contactez l’une de nos antennes. Plus...
Vous souhaitez plus d’informations sur la création/reprise d’entreprise, contactez l’une de nos antennes. Plus...
Transitions Pro Normandie - J’ose entreprendre
Etes-vous un entrepreneur ?
Un premier pas facile à faire qui vous permettra de voir simplement si vous êtes prêt à vous lancer dans…
Accédez facilement à des sites d’informations utiles pour vous dans le cadre de la création/reprise d’entreprise BGE territoire normand…
02 février 2020
La création d’entreprises en Bretagne
Au quatrième trimestre, la création d’entreprises hors micro-entrepreneurs poursuit sa progression avec une hausse de 8,6% (données CVS-CJO) par rapport au trimestre précédent. Plus...
Promoting entrepreneurship in the UNESCO learning city of Swansea
Faced with a downturn in economic development, Swansea developed a learning city plan focused on entrepreneurialism. Boosting investment and creating jobs in the region while developing a model of economic growth that ensures everyone, including residents in disadvantaged communities, benefit from enhanced prosperity was the main challenge identified when the city joined the UNESCO GNLC in 2015. At that time, the most disadvantaged communities in Swansea, today a city of 246,500 inhabitants, were suffering from third-generation unemployment and a continuous lack of engagement with education. More...
31 janvier 2020
Berger and Stevenson On K-12 Entrepreneurship
By Stephen Downes - Stephen's Web. Berger and Stevenson On K-12 Entrepreneurship
Tom Hoffman cites an interesting paper on innovation in the education sector. Be sure to read the paper itself and not just the summary. In addition to some great tidbits ("it turns out that the health sciences R&D climate in the US - and most of the breakthroughs - depend largely on government funding of innovation through the NIH and at universities") it also provides some compelling insights into the distress of the education innovation market. I think that the observations are certainly accurate, everything from the lack of investment in research and development to the oligarchical commercial sector in the field to the difficulty in reaching and speaking to the market. I don't think that some of the solutions that seem obvious - like pooling buying power and research - are necessarily the best way to go, because such 'big' solutions tend to impose a uniformity on the system that is not healthy (and is endlessly subject to politics and manipulation). More...
27 janvier 2020
Nouveau record pour les créations d'entreprises en 2019
L'an passé, 815 000 nouvelles entreprises ont été créées en France, a indiqué l'Insee mercredi. Tous les types de créations d'entreprises sont en hausse. Le succès du statut de microentrepreneur notamment ne se dément pas. Plus...26 janvier 2020
LANCEMENT DU NOUVEAU MARCHE CREATION D'ENTREPRISE DE L'AGEFIPH EN JANVIER 2020
Afin de bénéficier de ces services, les personnes qui ont un projet de création ou de reprise d'entreprise auront au préalable travaillé avec leur référent de parcours à leur projet d'accès à l'emploi. S'il s'avère que celui-ci pourrait se concrétiser par la création de leur propre activité, alors elles devront valider, avec leur référent de parcours, l'ensemble des pré-requis nécessaires à justifier l'étude de leur projet de création/reprise d'entreprise. Plus...
