By David Docherty. Employers understand the potential of part-time study, says David Docherty – so involve them in your curriculum design. We all knew that participation in part-time study was in decline, but a 40% drop in enrolments in just two years should come as a warning to everyone, including employers. The figure, cited again today in a timely study from Universities UK (UUK), reminds us of the problem that is now up to higher education and employers to fix. More...

EUA’s Secretary General Lesley Wilson earlier this month took part in a symposium on staff development in academia organised by RWTH Aachen University in Germany. The event brought together different stakeholders from across Germany to discuss different elements and challenges of human resources (HR) management in universities.
Lesley Wilson was asked to provide a European perspective on the topic – and in her presentation stressed that human resource development at all levels was a crucial issue not only for universities in Germany but also across Europe and worldwide, as institutions seek to attract talented staff and students. She underlined that one of the important aspects for universities to compete in a global higher education environment, was that they should have the autonomy to decide freely on issues related to human resources management, including recruitment, salaries, dismissals and promotions. EUA’s autonomy scorecard study had shown that there are still wide divergences across Europe in terms of staffing autonomy, she added, and that this does not always make it easy, for example, to promote mobility or recruit staff from other countries. More...

Limousin Université n°112 octobre 2013. Le magazine Limousin Université d’octobre vient de paraître.
Avec l’évolution du monde du travail, la « formation tout au long de la vie » est devenue une nécessité pour les entreprises, les salariés et les demandeurs d’emploi. L’Université de Limoges offre des services adaptés à chaque demande et propose aux entreprises des dispositifs sur mesure.
La Direction de la Formation continue : des formations sur mesure
Depuis le 1er janvier 2013, le SU FOP (service de formation continue) a été intégré au pôle Formation et Insertion Professionnelle. Il a pris le nom de Direction de la Formation Continue (DFC) et développe de nouvelles missions :
➜ Accueil, suivi et accompagnement des stagiaires en formation permanente et continue
➜ Aide aux composantes et aux responsables pédagogiques pour l’élaboration, le montage et le suivi de formations diplômantes ou qualifiantes en formation continue
➜ Relation avec les entreprises pour répondre à leurs besoins en formation continue
➜ Service aux jeunes actifs et animation du réseau des anciens
➜ Développement de l’alternance (contrats de professionnalisation) ➜ Développement d’une offre de formation dans le domaine environnemental, dans le cadre de l’offre de formation permanente et continue de l’université, en partenariat notamment avec les Parcs Naturels Régionaux
La DFC est structurée autour de 3 services :
Plate-forme Carrière et Stratégies Professionnelles
Missions :
• Conseil aux adultes en reprise d’études pour la mise en oeuvre de leur projet de formation :
• Accès aux études : Diplôme d’Accès aux Etudes Universitaires (DAEU)
• Inscription dans une formation diplômante
• Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), Validation des Acquis Professionnels (VAP)
• Interface avec les financeurs et les entreprises pour l’élaboration des dossiers de financement
• Accompagnement des jeunes actifs dans leurs projets de formation professionnelle. Si le premier emploi n’est pas en adéquation avec les attentes ou les compétences, le service propose un accompagnement spécifique afin de pouvoir accéder à un poste plus adapté.
• Animation du réseau des anciens/Réseau social de l’université
Cellule Développement Projet Formation
Missions :
• Ingénierie des projets de formation en relation avec les équipes pédagogiques et les entreprises
• Développement des partenariats avec les entreprises et les acteurs de la formation professionnelle
• Développement de l’alternance (contrats de professionnalisation)
Station Universitaire du Limousin (SULIM) Métiers du développement durable
Missions :
• Ingénierie des projets de formation dans le domaine du développement durable
• Développement des partenariats avec les entreprises, les associations environnementalistes.
• Promotion du patrimoine biologique, culturel et historique dans le secteur de l’environnement de l’Université de Limoges.
• Promotion des savoirs et des compétences de l’Université de Limoges, dans les domaines de l’environnement et du développement durable, pour tous les publics et tout au long de la vie.
Standard 05 87 50 68 50
Télécopie 05 87 50 68 51
Mél dfc@unilim.fr
209 boulevard de Vanteaux
87000 Limoges
Zoom  le D.A.E.U.
Le D.A.E.U. est destiné aux personnes ayant interrompu leurs études sans avoir le baccalauréat et qui veulent :
- reprendre des études supérieures (notamment à l’université) dans une perspective de promotion ou de retour à l’emploi ;
- acquérir un diplôme leur permettant de passer des concours administratifs requérant le baccalauréat ;
- obtenir un diplôme attestant de leur niveau de culture générale.
Le D.A.E.U. propose deux options comportant chacune au minimum 4 matières (2 obligatoires et 2 optionnelles) correspondant au minimum à 225 heures d’enseignement.
Les matières dépendent de l’option choisie.
D.A.E.U. option A : littéraire,
D.A.E.U. option B : scientifique