Nom du projet | Porteur | Description du projet |
PEGASE | Université Grenoble Alpes | Transformer les pratiques enseignantes de la maternelle au lycée pour renforcer l'apprentissage des savoirs fondamentaux et contribuer à réduire les inégalités sociales, territoriales et cognitives |
100% Inclusion, un Défi, un Territoire | Université de Picardie Jules Verne | Créer un pôle structurant multidisciplinaire, permettant le décloisonnement des territoires éducatifs des régions académiques Hauts-de France et Normandie, afin d'oeuvrer collectivement pour l'inclusion de tous |
AMPIRIC | Aix-Marseille Université | Améliorer les performances des élèves dans leur apprentissage des savoirs fondamentaux grâce à l'évolution des pratiques des enseignants, par l'ancrage de leur formation à la recherche pluridisciplinaire et au terrain |
A Taxonomy of Inclusive Design: On Disclosure, Accessibility, and Inclusion
Whether or not students need to self-identify or disclose their circumstances is not the point. More...