Formation Continue du Supérieur

1 juin 2019

Mise en œuvre de l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés par application d'un accord agréé

Publication du décret n° 2019-521 du 27 mai 2019 relatif à la mise en œuvre de l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés par application d'un accord agréé
Publics concernés : entreprises, établissements, groupes ou branches de droit privé.
Objet : modalités de mise en œuvre de l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés par l'application d'un accord agréé.
Entrée en vigueur : le texte entre en vigueur le 1er janvier 2020.
Notice : le texte définit les modalités de mise en œuvre de l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés par l'application d'un accord. Il précise les mentions que doit prévoir l'accord agréé d'entreprise, de groupe ou de branche et les règles de calcul des sommes consacrées au financement de ces actions, ainsi que les modalités de reversement aux organismes sociaux des sommes correspondant aux actions non réalisées. Il définit les modalités d'agrément, le suivi de la mise en œuvre de ces accords ainsi que les conditions de renouvellement de l'accord.

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1 juin 2019

Obligation d’emploi en faveur des travailleurs handicapés (OETH) – PUBLICATION de trois décrets

Publication du décret n° 2019-521 du 27 mai 2019 relatif à la mise en œuvre de l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés par application d'un accord agréé
Publication du décret n° 2019-522 du 27 mai 2019 relatif à la déclaration obligatoire d'emploi des travailleurs handicapés
Publication du décret n° 2019-523 du 27 mai 2019 fixant les modalités de calcul de la contribution due au titre de l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés

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1 juin 2019

Le groupe de travail Sécurisation de parcours vous convie au Printemps de la formation professionnelle

Plusieurs OPCO et institutionnels de l’emploi et de la formation sont mobilisés pour ce point d’étape sur la mise en œuvre opérationnelle des nouvelles règles issues de la loi avenir professionnel
Les professionnels du recrutement, de la formation et de l’accompagnement des demandeurs d’emploi sont particulièrement concernés par les ateliers ci-dessous
Atelier n°1 - Jeudi 6 Juin - 13 H 30
Les outils au service du développement des compétences et de la certification
Vous inscrire à l’atelier N1 Atelier n°2 - Jeudi 6 Juin – 15 H
L'alternance : contrats de professionnalisation et d'apprentissage - recruter et professionnaliser autrement
Vous inscrire à l’atelier N2

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1 juin 2019

Signature du Cadre national de référence relatif à la mise en œuvre des compétences de l'État et des Régions

Signature du Cadre national de référence relatif à la mise en œuvre des compétences de l'État et des Régions en matière d'information et d'orientation pour les publics scolaire, étudiant et apprenti
Ce cadre national de référence est prévu par la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel, qui confie aux Régions la responsabilité de l’information sur les métiers et les formations auprès des élèves, apprentis et étudiants.
Ce document a pour objectif de préciser les compétences respectives de l’État et des Régions dans l’exercice de leurs missions en matière d’orientation et d’information et les principes communs guidant leur action dans ce domaine, afin de permettre une meilleure cohérence de leurs interventions

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1 juin 2019

Portrait STRATER Aix-Marseille Provence Méditerranée - Une valorisation de l’entrepreneuriat étudiant

Screenshot-2018-4-21 Journal de mise en ligne - ESR enseignementsup-recherche gouv fr

Avec le développement de formations spécialisées dans la création d’entreprises, l’objectif est de promouvoir chez les étudiants des compétences entrepreneuriales :
• 1 pôle étudiant(e)s pour l’innovation, le transfert et l’entrepreneuriat (PEPITE PACA OUEST),
• 2 candidats récompensés à l’édition 2017 du prix PEPITE concours i-Lab,
• la CISAM lieu de formation dédié à la création d’entreprises et d’emplois jouera en partie le rôle d’incubateur et rassemblera au sein d’un lieu unique tous les acteurs de l’innovation.
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1 juin 2019

Portrait STRATER Aix-Marseille Provence Méditerranée - Une innovation pédagogique en lien avec le monde économique

Afin de veiller à une meilleure adéquation entre les formations universitaires et les besoins en compétences des entreprises, l’ensemble des acteurs impliqués dans l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation du site, dont AMU et sa filiale de valorisation Protisvalor Méditerranée sont les acteurs majeurs, développent leurs collaborations avec le monde économique. La démarche de co-construction est concrétisée par :
• l’élaboration d’une nouvelle offre de formation avec l’appui des partenaires socio-économiques,
• la création de formations professionnalisantes,
• la maison du numérique et de l’innovation de Toulon dans le domaine de la microélectronique et de la sécurité numérique est lieu dédié à l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation,
• l’ouverture de la cité de l’innovation et des savoirs Aix-Marseille en septembre 2018 qui associe AMU aux accélérateurs de la Métropole Aix-Marseille Provence, de la CMA CGM et de l’Occitane.
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1 juin 2019

Portrait STRATER Aix-Marseille Provence Méditerranée - Une innovation tirée par les petites entreprises

Le site se caractérise par une surreprésention des petites entreprises et par une orientation sectorielle de l’économie régionale (industries agricoles et alimentaires et installation-réparation de machine) ne favorisant pas a priori l’innovation. Cependant, le site compte, un ensemble de petites entreprises très innovantes, notamment dans l’industrie manufacturière, qui compense le déficit d’innovation des PME de plus grande taille. Ainsi, les petites entreprises des services technologiques, de la métallurgie et des composants informatiques, électroniques et optique, notamment, tirent l’innovation régionale vers le haut.
Plus généralement, le positionnement de l’économie sur des secteurs innovants à forte valeur ajoutée et sur des filières en émergence atteste du dynamisme du site :
• structuration en parcs scientifiques et technologiques (5 technopôles),
• logique de fonctionnement en réseau (pôle de compétitivité et PRIDES),
• présence de six campus des métiers et des qualifications,
• labellisation « French Tech » de la métropole Aix-Marseille dont la mise en oeuvre du projet a été confiée à Medinsoft (réseau de promotion de l’industrie numérique en PACA.),
• labellisation thématique « Culture Tech », à titre pilote, de l’écosystème d’Avignon Provence, qui associe Avignon, Arles et le Gard rhodanien,
• présence de start-ups et de JEI positionnées sur des industries émergentes..
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1 juin 2019

Portrait STRATER AMPM - Une forte dynamique entrepreneuriale et d’innovation soutenue par les collectivités territoriales

L‘importance traditionnelle du commerce, des transports et surtout du tourisme a favorisé le développement du secteur tertiaire qui s’étend maintenant aux activités de service aux entreprises. Ainsi, le tertiaire concentre 9 emplois sur 10 dont 5 dans le tertiaire marchand et 4 dans le non marchand.
Le poids de l’industrie est relativement faible. Quelques activités industrielles s’imbriquent dans le domaine des services contribuant à la création d’une offre de solutions innovantes, notamment dans la microélectronique.
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1 juin 2019

Portrait STRATER Aix-Marseille Provence Méditerranée - Un engagement européen : l’université européenne

Dans le cadre de l’appel à projets sur les universités européennes, AMU porte avec 7 autres partenaires (université d’Athènes, université libre de Bruxelles, université de Bucarest, université autonome de Madrid, université de Rome la Sapienza, université de Stockholm, université de Tübingen) le projet d’université européenne. L’objectif est d’intensifier les relations entre les partenaires en matière de mobilité, formation, recherche et innovation, de conduire des projets d’envergure dans un cadre européen et international, de définir les thématiques cibles et les domaines d’excellence communs et de valoriser le potentiel académique et scientifique des 4 partenaires ainsi que leurs capacités d’action et de rayonnement.
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1 juin 2019

Portrait STRATER Aix-Marseille Provence Méditerranée - Une volonté de coopération entre établissements d’enseignement supérieur

Quelques exemples de projets témoignent d’une véritable complémentarité disciplinaire :
• Le projet de métabolomique est une étude de l’ensemble des molécules de faible poids moléculaire synthétisées par un organisme (AMU et Université d’Avignon).
La plateforme régionale de résonance magnétique nucléaire d’AMU propose des services ou collaborations pour l’acquisition et l’interprétation de profils métabolomiques.
• Le projet de spécialisation robotique.
L’équipe d’accueil (Toulon et Ifremer) du laboratoire « Conception de systèmes mécaniques et robotiques » développe des activités de recherche en mécatronique, en lien avec le tissu industriel de la région, et en particulier définit des activités de recherche en robotique sous-marine en coopération avec l’Ifremer.
• Le projet Datacenter.
Dans le cadre de la modernisation des infrastructures et services numériques de l’ESR , le datacenter SUD rassemblant tous les établissements d’enseignement supérieur et de recherche de la région SUD a été labellisée en mai 2018. Porté par AMU, il associe également l’université d’Avignon et des Pays de Vaucluse, l’université de Toulon, l’université de Côte d’Azur, l’IEP d’Aix-en-Provence, l’École centrale de Marseille, l’école MINES Paris Tech Sophia, le CNRS, l’Inserm et l’INRA.
Ce projet permettra d’accroître significativement la mise à disposition de services numériques performants (calcul haute performance via le mésocentre, stockage de données…) au sein d’une infrastructure d’hébergement sécurisée.
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