♦ Enquête d'Insertion Professionnelle des Apprentis :
Partenariat Académie de Martinique
Le Ministère de l’Education Nationale réalise chaque année l’enquête IPA (Insertion Professionnelle des Apprentis) auprès des jeunes sortis d’un Centre de Formation d’Apprentis (CFA).
Cette enquête s’intéresse au devenir professionnel des apprentis sept mois après leur sortie de formation en apprentissage.
En Martinique, la contribution de l'OREF, permet d’élever le taux de réponses de l'enquête grâce aux relances téléphoniques réalisées chaque année en complément des questionnaires adressés par les CFA (au format papier) aux apprentis en fin de cursus.
Ci-après les dernières productions réalisées en collaboration avec le rectorat de Martinique:
>> Enquête IPA/IVA Evolution 2015-2016
♦ La Déclaration Annuelle de Données Sociales :
DADS
La déclaration annuelle de données sociales (DADS) est une formalité déclarative que doit accomplir toute entreprise employant des salariés. Ainsi, les employeurs fournissent annuellement et pour chaque établissement, un certain nombre d'informations relatives à l'établissement et aux salariés.
Pour chaque salarié les informations suivantes sont déclarées : la nature de l'emploi et la qualification, les dates de début et de fin de période de paie, le nombre d'heures salariées, la condition d'emploi (temps complet, temps partiel), le montant des rémunérations versées, etc.
La DADS centralisent les données statistiques sur les salaires et l'emploi qui permettent à l'OREF de réaliser des études sectorielles :
>> Tableau Sectoriels Martinique 2016
>> Fiche Sectorielle 2016 Agriculture
>> Fiche Sectorielle 2016 Construction
>> Fiche Sectorielle 2016 Industrie
♦ Travaux prospectifs :
La prospective est la démarche qui vise, dans une conception à la fois rationnelle et holistique, à se préparer aujourd’hui à demain. Elle ne consiste pas à prévoir l’avenir mais à élaborer des scénarii du futur menée pour réduire l’incertitude de l’avenir et faciliter les décisions du présent sur la base de l’analyse des données disponibles (états des lieux, tendances lourdes, phénomènes d’émergences).
Pour répondre à des problématiques ciblées Emploi/Formation, des études thématiques sont commandées par nos financeurs ou réalisés conjointement avec nos partenaires.Cette rubrique présente quelques données chiffrées correspondants aux principaux indicateurs utilisés dans le champs de l'OFE. Ces chiffres clés seront déclinés sous :
>> Les Chiffres de la FORMATION
Il est impératif de connaître le territoire avant de mettre en place des mesures pertinentes visant à améliorer l'emploi et la formation.| - Les Chiffres de la formation CTM 2017 | en savoir + |
| - Les contrats de professionnalisation année 2012 | en savoir + |
| - Les contrats de professionnalisation année 2011 | en savoir + |
| - Rapport d'activité 2015 des Missions Locales | en savoir + |
| - Décrochage scolaire des jeunes des Missions Locales 2011 | en savoir + |
| - Les chiffres des Missions Locales en 2010 | en savoir + |
| - La formation professionnelle continue 2011 | en savoir + |
| - Le décrochage scolaire en Martinique 2011 | en savoir + |
En complément des enquêtes d'insertion, les suivis de dispositifs permettent de mesurer le déroulement d'un dispositif durant ses différentes phases. On peut ainsi constater l'évolution des indicateurs afin d'ajuster la politique mis en œuvre et d'anticiper les résultats attendus.- Rapport IGAS (Evaluation de la politique publique de la VAE) >>en savoir +
>> Pour aller plus loin, suivez l'évaluation des politiques publiques au niveau national. Plus...
Cette étude visait à :Le dispositif des « Aides individuelles à la formation » a été mis en place pour permettre une prise en charge de projets de formation n’entrant pas dans le cadre des programmes régionaux de formation.L'évaluation est un moyen pour la Collectivité de rendre des comptes aux responsables politiques et aux citoyens sur la manière dont une politique a été mise en œuvre et sur les résultats qu'elle a obtenu./https%3A%2F%2Fprofilepics.canalblog.com%2Fprofilepics%2F1%2F0%2F1076071.jpg)
