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Formation Continue du Supérieur

21 juillet 2019

ESRI 2019 - 35 la parité dans la recherche

ESR enseignementsup-recherche gouv fr Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France
(édition juillet 2019).

35      la parité dans la recherche
En 2016, les femmes représentent 32,3 % de l'ensemble des personnels de recherche et 28,0 % des seuls chercheurs. Par ailleurs, 39,2 % des chercheurs en administration sont des femmes contre 20,5 % en entreprise, contraste qui n'est pas propre à la France. Les proportions diffèrent selon le domaine de recherche, les plus féminisés étant ceux de la médecine, de la chimie et de l'agronomie. Plus...

État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France n°12

21 juillet 2019

ESRI 2019 - 34 les moyens humains de la recherche et développement

ESR enseignementsup-recherche gouv fr Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France
(édition juillet 2019).

34      les moyens humains de la recherche et développement
En 2016, près de 600 000 personnes participent à l'activité de recherche en France, dont les deux tiers sont des chercheurs et l'autre tiers des personnels de soutien à la recherche. Les femmes représentent 30 % de l'ensemble du personnel de recherche mais seulement un quart des chercheurs. Sur dix chercheurs, six travaillent dans les entreprises et quatre dans les administrations. Plus...

État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France n°12

21 juillet 2019

ESRI 2019 - 33 les coopérations public-privé pour innover

ESR enseignementsup-recherche gouv fr Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France
(édition juillet 2019).

33      les coopérations public-privé pour innover
La recherche partenariale apparait relativement peu développée en France, au regard du financement privé de la recherche publique (5,2 % en 2016) et de la part des entreprises innovantes faisant appel à la recherche publique (17 % entre 2014 et 2016). En revanche, la France devance les autres pays de l’OCDE pour la part des demandes de brevets conjointes entre la recherche publique et les entreprises (2,5 % des demandes déposées à l’OEB en 2016). Plus...

État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France n°12

21 juillet 2019

ESRI 2019 - 32 les jeunes entreprises innovantes

ESR enseignementsup-recherche gouv fr Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France
(édition juillet 2019).

32      les jeunes entreprises innovantes
Le statut de jeune entreprise innovante (JEI) a été créé pour favoriser la création et le développement des PME qui conduisent des travaux de R&D. En 2016, leurs dépenses intérieures de R&D s’élèvent à 979 millions d’euros (soit une baisse de 3 % en volume par rapport à 2015) et se concentrent essentiellement dans des branches de services. Plus...

État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France n°12

21 juillet 2019

ESRI 2019 - 31 les entreprises innovantes en France

ESR enseignementsup-recherche gouv fr Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France
(édition juillet 2019).

31      les entreprises innovantes en France
Parmi les sociétés marchandes de 10 salariés ou plus implantées en France, un peu plus de la moitié ont innové entre 2014 et 2016. Avec 73 % de sociétés innovantes, le secteur de l'information et de la communication est le plus innovant. La part de sociétés innovantes augmente avec la taille de celles-ci et l'appartenance à un groupe. Plus...

État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France n°12

21 juillet 2019

ESRI 2019 - 30 la position technologique de la France

ESR enseignementsup-recherche gouv fr Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France
(édition juillet 2019).

30      la position technologique de la France
En 2017, la France maintient sa 4e place pour les dépôts de brevets à l’Office européen des brevets avec 6,5 % des demandes. Sa part des co-inventions internationales à l’OEB est de 17 %, similaire à celle de l’Allemagne. Ses brevets se concentrent notamment dans les technologies des transports, des autres machines spéciales, des éléments mécaniques, de la chimie fine organique et du génie chimique. Plus...

État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France n°12

21 juillet 2019

ESRI 2019 - 29 le profil scientifique de la France à travers ses publications

ESR enseignementsup-recherche gouv fr Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France
(édition juillet 2019).

29      le profil scientifique de la France à travers ses publications
La France se distingue de l'Allemagne, du Royaume-Uni, de l'Italie, des États-Unis, du Japon et de la Chine par une forte spécialisation en Mathématiques. Sa spécialisation en Sciences humaines et sociales apparait par contraste faible, en partie du fait de la base de publications et de la nomenclature disciplinaire utilisées. La part de la recherche médicale dans les publications françaises est à la moyenne mondiale, comme l'Allemagne, mais en dessous des autres pays à hauts revenus du groupe. Plus...

État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France n°12

21 juillet 2019

ESRI 2019 - 28 la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon 2020

ESR enseignementsup-recherche gouv fr Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France
(édition juillet 2019).

28      la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon 2020
Depuis le lancement du programme Horizon 2020 en 2014, la France est toujours le 3e pays bénéficiaire des crédits européens en faveur de la recherche et de l'innovation. La recherche nucléaire et l'espace constituent ses domaines de prédilection. L'Allemagne, le Royaume-Uni, l'Espagne et l'Italie restent ses principaux partenaires. Plus...

État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France n°12

21 juillet 2019

ESRI 2019 - 27 la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications

ESR enseignementsup-recherche gouv fr Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France
(édition juillet 2019).

27      la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications
Comme pour d’autres pays intensifs en recherche, la part de la France dans les publications mondiales baisse avec l’émergence de nouvelles puissances scientifiques. En 2015‑17, elle est 7e en termes de participation à l’ensemble des publications mondiales. L’impact de ses publications se renforce, mais moins que celui du Royaume-Uni, de l’Italie et de l’Australie notamment. La France présente un taux de co‑publications internationales comparable à celui de l’Allemagne et du Royaume-Uni. Les pays de l’Union européenne et les États-Unis sont ses premiers partenaires scientifiques. Plus...

État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France n°12

21 juillet 2019

ESRI 2019 - A8 les niveaux de formation

ESR enseignementsup-recherche gouv fr Cette publication constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France
(édition juillet 2019).

A8      les niveaux de formation
Nomenclature nationale des niveaux fixée par la Commission statistique nationale de la formation professionnelle et de la promotion sociale

Niveau VI : sorties du premier cycle du second degré (6e, 5e, 4e) et des formations préprofessionnelles en un an (CEP, CPPN, et CPA).
Niveau Vbis : sorties de 3e générale, de 4e et 3e technologiques et des classes du second cycle court avant l’année terminale.
Niveau V : sorties de l’année terminale des cycles courts professionnels et abandons de la scolarité du second cycle long avant la classe terminale.
Niveau IV : sorties des classes terminales du second cycle long et abandons des scolarisations post-baccalauréat avant d’atteindre le niveau III.
Niveau III : sorties avec un diplôme de niveau Bac + 2 ans (DUT, BTS, DEUG, écoles des formations sanitaires ou sociales, etc.)
Niveaux II et I : sorties avec un diplôme de deuxième ou troisième cycle universitaire, ou un diplôme de grande école.

Classification Internationale Type de l’éducation (en anglais : ISCED)

CITE 0 : éducation de la petite enfance
CITE 1 : enseignement primaire
CITE 2 : enseignement secondaire de premier cycle
CITE 3 : enseignement secondaire de second cycle
CITE 4 : enseignement post-secondaire n’appartenant pas à l’enseignement supérieur (peu développé en France : capacité en Droit, préparation DAEU)
CITE 5 : cycle court ou niveau équivalent Bac + 2
CITE 6 : cursus Licence ou niveau équivalent Bac + 3
CITE 7 : cursus Master ou niveau équivalent Bac + 5
CITE 8 : cursus Doctorat ou niveau équivalent Bac + 8

Cette classification vise à produire des statistiques comparables dans les différents pays sur l’enseignement et la formation. C’est un accord international, sous l’égide de l’UNESCO. Cette classification permet de répartir en fonction des cycles d’enseignement les effectifs d’étudiants, les flux de diplômés, les finances. Elle est utilisée également pour répartir la population par niveaux d'études ; les études prises en compte sont celles couronnées de succès et sanctionnées par un diplôme. Plus...

État de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France n°12

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