Formation Continue du Supérieur

13 mars 2018

Université d'Hiver de la Formation Professionnelle 2018 : Un atelier pour innover dans la reconnaissance des compétences

L’évolution des contenus du travail et de ses modes d’exercice, les ruptures professionnelles, les mobilités professionnelles et géographiques, la nécessité de sécurisation des parcours professionnels appellent de manière de plus en plus cruciale le repérage et le développement de signaux sociaux de qualification sur le marché du travail national et / ou international, signaux qui se construisent dans un cadre de formation tout au long de la vie. Plus...

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13 mars 2018

L’association pour l'emploi des cadres (APEC France) dresse le portrait des nouvelles compétences demandées aux cadres

Cette étude repose sur l’enquête annuelle de conjoncture sur l’emploi des cadres dans les entreprises du secteur privé. L’enquête est menée auprès d’un échantillon permanent de 11 000 entreprises représentatif de la répartition par région, par taille et secteur d’activité des salariés du secteur privé et représentant 1 163 600
salariés dont 228 500 cadres, soit 38 000 établissements. Plus...

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13 mars 2018

Enquête sur les besoins de formation des enseignants et formateurs en Apprentissage

Le Pôle de formation Pasteur, organisme de formation professionnel, situé en France, prépare avec ses partenaires européens un projet KA2-Partenariats stratégiques, visant à accroitre la qualité et l’attractivité des formations en Apprentissage. Plus...

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13 mars 2018

Vers des usages vertueux des RSN - Partie 2 : à quelles conditions peut-on apprendre avec les médias sociaux ?

Pour tirer profit de nos usages des médias sociaux, en particulier pour s’informer, pour s’instruire, pour apprendre ou pour se former, avec efficacité, quelques règles doivent être prises en compte. La plupart relève du bon sens, d’autres requièrent de notre part, des apprentissages spécifiques de la maitrise partagée de ces nouveaux outils digitaux. Plus...

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13 mars 2018

Les carrières des enseignants en Europe: accès, développement et encadrement (uniquement en anglais)

L'étude comparative des politiques des carrières des enseignants à travers l'Europe couvre 43 systèmes différents. Elle fournit une analyse des différents aspects de la profession d'enseignant. Le rapport se focalise sur l'enseignement primaire et secondaire. Plus...

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13 mars 2018

Vers des usages vertueux des Réseaux Sociaux Numériques : partie 1/2

En 2018, l’usage des médias sociaux est, pour beaucoup d’entre-nous, important en temps et en énergie. Ces outils nous permettent facilement de mettre en ligne et de partager des contenus variés (vidéos, photos, musiques, documents, infos, actualités et autres). Plus...

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13 mars 2018

Le voyage de la formation

Parfait lieu d’échanges et propice au développement des réseaux, des professionnels de tous ordres (de l’emploi, de l’orientation, de la formation, OPCA, entreprises, syndicats sans proposer une liste exhaustive) ont accepté de répondre à ma question :

D’après votre contexte professionnel, quel est le défi majeur à mener en faveur de la formation professionnelle ?

Je n’ai pas utilisé de méthode scientifique pour interroger mes interlocuteurs. J’ai saisi les rencontres, parfois par un contact spontané. Plus...

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13 mars 2018

Comment accompagner les mutations de la formation professionnelle en Europe?

En marge de l'université d'hiver de la formation professionnelle du centre inffo, une rencontre entre membres de la communauté EPALE autour d'une question centrale : comment accompagner les mutations de la formation professionnelle en Europe?Quelles bonnes pratiques en matière de reconnaissance des compétences. Plus...

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13 mars 2018

Est-ce le moment de communiquer sur l’éducation des adultes ?

En novembre dernier, j’ai lu un tweet de ACEFIR, l’Association catalane pour l’éducation et la formation des adultes et la recherche sur ces sujets. Dans ce tweet, ACEFIR se réjouissait du fait que, en Espagne, l’éducation des adultes commence à attirer l’attention qu’elle mérite, en grande partie en raison du nombre de personnes qui écrivent sur le sujet. Plus...

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13 mars 2018

Entrepreneuriat et éducation des adultes

En incluant les formateurs et les participants, notre petit groupe était constitué de personnes venant de six pays différents: deux Slovènes, deux Islandais, quatre Espagnols, un Polonais, un Estonien et une Irlandaise. Tous les participants étaient des professionnels de la formation continue, l’enseignement universitaire ou secondaire. Plus...

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