Formation Continue du Supérieur

3 mai 2018

FUN développe sa présence en Afrique

Les enjeux dans le domaine de la santé et de l’environnement sont des enjeux de société cruciaux qui revêtent une importance particulière sur le continent africain ce qui a incité plusieurs équipes françaises à concevoir des MOOC autour de ces problématiques. Dans le domaine de la santé, on peut évoquer les MOOC «Malaria» et «Medical entomology» de l’Institut Pasteur et les MOOC «Répondre aux défis de santé en Afrique» et «Changement climatique et santé en contexte africain» de l’Université Sorbonne Paris Cité. D’autres MOOC se concentrent sur les problématiques de société, d’environnement ou les deux à la fois comme «La transition énergétique : les clés du développement durable de l’Europe et de l’Afrique» du Cnam et «Ressources naturelles et développement des territoires en Afrique» de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne.
Si les Africains sont présents en tant que public, les universitaires africains le sont également en tant que concepteurs de cours. Plus...

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3 mai 2018

Une formation gratuite sur le numérique pour les TPE-PME

Alors que les français sont très connectés et utilisent de plus en plus les services numériques proposés par les grandes structures, les TPE-PME françaises peinent à prendre le virage de la transformation numérique. Pourtant, le numérique constitue un levier direct et rapide en matière de développement de l’activité des entreprises et de développement de l’employabilité des salariés. Plus...

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3 mai 2018

Échange de MOOC : retour sur un partenariat entre FUN et XuetangX

Les deux plateformes de MOOC, française et chinoise, initient un partenariat pour s’échanger des MOOC et accroitre la visibilité de leurs contenus respectifs.
Créée par un consortium d'universités chinoises, XuetangX est la première plateforme chinoise de diffusion de MOOC en Chine continentale. Fondée fin 2013, elle utilise la solution open source « open edX » et accueille aujourd’hui 10 millions d’utilisateurs. Plus...

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3 mai 2018

Rencontres de la FTLV dans l'Enseignement supérieur 5ème rencontre : les modèles organisationnels de la F.T.L.V.

Le 15 juin 2018, l'université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines accueillera la 5ème journée d'échanges sur les modèles organisationnels de la F.T.L.V. Ces rencontres sont organisées par le M.E.S.R.I., avec le concours de l'université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines. Une fois encore, les rencontres F.T.L.V. seront un temps de partage privilégié.
Les rencontres de la F.T.L.V. en sont à leur 5ème édition. Celle-ci est prévue vendredi 15 juin 2018 à l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, Campus de Sciences. L’objectif de cette journée est d’échanger autour des changements de modèles organisationnels, notamment sous l’angle du renforcement de la qualité des formations et de l’accueil des apprenants. Un questionnaire vous est proposé pour recenser les actions que vous avez déjà menées au sein des réseaux ou de votre établissement entre services. Les projets les plus emblématiques seront présentés au cours des Rencontres.
Consultez le questionnaire ValorisAction F.T.L.V.

Jeudi 14 juin 2018

L'U.V.S.Q. propose en amont, jeudi 14 juin, une journée "Numérique et innovation pédagogique". Au programme, des visites d'entreprises et démonstrations d'innovations pour comprendre comment les entreprises et les organisations s'approprient les outils numériques pour former leurs collaborateurs. Cette journée est organisée en partenariat avec la communauté d'agglomération de Saint-Quentin-en-Yvelines. Plus...

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3 mai 2018

Save the date - Université d'été : Accompagner les acteurs de l'enseignement supérieur pour réussir la flexibilisation

Le Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation a positionné la personnalisation des parcours de formation au centre de la transformation pédagogique des établissements d'enseignement supérieur. Dans ce contexte, l'Université d'été doit constituer un moment d'échange, de réflexion, d'aide à la résolution de problématiques de terrain. Elle vise à mobiliser dans une même dynamique les réseaux d'acteurs, des étudiants aux gouvernances des établissements. L'évènement se déroulera les 10 et 11 juillet 2018 à l'Université de Rennes 1. Plus...

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3 mai 2018

Colloque International ATIU_Saison 2 - Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université

Dans la perspective du défi "L'Europe dans un monde en évolution, des sociétés inclusives, innovantes et réflexives" d'Horizon 2020 et de la réflexion menée dans le cadre de l'IDEFI U.M.3.D (A.N.R.-11-I.D.F.I.-0036) par le Groupe de Recherche Interdisciplinaire (GRI) de l'Université Paul Valéry Montpellier 3, le colloque ATIU se propose de questionner la "Réussite à et par l'université" sous le prisme de 3 termes : apprendre, transmettre et innover. Il se déroulera du 20 au 22 juin 2018 à l'Université Paul Valéry Montpellier 3. Plus...

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3 mai 2018

Save the date - Journées de l'Innovation Pédagogique dans l'Enseignement Supérieur 2018

Les initiatives de transformation pédagogique, qu'elles soient imaginées ou mises œuvre par les équipes pédagogiques, les étudiants et les gouvernances d'établissement, impliquent souvent un changement d'organisation, de pratiques ou de positionnement de la part des acteurs. Le déploiement de nouvelles modalités d'apprentissage, de nouveaux dispositifs d'orientation ou de formation, indépendamment de leurs qualités intrinsèques, ne peut se faire sans l'implication des parties prenantes : enseignants, enseignants-chercheurs, étudiants, services d'appui et partenaires socio-économiques. Plus...

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3 mai 2018

Le Diplôme Universitaire de Compétences en Langue (DUCLA) à distance de l'Université Paris Nanterre

Le DUCLA de Paris Nanterre, (latin ou grec) dispense une formation à distance comportant 3 niveaux en grec : élémentaire, intermédiaire, supérieur et 4 niveaux en latin : élémentaire, intermédiaire, supérieur, avancé.

Qu'est-ce que le DUCLA à distance ?

En s'inscrivant au DUCLA à distance, l'étudiant dispose de plusieurs ressources, disponibles sur la plate-forme numérique "coursenligne" (coursenligne.parisnanterre.fr) :

un support principal : le cours en format pdf, organisé par semaine ou séquence, accompagné d'exercices auto-correctifs
un devoir facultatif à envoyer au correcteur, avec corrigé en ligne
plusieurs supports d'échange : un forum propre à chaque cours, modéré par l'enseignant, où les étudiants peuvent poser toutes leurs questions ; un forum dédié aux étudiants du DUCLA, animé par un ancien étudiant, où ils peuvent demander des conseils, des renseignements sur les examens, etc.
des ressources supplémentaires, selon les cours, comme des enregistrements audio (pour s'entraîner à bien lire le grec ancien), des Q.C.M., des séances de visioconférences via le logiciel Big Blue Button

À qui s'adresse ce diplôme ?

Le DUCLA s'adresse à deux grands types de publics :

les personnes qui souhaitent étudier le grec et/ou le latin pour leur plaisir, dans un cadre universitaire
les étudiants qui ont besoin du latin ou du grec ancien pour :
- leurs recherches en :
  - histoire du droit
  - histoire
  - philosophie anciennes ou médiévales, etc.
leur projet professionnel :
- concours de recrutement de l'Education Nationale : CAPES et Agrégation de Lettres Espagnol, Philosophie
- espagnol
- philosophie
- concours du ministère de la culture, du patrimoine
- des bibliothèques, etc.

Le public touché par le DUCLA peut être situé à plusieurs milliers de kilomètres : pour réintroduire à Haïti l'enseignement des langues anciennes qui a complètement disparu. Les directeurs d'études de l'E.N.S. Haïti ont sollicité la signature d'une convention avec le DUCLA depuis 2017, afin de former à ces disciplines leurs futurs professeurs de lettres et de philosophie. Plus...

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3 mai 2018

Appel à candidatures : stage & hackathon « innovation publique », Toulouse, Eté 2018

L’idée de ce programme est de réunir des étudiants de la Harvard Kennedy School et du MIT aux Etats-Unis et des étudiants/doctorants toulousains pour construire ensemble des solutions innovantes à des problématiques rencontrées au sein de la sphère publique en France. Plus...

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3 mai 2018

Emmanuel Macron to AMERICAN STUDENTS: IT’S UP TO YOU!

Before a thousand students at George Washington University in the U.S. capital Emmanuel Macron closed what was the first state visit by a foreign leader to the United States since the election of Donald Trump. Explaining “what it means to be French,” Macron lauded the spirit of enterprise. Plus...

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