Formation Continue du Supérieur

18 septembre 2017

Éducation conductive : une approche éducative de la réadaptation des adultes

L'éducation conductive (EC) puise ses origines dans les travaux du médecin hongrois András Pető. C'est au lendemain de la seconde guerre mondiale que ce scientifique basé à Budapest, en Hongrie, a développé sa théorie en travaillant avec des enfants et des adultes atteints de troubles moteurs neurologiques. Plus...

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18 septembre 2017

Save-the-date: Fêtez la Journée Mondiale des Enseignants 2017 avec nous !

Le 5 octobre 2017, EPALE Belgique et le projet LEK-AE (Let Europe Know about Adult Education) fêtent ensemble la Journée Mondiale des Enseignants. Plus...

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18 septembre 2017

Le rôle des autorités municipales dans l'apprentissage intergénérationnel dans l'acquisition des compétences de base

De nombreux résidents néerlandais ne maîtrisent pas de manière adéquate les quatre compétences de base : les compétences linguistiques à l'écrit comme à l'oral, les compétences en matière de calcul et les compétences informatiques. Par exemple, un faible niveau d'alphabétisation est un problème répandu : jusqu'à 1,3 million de résidents néerlandais (12%) âgés de 16 à 65 ans ne maîtrisent pas suffisamment la lecture et l'écriture. Plus...

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18 septembre 2017

Politique européenne en faveur des personnes handicapées

Le handicap touche plus de 70 millions de personnes dans l’Union européenne, soit près d’une personne sur six. Parmi elles, beaucoup rencontrent des difficultés pour accomplir les simples tâches du quotidien, poursuivre des études ou obtenir un emploi. Plus...

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18 septembre 2017

Le FPSPP crée les «Trophées de l’innovation en formation»

La cérémonie de remise des Trophées aux lauréats aura lieu le jeudi 1er février 2018, dans le cadre de la prochaine Université d’Hiver de la Formation Professionnelle (UHFP) organisée à Biarritz par Centre Inffo. Plus...

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18 septembre 2017

Inclusion en matière d'éducation des adultes – Comprendre où le bât blesse

Le débat autour de l'inclusion s'accompagne des diagrammes présentant des cercles d'inclusion : Les points de différentes couleurs ne sont plus exclus ou séparés, nous avons décidé de les mélanger systématiquement pour illustrer l'idée d'une société inclusive. Plus...

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18 septembre 2017

Décret qualité : les choix imposés aux prestataires de formation

Depuis le 1^er janvier 2017, les prestataires de formation doivent se familiariser avec les 6 critères du décret qualité du 30/06/2015 dont une première interprétation a été réalisée par un collectif d’OPCA / OPACIF. L’enjeu est de taille puisqu’il leur permettra d’obtenir la prise en charge financière des formations qu'ils réalisent si leurs clients, apprenant ou prescripteur, passent par un intermédiaire financier : l’Etat, les régions, Pôle Emploi, les OPCA / OPACIF, l’Agefiph. Aujourd'hui encore, de très nombreux demeurent perplexes sur les choix qu'ils doivent opérer à très court et à long terme. Plus...

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18 septembre 2017

Intégration: un nouvel outil de profilage des compétences pour aider les ressortissants de pays tiers à entrer dans le marché

À l'occasion de la Journée mondiale des réfugiés des Nations unies, la Commission européenne lance aujourd'hui l'«outil européen de profilage des compétences des ressortissants de pays tiers». Plus...

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18 septembre 2017

Compétences clés en Enseignement et Formation Professionnelle en Belgique

Retrouvez comment la Belgique se positionne par rapport à la communication dans la langue maternelle, la communication dans une langue étrangère, la culture mathématique et les compétences de base en sciences et technologies, la culture numérique, l'apprendre à apprendre, l'esprit d'entreprise et la sensibilité culturelle. Plus...

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18 septembre 2017

Découverte du paysage belge francophone de l’apprentissage des adultes

La VAE est un processus correspondant à un besoin dans le parcours de formation au sens large d’un candidat. La démarche permet souvent à ce dernier, au-delà du projet d’études, de faire le point sur lui-même, sur ses projets professionnels. La VAE va également amener les différents acteurs du processus (candidat, professionnels, institutions, etc.) à échanger, à collaborer. Plus...

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