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Formation Continue du Supérieur

12 avril 2014

A la fac, un festival pour découvrir le monde du handicap

http://www.metronews.fr/locale/fr/templates/img/global/metronews_footer_logo_173x62.pngBy Sibylle Laurent. Handi’Mix propose aux étudiants de Nantes, pendant tout le mois d’avril, de se mettre dans la peau de jeunes en situation de handicap.
Pour mieux se connaître et se découvrir, pourquoi ne pas se mettre dans la peau de l'autre ? C'est ce que propose Handi'Mix, qui se déroule en avril à l'Université de Nantes. Ce festival est une première et vise en effet à  "sensibiliser les étudiants aux problématiques des élèves en situation de handicap", et "développer la solidarité sur le campus". Suite...

12 avril 2014

Geneviève Fioraso, secrétaire d'Etat à l'enseignement supérieur et à la recherche

 Par Isabelle Rey-Lefebvre. Geneviève Fioraso, entrée en politique grâce à Michel Destot, alors député et maire de Grenoble, reprend, comme c'était attendu, la charge de l'enseignement supérieur et de la recherche en tant que secrétaire d'Etat de Benoit Hamon, et non plus comme ministre de plein exercice. Bien qu'elle ait toujours proclamé qu'à son âge (59 ans), elle n'a « plus besoin de faire carrière », ce rôle lui plaît et rempiler pour deux ou trois ans la ravit...
La secrétaire d'Etat ne dispose, désormais, d'aucune marge de manœuvre budgétaire et c'est de la rationalisation de la gestion et de la recherche de financements, comme, par exemple, la formation continue ou les frais d'inscription pour les étudiants étrangers (hors Union Européenne et échanges) que les universités devront escompter de nouvelles ressources. Lire l'article entier...
Voir sur le blog les articles Geneviève Fioraso, secrétaire d'Etat à l'Enseignement supérieur et à la Recherche, Benoit Hamon à Geneviève Fioraso : « Merci beaucoup, (…) à bientôt », Enseignement supérieur: une pétition s'oppose à la reconduction de Fioraso, Le changement à l’Université et dans la Recherche, c’est maintenant ?  et Vraie fausse sortie au MESR ?

12 avril 2014

Apprenez le Grec à l'Académie des Langues Anciennes - 14-25 juillet 2014 - Digne-les-Bains

affiche-ALA-2014ALA 2014 - 33ème année
Université d’été - Apprentissage intensif des langues anciennes
Du 14 au 25 juillet 2014
Digne-les-Bains – IUT
Grec – Copte – Arabe – Latin – Hittite – Sanskrit – Syriaque – Egyptien – Araméen – Hébreu – Akkadien – Sumérien – Slavon
Depuis plus de trente ans,
l’ACADEMIE DES LANGUES ANCIENNES dispense un enseignement de qualité dans une ambiance détendue.
Elle offre une occasion unique d’apprendre à lire pendant l’été des textes anciens de la Méditerranée, du Proche et de l’Extrême-Orient. Vous accéderez à un héritage culturel, en devenant des lecteurs autonomes du plus vieux patrimoine écrit de l’Humanité.
Cette « Université d’été », organisée par Aix-Marseille Université et le Centre Paul-Albert Février du CNRS, a lieu, dans la seconde quinzaine de juillet, à Digne-les-Bains, au coeur des Alpes provençales.
Contact et Infos : www.academie-des-langues-anciennes.fr - Tél. : 04 67 72 56 95.
Renseignements
S. H. AUFRERE : 04 67 72 56 95
academie.langues.anciennes@gmail.com - www.academie-des-langues-anciennes.fr
Bulletin d’inscription
A renvoyer par la Poste avec le chèque (ou virement) à :
Inscription ALA/Sydney H. Aufrère
1, rue Cyrano de Bergerac, bât. B
34090 MONTPELLIER
Académie des Langues Anciennes - 14 > 25 juillet 2014.

Brochure-recto-ALA-2014

PROGRAMME

Voir le programme sur le flyer ci-dessus ou sur le site : www.academie-des-langues-anciennes.fr.
Détails pratiques et bulletin d'inscription ci-dessous ou sur le site : www.academie-des-langues-anciennes.fr.
Bulletin d’inscription
A renvoyer par la Poste avec le chèque (ou virement) à :
Inscription ALA/Sydney H. Aufrère
1, rue Cyrano de Bergerac, bât. B
34090 MONTPELLIER
Académie des Langues Anciennes - 14 > 25 juillet 2014.

Brochure-verso-ALA-2014Grande

For over thirty years, the ACADEMY OF ANCIENT LANGUAGES provides quality education in a relaxed, fundable by the DIF for employees. It offers a unique opportunity to learn to read during the summer ancient texts of the Mediterranean the Near and Far East. You access to a cultural heritage, becoming independent readers of the oldest written heritage of humanity. This "Summer School", organized by the Aix-Marseille University and the Centre Paul-Albert Fevrier CNRS, held in the second half of July, Digne-les-Bains, in the Alps of Provence.

Voir sur le blog tous les articles concernant les précédentes éditions :
Académie des Langues Anciennes, édition 2013: Akkadien, Egyptien, Etrusque, Grec, Hébreu et Hittite,
Académie des Langues Anciennes, édition 2012: Sumérien, Copte, Sanskrit et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2011: Proto-sinaïtique, Ethiopien, Géorgien et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2010: Géorgien, Ougaritique et Tibétain,
Académie des langues anciennes, édition 2009: Akkadien, Arménien, Arabe, Copte, Egyptien, Ethiopien, Grec, Hébreu, Hittite, Latin, Sanskrit, Syriaque,
Académie des Langues Anciennes, édition 2008.

Voir aussi : Plongée studieuse dans les langues anciennes, Université d’été des langues anciennes, à partir du 16 juillet, Université d’été des langues anciennes, L’Académie des langues anciennes a 30 ans, Session 2011, Digne du 19 au 29 juillet, L’Académie des langues anciennes a 30 ans, Session 2010, Digne du 13 au 23 juillet, Session 2009, Digne du 13 au 24 juillet, Session 2008, Digne du 14 au 25 juillet.

Nos étudiants sont aussi des artistes. Voici quelques jolis vers de Claude Tappero d’après la Légende de la Nonne de Victor Hugo, mise en musique par Georges Brassens, que les anciens de l'Académie se plairont à retrouver:
On sait que dans la ville de Digne,
Chaque année au milieu de l’été,
Les professeurs les plus insignes
Ont rendez-vous à l’IUT.
Que personne ne se tracasse,
C’est sûr on va se régaler.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Ou Emmanuel va râler.
Les élèves avec leur cartable
Se retrouvent tous les matins
Pour traduire, chose impensable,
Des textes grecs ou du latin.
Dans le grand amphi ils s’entassent,
Les cours vont bientôt commencer.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Sinon Axel va te tancer.
Ils viennent de tous les coins de France,
Quelques uns même de l’étranger.
Un manuscrit les met en transe,
La grammaire les fait gamberger.
Même si c’est dur il faut faire face
Et ne pas se décourager.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Sinon Frédéric va rager.
Avouez que l’après-midi 
La chaleur et la digestion
Viennent à bout des plus hardis
On arrive à saturation.
Et par moment, quoi que l’on fasse,
L’envie vous gagne de roupiller
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Sinon tu vas te faire houspiller.

http://www.academie-des-langues-anciennes.fr/wp-content/uploads/Affiche-2011.jpgMoi, j’ai choisi l’ougaritique
Pour ne pas me lever trop tôt.
La formule B c’est bien pratique,
De plus, le prof c’est Cassuto.
Il nous explique sa méthode,
Ras Shamra et son alphabet.
Oula ce n’est pas si commode
De s’y retrouver dans ce chantier.

Déchiffrer le cunéiforme,
Ce n’est pas toujours rigolo;
Heureusement qu’Edouard Dhorme,
Bauer et aussi Virolleaud
Ont trouvé la clef qui nous ouvre
L’accès à ce monde inconnu.
Ami, viens avec nous, découvre
Un langage encore méconnu.
Nos traductions parfois divergent
D’avec la version de Caquot.
On n’est pas sorti de l’auberge,
Le nez plongé dans le dico.
Même Philippe reste perplexe:
Que d’hypothèses farfelues!
Ami, ne fais pas de complexe!
Tu n’as peut-être pas tort non plus.
C’est que dans cette langue antique
On est toujours un peu dans le flou.
Les voyelles sont hypothétiques
Le scribe se trompe parfois de clou.
Si tout cela nous embarrasse
Bordreuil est là pour nous sauver.
Si la syntaxe nous terrasse,
Philippe vient nous relever.
Cette vieille littérature
N’a rien d’austère ni de lassant.
Carnages, meurtres et forfaitures
Font couler des fleuves de sang.
L’inceste et la pornographie
Etaient là il y a trois mille ans.
Ami, la paléographie,
Qu’on se le dise, c’est excitant.
Au réveil, si je me sens patraque,
Je pense à ceux qui vont trimer,
Qui s’usent les yeux sur du syriaque
Ou grimpent à l’Echelle de Mahomet.
Ça me redonne du courage
Pour m’occuper d’Anat et de Baal,
Et à chaque nouvelle page
J’affine le système verbal.
Après dix jours d’efforts intenses
Les stagiaires sont lessivés.
Mais grâce à ce labeur immense
Ils sont fiers d’y être arrivés.
Egyptien, copte, langues sémitiques,
Hittite, pour eux n’ont plus de secret.
C’est de l’hébreu, pas de panique!
A l’Académie c’est le pied!

Déjà nos cours de langues anciennes
Sont sur le point de s’achever.
Avant de fermer les persiennes
Il est encore temps de lever
Son verre à la beauté de la Science,
Aux professeurs et aux amis.
Mon Dieu, que nous avons de la chance
D’avoir connu l’Académie!

12 avril 2014

Obtenir à l'Université tout ou partie d'un diplôme en lien avec votre expérience

Osez la VAE dans l’enseignement supérieur !
Trouvez, dans la Région PACA (Provence-Alpes-Côte d'Azur) et dans toute la France,
l'Université qui vous permettra de valider vos acquis dans l’enseignement supérieur.
En Provence-Alpes-Côte d'Azur, cinq établissements peuvent valider vos acquis dans l’enseignement supérieur :

Voir les détails et les coordonnées de ces établissements dans l'article Trouvez l'Université où vous pourrez valider vos acquis.

En France, plus de 80 autres universités peuvent valider vos acquis dans l’enseignement supérieur : Université Angers, Université d'Artois, Université d'Auvergne, Université de technologie de Belfort-Montbéliard, Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand, Université de Bordeaux, Université Bordeaux 1 - Sciences Technologies, Université Bordeaux Segalen, Université Montesquieu - Bordeaux IV, Université Bordeaux Montaigne, Université de BourgogneRéUniva4, Université Européenne de Bretagne (UEB), Université de Bretagne Occidentale (UBO), Université de Bretagne-Sud (UBS), Université Caen Basse-Normandie, Université de Cergy-Pontoise, Centre Universitaire Jean-François Champollion (CUFR), Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), Université de technologie de Compiègne, Università di Corsica Pasquale Paoli, Université d'Évry-Val d'Essonne, Université de Franche-Comté, Université de Grenoble, Université Joseph-Fourier - Grenoble 1, Université Pierre-Mendès-France, Université Stendhal-Grenoble 3, Université de Haute-Alsace - Mulhouse-Colmar, Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO), Université de La Réunion, Université de La Rochelle, Université du Havre, Université Lille 1 - Sciences et Technologies, Universite Lille 2 - Droit et Santé, Université Charles de Gaulle - Lille 3, Universite de Limoges, Université du Littoral Côte d'Opale, Université de Lorraine, Université Claude-Bernard Lyon 1, Université Lumière Lyon 2, Université Jean Moulin Lyon 3, Université du Maine, Université Montpellier 1, Université Montpellier 2 Sciences et Techniques, Université Paul-Valéry Montpellier 3, Université de Nantes, Université de Nîmes, Université de la Nouvelle-Calédonie, Université d'Orléans, Université Paris-1 Panthéon-Sorbonne, Université Panthéon-Assas (Paris 2), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Université Paris-Sorbonne, Université Paris Descartes, Université Pierre et Marie Curie, Université Paris Diderot Paris 7, Université Paris 8, Université Paris-Dauphine, Université Paris Ouest Nanterre La Défense, Université Paris-Sud, Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne, Université Paris 13 Nord, Université Paris-Est Marne-la-Vallée, Université de Pau et des Pays de l'Adour, Université de Perpignan Via Domitia, Université de Picardie Jules Verne, Université de Poitiers, Université de la Polynésie française, Université de Reims Champagne-Ardenne, Université Rennes 1, Université Rennes 2, Université Jean Monnet Saint-Étienne, Université de Savoie, Université de Strasbourg, Université Toulouse 1 Capitole, Université de Toulouse II - Le Mirail, Université Toulouse III – Paul Sabatier, Université François-Rabelais de Tours, Université de Technologie de Troyes, Université de Valenciennes et du Hainaut-Cambrésis, Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines.

11 avril 2014

Le défi sociétal de la transition énergétique

Dans le contexte de la future loi sur la Transition Energétique, la Conférence des présidents d’université organise son deuxième grand débat « Le défi sociétal de la Transition Energétique », mardi 15 avril 2014 de 9h à 13h, à l’Ecole des Mines de Paris, 60 boulevard saint Michel, Paris 75006.
Ce débat apportera la vision des universitaires, enseignants chercheurs et chercheurs, à la réflexion nationale sur la transition énergétique. Les universités françaises s’investissent fortement dans les champs d’actions relevant de  l’énergie aux niveaux de la formation, de la recherche et de l’innovation, en partenariat avec le monde de l’entreprise et les organismes de recherche. Elles investissent également dans la transition énergétique de leur patrimoine immobilier et participent ainsi à ce grand défi national.
La CPU entend marquer l’engagement de l’Université au service de la société, et sa responsabilité dans la transition énergétique des territoires. Elle a contribué au débat national sur la transition énergétique, à la Conférence environnementale 2013 et à son suivi, et participe activement au Comité National de la Transition Ecologique, marquant ainsi sa volonté de promouvoir la transition vers des campus durables et attractifs.
De nombreuses personnalités de renom ont d’ores et déjà confirmé leur participation à la matinée du 15 avril parmi lesquels Valérie Masson-Delmotte, prix Irène Joliot-Curie 2013 et GIEC, Luc Oursel, président du directoire d’AREVA, Didier Mayer, Directeur du département énergétique et procédé de l’Ecole des Mines de Paris, Jacques Varet, Directeur de la prospective au BRGM, et président du CESMAT « Géothermie ».
Le débat sera animé par Jacques Bittoun, président de l’université Paris-Sud et président de l’alliance ANCRE.

Vous pouvez dès à présent vous inscrire auprès de geraldine.becquet@cpu.fr

11 avril 2014

Online students can't help being sociable

. It was a revolution moving higher education from bricks to clicks… and now it's started to go back to bricks again. Online university providers, which offered people the chance to study from home, are turning full circle by creating a network of learning centres where students can meet and study together. More...

11 avril 2014

Unpaid internships and co-op programs praised

CharlatanBy Sam Lehman. A report by the Council of Ontario Universities (COU) suggests students are graduating with the necessary skills for their careers thanks to applied learning programs such as co-ops and internships.
The report, “Bringing Life to Learning at Ontario Universities,” stated that work-integrated learning programs span a variety of disciplines from environmental science to fine arts, engineering, and health sciences. See more...

11 avril 2014

Higher Education Advocates Propose Student Loan Repayment Plan

ACA InternationalFederal student loan borrowers would pay their loans based on their income upon leaving school, and the plan would act as a form of insurance against tough economic times.
As defaults and delinquencies among federal student loan borrowers are increasing, a consortium of higher education advocacy and research organizations is calling on Congress to reform the overly complex loan repayment process.
Today, roughly two-thirds of graduating college seniors leave college with debt. In 2011, one in 10 borrowers defaulted in the first two years after entering repayment for their loans, according to a report from the consortium. That rate is nearly double what it had been five years earlier. More...

11 avril 2014

'MOOC World': Experts clash over differing visions of education technology

Princeton UniversityBy . University leaders and government officials from five continents on Thursday explored challenges and opportunities from economics to diversity that higher education faces. The second day of the Princeton-Fung Global Forum in Paris also featured vigorous debate on whether online learning platforms pose more risks or rewards for academia and society. Gideon Rosen, the Stuart Professor of Philosophy and chair of the Council of the Humanities at Princeton University, described a "nightmare scenario" spawned by Massive Open Online Courses, or MOOCs. More...

11 avril 2014

New open-source strategy would drop textbook costs to $0

eCampus NewsBy . Holding a whiteboard, the University of Maryland-College Park students scrawled their complaints and posed for a picture.
“My name is Justin and I spent $114 on ONE textbook,” a student wrote. “My name is Jeff and I spent $736 on textbooks,” wrote another.
The images, posted online by the Student Government Association in recent months, are designed to highlight the rapid rise in the price of college textbooks over the past decade. More...

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