Par Grégory Gallic. Design d’expérience client, méthodes agiles… Tirer le meilleur de ces approches pour réinventer l’expérience de formation. Nos récentes expériences et missions chez nos clients nous amènent à revisiter nos méthodes d’ingénierie de formation. Voir l'article...
Par Mathilde Bourdat. La tendance est à la prise en compte des apprentissages informels, et à leur encouragement. Prestataires et concepteurs de dispositifs internes de formation intègrent donc de plus en plus souvent la création d’un groupe dédié sur un réseau social, comme partie prenante du dispositif. Mais suffit-il vraiment de proposer à des apprenants d’adhérer à un groupe Yammer ou LinkedIn pour créer une communauté d’apprentissage. Voir l'article...
Par Mathilde Bourdat. Nous autres humains sommes des êtres sociaux. S’il n’est pas au contact d’autres humains, le petit d’homme ne devient pas humain – et passé un certain temps, il ne peut plus acquérir certaines de ses caractéristiques, comme la parole articulée, par exemple. Dans ce sens, tous les apprentissages sont « sociaux », qu’ils se fassent au contact direct de l’autre ou via un média, imprimé ou numérique. Voir l'article...
Par Mathilde Bourdat. Si l’on se dit qu’innover est indispensable aux entreprises d’aujourd’hui, pour garder des avantages concurrentiels, et simplement continuer d’exister dans un monde en mutation, alors on a besoin de beaucoup d’innovateurs. Pas seulement de quelques « têtes pensantes » qui imagineront pour les autres. Lorsque les énergies doivent converger pour ouvrir un futur dans un monde incertain, la contribution de chacun à l’innovation doit être encouragée et accueillie. Voir l'article...
Par Mathilde Bourdat. De nouveaux lieux apparaissent : fablab, living lab, learning labs … Tous, à un degré divers selon leur objet, mettent à disposition des moyens pour faire, coopérer, créer ensemble. Des universités d’entreprise reconfigurent leurs locaux en s’appuyant sur ces « espaces inspirants ». Dans ce premier billet sur ce sujet, je m’intéresse à l’évolution des représentations sous-jacentes à ces nouvelles configurations. Voir l'article...
Près de 4 millions d’emplois, c’est ce que représentent en moyenne sur les années 2010 à 2014 les « professions vertes » – celles qui ont une finalité environnementale –, et les « professions verdissantes » – celles dont l’exercice est potentiellement affecté par la prise en compte des préoccupations environnementales.
Les professions vertes, qui emploient 144 000 personnes, représentent 0,5 % de l’emploi total. Elles sont liées à la production et distribution d’énergie et d’eau (45 %), à l’assainissement et traitement des déchets (35 %) et à la protection de la nature et de l’environnement (20 %).
Dares Résultats 2017-007 - Les professions de l’économie verte
Par Eric Segonds. Nous vous proposons de partager au travers de 4 billets les principaux résultats du baromètre Cegos sur la Formation Professionnelle réalisé en Avril 2016 auprès de 2640 salariés dans 6 pays européens (France, Allemagne, Royaume-Uni, Espagne, Portugal et Italie) et de 120 DRH-RF français. Voir l'article...
Par Eric Segonds. De manière générale, 3 modalités de formation à distance se détachent pour l’ensemble des pays européens : les modules e-learning, les vidéos et les classes virtuelles. Viennent ensuite, avec respectivement 8 et 9 points d’écarts, les réseaux sociaux d’une part, et les MOOC, SPOC et COOC d’autre part. Voir l'article...
Par Eric Segonds. Un an après l’entrée en vigueur du Compte Personnel de Formation (CPF), les effets escomptés de la Réforme tendent à se confirmer, et notamment le développement de la formation interne : 60% des DRH-DF (Directeurs et Responsables Ressources Humaines et Formation) pensent qu’il est « très certainement » la première conséquence de la Réforme. Voir l'article...
Effectif depuis le 1er janvier 2017, le Compte personnel d’activité (CPA) concerne tous les actifs à partir de 16 ans quel que soit leur statut : salariés du secteur privé, demandeurs d’emploi, fonctionnaires ou travailleurs indépendants.
Des droits acquis utilisables tout au long de la vie
Le Compte personnel d’activité (CPA) regroupe le Compte personnel de formation (CPF), le Compte prévention pénibilité (CPP) et le Compte d’engagement citoyen (CEC).
Le Compte personnel d’activité (CPA) a pour objectifs, par l’utilisation des droits qui y sont inscrits, de renforcer l’autonomie et la liberté d’action du titulaire du compte et de sécuriser son parcours professionnel en supprimant les obstacles à la mobilité. Il est attaché à la personne et non à un statut. Voir l'article...
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