By Laurie Cohen and Jo Duberley. Our research into the low numbers of female professors encountered damaging assumptions and prejudices. More...
15 avril 2017
15 avril 2017
Digs you deserve: how to find a student house in Britain
By Imran Rahman-Jones. Choose your flatmates well, chat with current tenants and don’t let landlords pressure you into signing anything too soon. More...
15 avril 2017
Is studying law boring? And other student FAQs
By Susan Young. From the workload to work prospects, current students and tutors answer the questions law applicants really care about. More...
15 avril 2017
20 validation of learning from experience in higher education
Like the previous editions, the 9th edition of Higher Education and Research in France, Facts and Figures presents an annual overview, backed up by figures, of developments within the French system, its resources and outcomes.
08 course preferences and offers made on the Post-Bac Admission portal (APB)
Validation of learning from experience (VAE) is an access route to qualifications. In 2014, 4,267 people obtained all or part of a higher education degree through recognition of the skills acquired by experience (i.e. 3% of degrees awarded at university).
The VAE system in universities or the National Centre of Industrial Art and Design (CNAM) has undergone rapid development. From the start of the VAE (Law of 17 January 2002) until 2005, there was increased use of the system (chart 20.01). Since 2007, the number of VAE awarded at the initial assessment is around 4,000 per year, within an upper or lower range of about 200.
In 2014, out of the 4,267 VAE beneficiaries, 72% were full VAE (61% were awarded at the initial assessment and 11% at the post-initial assessment). These full qualifications awarded by the VAE represent 3% of qualifications awarded in universities. 28% of the remaining VAE beneficiaries obtained a partial VAE from the initial assessment.
Nearly all the admissible candidates requested support (around 6,500 people).
With 39% of beneficiaries, the vocational Bachelor's and Master's degree are the most sought after VAE qualifications (table 20.02). The vocational Bachelor's degree is most frequently awarded in full at the initial assessment (45%) while the Master's is awarded partially at the initial assessment (48%) or fully after one or more partial validations (51%).
Just over one VAE beneficiary in three was awarded a qualification in Economics, Management and Economic and Social Administration (chart 20.03). Vocational Bachelor's degrees are more common in this discipline (46%). Fundamental andapplied sciences and other human and social sciences are the two other fields most likely to be awarded through VAE: one VAE beneficiary in four was awarded a qualification. Master's degrees are awarded equally in these three main fields. Doctorates are more likely to be awarded in fundamental applied sciences (55%), as are university technology diplomas (DUT) and equivalent (36%). General Bachelor's degrees, mainly awarded in Economics (36%), are also awarded in Human and Social Sciences (21%), Humanities, Languages and Arts (16%) and Physical Education Sports Sciences and Techniques (STAPS) (11%).
40% of VAE beneficiaries already hold a Bac +2 level qualification. As can be expected, vocational Bachelor's degrees are mostly awarded to beneficiaries holding a Bac +2 level qualification (20% of all VAE, chart 20.04) and the Master's to holders of a Bac +3 or Bac +4 level qualification (17%). The real added value of the VAE can be seen for 11% of Baccalaureate holders who achieve a vocational Bachelor's degree through VAE and the 12% of Bac +2 level qualified students who achieve a Master's degree.
VAE beneficiaries are generally working people (86%): 43% are senior managers and 28% are in an intermediate profession. More...
15 avril 2017
L'état de l’Enseignement supérieur et de la Recherche en France - 49 la position technologique de la France
L'état de l’Enseignement supérieur et de la Recherche en France constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
47 le positionnement scientifique de la France à travers ses publications
En 2014, dans un contexte général de recul des pays de l'Union européenne et de montée de nouveaux acteurs comme la Chine et la Corée, la France maintient sa 4e place en termes de dépôts de brevets à l'Office européen des brevets. Par contraste, le nombre de brevets de l'UE, et donc de la France, dans les dépôts auprès de l'Office américain augmente rapidement depuis 2010, soulignant l'attractivité du marché américain. Voir l'article...
15 avril 2017
48 le positionnement de la France dans le domaine de la recherche biomédicale à travers ses publications scientifiques
L'état de l’Enseignement supérieur et de la Recherche en France constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
47 le positionnement scientifique de la France à travers ses publications
En 2015, l'Union européenne, les États-Unis et la Chine concentrent près de 75 % des publications en recherche biomédicale. La France, qui est moins spécialisée en recherche biomédicale que les États-Unis ou certains pays européens, se situe au 7e rang avec 20.000 articles, soit 3,4 % des publications mondiales. Elle est classée 8ème en termes de citations reçues mais présente un indice d'impact supérieur à la moyenne mondiale. Voir l'article...
15 avril 2017
47 le positionnement scientifique de la France à travers ses publications
L'état de l’Enseignement supérieur et de la Recherche en France constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
47 le positionnement scientifique de la France à travers ses publications
En 2015, la France se place au 7e rang en termes de production de publications scientifiques. Comme pour les autres pays à hauts revenus, sa part mondiale (3,3 % en 2015) a tendance à baisser depuis l'émergence de nouvelles puissances scientifiques mais l'impact de ses publications se renforce. La France présente un fort taux de collaboration internationale, comparable à celui de l'Allemagne et du Royaume-Uni. L'Union européenne et les États-Unis sont ses premiers partenaires scientifiques. Voir l'article...
15 avril 2017
46 le profil scientifique de la France à travers ses publications
L'état de l’Enseignement supérieur et de la Recherche en France constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
46 le profil scientifique de la France à travers ses publications
En 2015, la France présente un profil disciplinaire équilibré, toutefois nuancé par une forte spécialisation en mathématiques. La France se distingue nettement du Royaume-Uni et des États-Unis, plus spécialisés en Sciences humaines et sociales (SHS), et des pays asiatiques au profil plus contrasté, car très fortement spécialisés sur certaines disciplines et très faiblement spécialisés sur d'autres. Voir l'article...
15 avril 2017
45 la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon 2020
L'état de l’Enseignement supérieur et de la Recherche en France constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
45 la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon 2020
Entre janvier 2014 et septembre 2016, la France a perçu 2,1 Md€ au titre de ses participations au programme-cadre européen Horizon 2020 (H2020) en faveur de la recherche et de l'innovation. Avec 10,6 % des subventions allouées, la France est le 3e bénéficiaire des crédits européens en faveur de la recherche. Voir l'article...
15 avril 2017
L'état de l’Enseignement supérieur et de la Recherche en France - 44 la recherche en environnement
L'état de l’Enseignement supérieur et de la Recherche en France constitue un état des lieux annuel et chiffré du système français, de ses évolutions, des moyens qu’il met en œuvre et de ses résultats, en le situant, chaque fois que les données le permettent, au niveau international.
44 la recherche en environnement
En 2014, les dépenses de R&D consacrées directement ou indirectement à l'environnement sont évaluée à plus de 5 milliards d'euros (Md€), soit 11 % de la dépense intérieure de R&D. La moitié des dépenses de R&D en environnement (hors Énergie et Transports) est prise en charge par les entreprises (contre 20 % en 2000). Voir l'article...
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