France has a significantly low-carbon electricity mix, owing to the key role of nuclear energy. However, much of France’s nuclear fleet is reaching the end of its lifetime. Against this background, France has started an ambitious energy transition: it is a world leader in designing a governance framework with a national low-carbon strategy, carbon budgets, a carbon price trajectory and plans for energy investment. Read more...
The Guild of European Research-Intensive Universities officially launched at an opening symposium on Monday 21st of November 2016 in the Bibliothèque Solvay in Brussels. The University of Glasgow is a founding member of this new group of eighteen of Europe’s leading universities from across thirteen countries and the Principal, Professor Anton Muscatelli, is the Guild’s vice-chair. Read more...
Motivated by a vision of ubiquitous, smart infrastructure, systems, and services, many cities and communities view advances in networking and information technology as a way to increase efficiency, reduce costs, and improve quality of life for their residents. They seek to become “smart cities” and “smart communities” by embedding new digital technologies into their infrastructure, systems, and services to enhance existing, and develop new, city/community resources. Smart city/community solutions are intended to enable new capabilities and opportunities—all in the face of limited budgets. The possible applications are numerous: Citizen services, smart grids, intelligent transportation systems, and remote healthcare, to name a few. Read more...
Par . L’apprentissage des langues étrangères présente de multiples avantages. La recherche prouve, par exemple, que les personnes âgées qui parlent plusieurs langues sont moins susceptibles de développer des symptômes de démence sénile.
Le cerveau bilingue se laisse également moins distraire, et l’apprentissage des langues étrangères améliore aussi la créativité. On sait aussi qu’après voir appris une première langue étrangère, il est moins difficile d’en apprendre d’autres.
Pourquoi est-il si important d’étudier les langues étrangères à l’université. Voir l'article...
L’objectif des diagnostics territoriaux est de présenter, sous l’angle d’une vision globale de site, l’état des lieux de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (grands chiffres, tendances, structuration des acteurs). Ces documents apportent des éléments sur lesquels les acteurs concernés à différents niveaux pourront appuyer leurs choix stratégiques en matière d’enseignement supérieur, de recherche et d’innovation. Un focus sur les formations post-baccalauréat a été réalisé pour l’ensemble des territoires ultra-marins. 
La concertation en faveur de l’insertion professionnelle des jeunes (plus d’infos), s’est conclue le 24 janvier 2017 par la remise d’un rapport de diagnostic à la ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social par France Stratégie et la DARES.
En France, 13,8 % des 20-24 ans sont au chômage – un sur-chômage qui persiste encore dix ans après leur entrée sur le marché du travail – et les 15 % des 15-29 ans qui ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation (les NEETs).
Consulter le rapport complet . Voir l'article...
Le FFFOD propose, en ligne, l'édition 2017 de son guide sur les plates-formes LMS (learning management system) et Moocs.
Le guide est proposé gratuitement en téléchargement. Pour recevoir le lien de téléchargement, l'internaute doit, néanmoins, renseigner un formulaire en ligne.
A noter : retrouvez sur Echo des OF, la Plate-forme régionale d’outils pédagogiques qui fonctionne avec le LMS Edoceo. Voir l'article...
Par et . Former les étudiants en écoles de management recouvre dans les faits des objectifs multiples : développer leurs connaissances techniques et managériales, faire acquérir aux étudiants des méthodes de travail en présentiel ou à distance, de manière individuelle aussi bien qu’en groupe. Voir l'article...
Par . Il ne peut y avoir de recherche sans plus plusieurs facteurs rassemblés en même temps, mais pas forcément au même endroit : une filière de formation jusqu’au niveau master, permettant de diplômer des étudiants pour qu’ils poursuivent vers un doctorat ; des maîtres de conférence habilités à diriger des recherches (HDR) pour encadrer ces doctorats ; au moins une école doctorale permettant de rassembler étudiants, enseignants, chercheurs et docteurs ; enfin mais surtout des débouchés c’est dire des postes dans des instituions de recherche comme l’Institut de Recherche stratégique de l’École militaire (IRSEM) ou des emplois dans les services de renseignements. Voir l'article...
Par . Le thème des inégalités a connu ces dernières années un intérêt grandissant, comme en atteste le succès des ouvrages de Thomas Piketty ou d’Angus Deaton publiés en 2013.
C’est également le thème central du troisième « Rapport mondial des sciences sociales » publié en septembre 2016, un document qui adopte une approche holistique des inégalités, dépassant l’analyse unidimensionnelle des inégalités de revenu. Voir l'article...
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