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Formation Continue du Supérieur

21 janvier 2017

Les compétences du C2i niveau 1 - D5.2 : Participer à l’activité en ligne d’un groupe

L'usager appartient à différents groupes avec lesquels il est amené à échanger et travailler à distance. Il lui incombe de participer aux activités de ce groupe en utilisant les outils adaptés.
Cela implique qu’il utilise des outils adaptés à l’activité d’un groupe
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21 janvier 2017

Les compétences du C2i niveau 1 - D5.1 : Communiquer avec un ou plusieurs interlocuteurs

L'usager est en relation avec différents acteurs dans des contextes variés. Il est amené à échanger avec eux de façon appropriée en utilisant les outils de communication numériques.
Il choisit l’outil adapté à chaque situation de communication et exploite les fonctionnalités adéquates pour échanger des informations avec des interlocuteurs ou groupes d'interlocuteurs qu'il sait identifier
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21 janvier 2017

Les compétences du C2i niveau 1 - D5 : Travailler en réseau, communiquer et collaborer

Lorsqu’on mène un projet ou une activité dans un cadre personnel ou professionnel, les échanges entre les acteurs se déroulent souvent sous forme numérique. Utiliser à bon escient les outils de communication et de travail collaboratif permet d’améliorer l’efficacité du travail mené à plusieurs.
Dans ce contexte, l’usager utilise avec discernement et efficacité les outils de communication numériques individuels ou de groupe pour échanger de l’information et travailler à plusieurs. Dans le cadre d’une collaboration à distance, il contribue à la production synchrone ou asynchrone de documents communs en gardant la trace des modifications et des versions successives de ces documents
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21 janvier 2017

Les compétences du C2i niveau 1 - D4.4 : Organiser une veille informationnelle

L'actuelle société de l'information incite l'usager à se tenir informé en tout temps et en tout lieu des actualités qui le concernent, tant au sein de son institution qu'à l'extérieur. Pour cela il est amené à mettre en place une veille informationnelle.
L'usager adopte une approche simple et actuelle permettant de centraliser des informations en s’appuyant sur les principes de l’agrégation de contenus et de la mise en ligne de signets
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21 janvier 2017

Les compétences du C2i niveau 1 - D4.3 : Récupérer et référencer une ressource numérique en ligne

Pour étayer un propos, l'usager identifie des ressources qu'il est amené à récupérer et à citer en tenant compte de leur caractère évolutif ou éphémère.
Il exploite le contenu de ressources numériques pour produire un document, extrait éventuellement des propos d’auteur reproduits sous forme de citations, et indique les références en respectant les règles et normes en vigueur
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21 janvier 2017

Les compétences du C2i niveau 1 - D4.2 : Évaluer les résultats d’une recherche

L'usager est confronté à des résultats de recherche souvent pléthoriques, où l'information est parfois éphémère et peu fiable. Sélectionner l'information utile nécessite de prendre du recul.
L'usager analyse la qualité des résultats de ses recherches en étant capable d’argumenter selon les critères de pertinence, de validité et de fiabilité
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21 janvier 2017

Les compétences du C2i niveau 1 - D4.1 : Rechercher de l’information avec une démarche adaptée

Pour rassembler une documentation sur un sujet, l'usager est confronté à des informations hétérogènes et issues de sources variées. Aucun des outils de recherche n'étant exhaustif il est amené à les utiliser de façon complémentaire et critique.
L'usager adopte une démarche de recherche où il mobilise, selon son besoin d'information, les sources d’information et les outils de recherche adaptés, en en maîtrisant les spécificités et les usages
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21 janvier 2017

Les compétences du C2i niveau 1 - D4 : Organiser la recherche d'informations à l'ère du numérique

Dans le monde numérique, l’usager est confronté à une masse d’informations pléthoriques et peu vérifiées, étant produites et diffusées par tous. Les informations accessibles ne sont pas toujours stables dans le temps, certaines se présentant même comme des flux d’information diffusés en continu.
Dans ce contexte, l’usager met en place une démarche de recherche adaptée et évalue avec discernement la qualité des informations qu’il trouve. Il exploite les informations et ressources pour documenter ses propres productions en les référençant conformément aux usages et compte tenu de leur potentielle instabilité. Il met en place une veille au moyen d’outils d’agrégation de flux, et organise ses références de façon à pouvoir y accéder en situation nomade
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21 janvier 2017

Les compétences du C2i niveau 1 - D3.5 : Préparer ou adapter un document pour le diffuser

Un document destiné à être diffusé prend des formes différentes suivant l'objectif de communication, le type de destinataire / public et le canal de diffusion utilisé. Un tel document peut être destiné à être modifié à plusieurs reprises ou à être diffusé dans sa version finale. Sa diffusion peut se faire de différentes manières : publication en ligne, impression, projection ou lecture à l'écran. L'usager tient compte des règles d'accessibilité.
L'usager choisit l'outil de conception, le type de document, la présentation et les éléments descriptifs (auteur, date, ...) en fonction des situations de diffusion
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21 janvier 2017

Les compétences du C2i niveau 1 - D3.4 : Exploiter des données dans des feuilles de calcul

Le traitement d'un ensemble de données brutes et éventuellement volumineuses permet de construire de l'information, de l'analyser et de la présenter.
L'usager organise des données dans un classeur et les exploite dans un but d’analyse statistique simple, de calculs et de graphiques exploitables dans d'autres documents
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