Formation Continue du Supérieur

1 août 2016

Le FAF.TT > Entreprises > Qualification et accès à l'emploi des jeunes

Les jeunes représentent une part importante de la population intérimaire (27% ont moins de 25 ans, 37% ont moins de 30 ans), souvent de premiers niveaux de qualification. Ils comptent en 2012 pour près de 50% des intérimaires formés en alternance et 70% sont en emploi six mois après la fin de leur formation.
L’intérim constitue ainsi un levier important de mobilisation et d’insertion des jeunes mais aussi de professionnalisation. Voir l'article...

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1 août 2016

Le FAF.TT > Les programmes d'insertion

Handicap, illettrisme, Français langue étrangère... Le FAF.TT développe des ingénieries adaptées aux publics en difficulté. Voir l'article...

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1 août 2016

Le FAF.TT > Entreprises > OPAL > Les dix bonnes raisons de participer à une OPAL

1. Permettre aux entreprises de faire de la professionnalisation
Un des effets majeurs des OPAL est d’encourager les entreprises, et particulièrement les PME, à proposer des formations en alternance à leurs salariés intérimaires. Elles leur ouvrent l’opportunité « d’oser » la professionnalisation, dans un cadre sécurisé. Voir l'article...

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1 août 2016

Le FAF.TT > Entreprises > OPAL > 7ème étape : évaluer la formation

Dans le cadre des OPAL un bilan intermédiaire et un bilan final sont organisés. Ces bilans sont réalisés en deux temps : un premier temps avec les salariés et leur agence d’emploi, un deuxième temps avec les salariés, leur agence d’emploi et le prestataire. Voir l'article...

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1 août 2016

Le FAF.TT > Entreprises > OPAL > 6ème étape : Déléguer les salariés intérimaires

Objectif
- Proposer des missions durables dans la qualification validée en formation. Voir l'article...

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1 août 2016

Le FAF.TT > Entreprises > OPAL > 5ème étape : Valider la qualification

Objectifs
- Garantir une validation conforme aux salariés intérimaires.
- Mobiliser les salariés sur leur parcours de professionnalisation. Voir l'article...

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1 août 2016

Le FAF.TT > Entreprises > OPAL > 4ème étape : Démarrer l'action de formation

Objectifs
- Mobiliser les salariés sur l’action.
- Valider les conditions d’organisation administrative de l’action.
- Répondre aux questions pratiques des salariés. Voir l'article...

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1 août 2016

Le FAF.TT > Entreprises > OPAL > 3ème étape : Sélectionner l'organisme de formation

Objectif
- Choisir la proposition de formation la plus adaptée aux besoins. Voir l'article...

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1 août 2016

Le FAF.TT > Entreprises > OPAL > 2ème étape : Identifier et positionner les stagiaires

Objectif
- Recruter des candidats remplissant les critères pour être éligibles au dispositif de formation retenu et aux pré-requis liés à la formation. Voir l'article...

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1 août 2016

Le FAF.TT > Entreprises > OPAL > 1ère étape : Faire le diagnostic de ses besoins

Objectifs
- Mesurer l’écart entre les compétences disponibles chez les salariés et les besoins en compétences des entreprises utilisatrices.
- Identifier un besoin en compétences commun à plusieurs ETT pour construire une action de formation commune. Voir l'article...

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