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Formation Continue du Supérieur

12 avril 2016

Kick-off meeting for ET 2020 Working Groups

They accelerate mutual learning and empower national policymakers with good practices. Focusing on the priority areas identified jointly by the Council and the Commission in the ET 2020 strategic framework, the six Working Groups bring together more than 400 members. More...

12 avril 2016

Littératie et déterminants de la santé

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Cette présentatiojn d'Irène Langis, présentée lors des journées de la prévention, donne des éléments clefs pour aborder le sujet de la littératie en santé. Voir l'article...

12 avril 2016

Initiatives et ressources de la littératie en santé en langue française : Analyse et évaluation des données

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Une analyse a été effectuée pour recenser et répertorier les initiatives et les ressources francophones en littératie en santé au Canada et à l’étranger spécialisées dans les questions du domaine de la santé publique, des soins de la santé et du secteur communautaire. Voir l'article...

12 avril 2016

Appel à propositions: Projets pour soutenir liberté et tolérance

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L’appel est lié à la déclaration de Paris adoptée par les ministres européens de l’éducation et le commissaire Navracsics en Mars 2015. La déclaration vise à promouvoir la citoyenneté et les valeurs communes de liberté, tolérance et de non-discrimination à travers l’éducation. Voir l'article...

12 avril 2016

EPALE célèbre la journée mondiale de la santé !

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Le 7 avril est célébrée la journée mondiale de la santé (link is external)– une journée de sensibilisation autour de divers problèmes de santé publique. L’éducation des adultes peut faire beaucoup de choses pour aider à améliorer la santé des gens et leur bien-être. Voir l'article...

12 avril 2016

Le top 5 des projets Erasmus+ sur l'art, la culture et l'éducation des adultes

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Erasmus+ a contribué au développement de quelques projets remarquables dans le domaine de l'art, de la culture et de l'éducation des adultes. Voici le top 5 d'EPALE. Voir l'article...

12 avril 2016

Avis : L'éducation des adultes est un secteur « féminin ». Est-ce la raison pour laquelle son financement est insuffisant?

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L'éducation générale/libérale non formelle des adultes est un secteur qui est dominé par les femmes. Prenez, par exemple, les Volkshochschulen (centres d'éducation pour adultes) en Allemagne et en Autriche où 75 % des participants sont des femmes. Et l'on rencontre la même proportion parmi les formateurs en éducation libérale. Il existe d'autres secteurs où les femmes sont aussi prédominantes (en tant que participantes et formatrices) : les langues étrangères, par exemple, ou la santé. Dans l'éducation des adultes en Europe, le défi lié au genre n'est pas tant d'amener les femmes à apprendre, mais plutôt d'impliquer les hommes, en particulier dans des secteurs comme la santé. Voir l'article...

12 avril 2016

Semaine de la langue française et de la francophonie

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Du 12 au 20 mars 2016 s’est tenue la semaine de la langue française et de la francophonie. La journée du 20 mars a clôturé cette semaine en célébrant la journée internationale de la francophonie. A cette occasion, de multiples initiatives ont vu le jour afin de promouvoir la francophonie et d’exprimer les liens qui existent entre les pays de l’espace francophone. Voir l'article...

12 avril 2016

Certifier les compétences acquises en formation

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En Belgique francophone, les opérateurs publics de formation professionnelle, en collaboration avec les gouvernements communautaires et régionaux, ont élaboré un système formalisé, qui vise à certifier les compétences acquises en formation afin de pouvoir les capitaliser, tout en gérant la qualité au niveau interopérateurs. Voir l'article...

12 avril 2016

Autour de la littératie en santé

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Dans la cadre de la semaine de la littératie en santé qui s’est tenue à Poitiers du 14 au 18 mars 2016, l’équipe d’Ecosystème santé (link is external) est allée à la rencontre de Marion ALBOUY LLATY, Maitre de Conférence et praticien hospitalier à l’Université de Poitiers et Emmanuel RUSH, professeur des universités, praticien hospitalier à l’université de Tours et membre de l’équipe de recherche «  Education, éthique et santé ». Voir l'article...

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