Formation Continue du Supérieur

26 mai 2016

Explainer: what is the Office for Learning and Teaching – and why does it matter?

By Tim Pitman and Dawn Bennett. Universities have been under enormous pressure to increase access for black students, who were historically kept out of higher education or pushed into institutions reserved for “non-whites”. There’s a drive to promote equity and to become “internationalised”. More...

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26 mai 2016

Decolonising universities isn’t an easy process – but it has to happen

By Cheryl Hendricks and Brenda Leibowitz. Universities have been under enormous pressure to increase access for black students, who were historically kept out of higher education or pushed into institutions reserved for “non-whites”. There’s a drive to promote equity and to become “internationalised”. More...

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26 mai 2016

Cuban schools’ focus on ‘good values’ holds global lessons

By Clive Kronenberg. Cuba’s education system is incredibly successful. But not much attention has been paid to the philosophical structure underpinning this system: the idea that education can be more effective, meaningful and successful if it’s informed, accompanied and guided by an appropriate values or belief system. More...

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26 mai 2016

Le smartphone et ses applications, outil digital à formater la pensée

Par Georges Séror. Désormais chaque individu, professionnel ou particulier est attaché à son organe de contrôle personnel : le smartphone. En effet, depuis bientôt dix ans, les smartphones nous pistent, renseignent, décident, et géolocalisent à chaque instant. « Je suis ici, que puis-je faire là, où encore, comment trouver un restaurant ou un magasin pourvoyeur de nouveautés ? ». Voir l'article...

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26 mai 2016

Europe connectée : pour de nouveaux usages sans Big Brother (2)

Par Fabien Dworczak. Utilisés à des fins privées, commerciales, politiques, les réseaux sociaux sont particulièrement représentatifs de ces évolutions, auprès des jeunes particulièrement, et la souveraineté technologique pourrait être décisive lors de conflits, combats politiques, mais aussi en termes d’élections, de représentations politiques ou de révolutions. Voir l'article...

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26 mai 2016

Big data : l’enjeu majeur de l’enseignement au XXIᵉ siècle

Par Sébastien Corniglion. Miser sur les mathématiques et la physique : c’est la recommandation de trois grands experts pour prendre le train en marche du big data. Une formation d’autant plus essentielle que les profils nécessaires en la matière continuent de faire cruellement défaut en France. Voir l'article...

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26 mai 2016

Les 40 ans d’« Obélix et Compagnie » ou le triple A de l’enseignement du management par la BD

Par Séverine Le Loarne. Même s’il existe en France les Sciences de Gestion et que le CNRS lui co-consacre sa section 37, le management est un « art ».
Qu’est ce que cela signifie ? Il existe peut-être des lois permettant de décrire ou d’anticiper le comportement d’un consommateur, d’un employé… mais point de recette. Voir l'article...

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26 mai 2016

Chinese philosophy is missing from U.S. philosophy departments. Should we care?

By Bryan W. Van Norden. Philosophy has been a favorite whipping boy in the culture wars since 399 B.C., when an Athenian jury sentenced Socrates to death. Nowadays, philosophers are no longer accused of “corrupting the youth.” Instead, a surprisingly wide range of pundits, from celebrity scientist Neil deGrasse Tyson to former GOP presidential candidate Marco Rubio, assert that philosophy is pointless or impractical. More...

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26 mai 2016

What happens when middle schoolers take to Twitter? They become learners

By Penny Bishop. Most research on the use of Twitter for learning has been conducted with undergraduate and graduate students. Research with teenagers, however, has found that students use social media for self-expression, communication, friendship maintenance and information. More...

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26 mai 2016

Sexual harassment compromises graduate students' safety

By Marina Rosenthal, Alec Smidt and Jennifer J. Freyd. A professor repeatedly tells sexist jokes in class. The dean comments admiringly on a student’s appearance every time he sees her. A student’s advisor sends her emails with sexual pictures and innuendo. More...

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