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Formation Continue du Supérieur

4 mars 2015

SPECIAL REFORME : synthèse des décrets (mise à jour mars 2015)

Résultat de recherche d'images pour "opca3plus"La loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale a été publiée au Journal Officiel le 6 mars 2014. Depuis le mois d'août 2014, de nombreux décrets d'application de la loi sont parus. Les Branches professionnelles et les partenaires sociaux d'OPCA 3+ vous proposent, dans l'index documentaire ci-après, une synthèse des décrets et arrêtés à venir ainsi que les décisions qui viennent préciser la mise en œuvre opérationnelle de la réforme. Voir l'article...

4 mars 2015

Mise en perspective des outils et services d'OPCA 3+ dans le cadre de la nouvelle réforme de la formation professionnelle

Résultat de recherche d'images pour "opca3plus"Les Branches professionnelles et les partenaires sociaux d'OPCA 3+ vous convient à des réunions d'information sur le thème "mise en perspective des outils et services d'OPCA 3+ dans le cadre de la nouvelle réforme de la formation professionnelle".
Organisées durant les mois de mars et avril 2015, ces rencontres ont pour objectif de présenter :
- de manière synthétique, les aspects techniques de la réforme de la formation professionnelle,
- les actions et outils de branches déployés par OPCA 3+ pour répondre aux besoins de ses entreprises et de leurs salariés en matière de développement des ressources humaines et de sécurisation des parcours professionnels, dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle du 5 mars 2014.
Inscrivez-vous dès à présent à nos réunions de :

  • Toulouse (31), le 31 mars 2015, de 13h45 à 16h30 (Casino Théatre Barrière),
  • Paris (75), le 2 avril 2015, de 9h à 12h30 (Eurosites George V). Voir l'article...
4 mars 2015

Appel d'offre CEP : réalisation de prestations d’appui à l’élaboration du projet professionnel

Uniformation, le sens de votre avenirL’arrêté du 16 juillet 2014 fixant le cahier des charges relatif au conseil en évolution professionnelle définit les objectifs de ce dernier, l’offre de services associée ainsi que les acteurs et la gouvernance du dispositif.
Les OPACIF nationaux ont été, à ce titre, identifiés comme l’un des réseaux chargé de le délivrer.
Ils ont ainsi défini une offre de services individualisée permettant d’orienter, d’informer, de conseiller et d’accompagner les bénéficiaires dans l’élaboration de leur projet professionnel.
Date limite de remise des dossiers de candidature le lundi 23 mars 2015

4 mars 2015

Le Socle de compétences s'articule autour de 7 modules

Opcalia - OPCA - Promoteur de compétences - OpcaliaLe décret n°2015-172 du 13 février 2015 (JO 15/02/2015) définit le contenu et les modalités de mise en œuvre du Socle de connaissances et de compétences professionnelles et introduit les articles D6331-1 à D6113-5 dans le code du travail.
Le décret prévoit également que le COPANEF définit les modalités de délivrance de la certification.  Il a ainsi proposé aux Commissions paritaires nationales de l’emploi (CPNE) de leur déléguer la mise en oeuvre du Socle de connaissances et de compétences professionnelles.

Actuellement, sont en cours :

  •  la demande d'enregistrement de la certification auprès de la CNCP
  • l'adaptation du Socle par les branches professionnelles à leur contexte

Les documents utiles sont disponibles sur le site du FPSPP. Voir l'article...

4 mars 2015

Opcalia soutient la filière alimentaire dans une charte de coopération

Opcalia - OPCA - Promoteur de compétences - OpcaliaPar Lea D. Le 26 février dernier, François Rebsamen, ministre du Travail et Stéphane Le Foll, ministre de l’Agriculture ont signé avec les partenaires sociaux une charte de coopération nationale de soutien et d’accompagnement à la filière alimentaire.  Sur les 5 millions d’euros alloués par l’Etat à la filière, 1,2 millions seront consacrés à la branche Transformation et conservation de la viande de volaille. Voir l'article...

4 mars 2015

PRODIAT : Accompagner les contrats pro des TPE/PME

Opcalia - OPCA - Promoteur de compétences - OpcaliaService d’accompagnement personnalisé Prodiat a pour objectif de faciliter le recours des TPE/PME au contrat de professionnalisation en construisant avec elles une solution sur mesure, centrée sur leurs besoins, leurs projets et les attentes des demandeurs d’emploi.
PRODIAT permet de répondre à de nombreuses situations.
Sa mise en œuvre nécessite un partenariat entre Opcalia Corsica et un organisme de formation « Architecte ».
Le dossier est à retourner complet avant le 15/03/2015
Téléchargez l'appel à propositions PRODIAT Corse 2015. Voir l'article...

4 mars 2015

Sources écrites et supports matériels  : Méthodologie des sciences auxiliaires pour l’histoire du monde arabo-musulman médiéval

IremamSources écrites et supports matériels  : Méthodologie des sciences auxiliaires pour l’histoire du monde arabo-musulman médiéval
Séminaire de recherche Iremam organisé par Frédéric Imbert (Professeur des Universités), Francesco Binaghi, Martina Massullo, Ludwig Ruault (doctorants). Affiche séminaire.

Calendrier 2015

MMSH salle A219, 10h-12h

19/02/2015
Roland-Pierre Gayraud (Chercheur associé LA3M)
Écrire l’arabe  : quelques données archéologiques

05/03/2015
Philippe Cassuto (AMU/IREMAM)
Disposition du texte et calligrammes dans les manuscrits médiévaux de la Bible hébraïque

Francesca Gorgoni (doctorante INALCO/CERMOM)
Les manuscrits orientaux du Commentaire d’Ibn Rošd à la Poétique. Leur structure, leur comparaison avec d’autres sources manuscrites et l’identification d’un projet intellectuel

26/03/2015
Ludwig Ruault (doctorant AMU/IREMAM)
Individus et communauté au premiers siècles de l’Islam, le témoignage des graffiti

09/04/2015
Manuel Sartori (IEP/IREMAM)
Des sources manuscrites arabes et médiévales à leur exposition et diffusion scientifiques  : l’innovation d’outils pour la codicologie

Marie Legendre (post-doctorante LabexMed/IREMAM)
Outils et approches en papyrologie pour l’étude des premiers siècles de l’Islam

23/04/2015
Frédéric Imbert (AMU/IREMAM)
Traces épigraphiques d’une communauté chrétienne en Arabie du sud au IVe siècle

07/05/2015
Francisco Maimani-Fuentes (étudiant Master 2 Université Paris 7-Paris Diderot)
La problématique de l’indétermination du genre dans l’art seldjoukide (XIe-XIIIe siècle). Esquisses iconographiques pour son identification
Can Yapıcıoǧlu (chercheur associé IREMAM)
(Titre à préciser)

21/05/2015
Brigitte Marino (CNRS/IREMAM)
Une source ottomane dans une province arabe  : les registres des tribunaux (maḥâkim šar‘iyya) de Damas

Anne Mailloux (AMU/LA3M)
(Titre à préciser)

28/05/2015
Viola Allegranzi (doctorante Sorbonne Nouvelle-Paris 3/Università degli Studi di Napoli “L’Orientale”)
Les écritures de l’histoire  : données textuelles et matérielles pour une reconstitution des architectures médiévales de Ghazni (XIe-XIIe s.)

03/06/2015
Martina Massullo (doctorante AMU/IREMAM/Università degli Studi di Napoli “L’Orientale”)
Traces de la domination Timouride et Moghul à Ghazni (Afghanistan) : sources littéraires et données épigraphiques

Francesco Chiabotti (ATER AMU)
L’écriture d’une histoire familiale au Moyen-Âge islamique. Marginalia textuels à l’épreuve du numérique. Voir l'article...

4 mars 2015

Quelles sont les meilleures facs de France pour décrocher un emploi ?

Par Fabien Gallet. Où étudier à l’université pour entrer rapidement sur le marché du travail et obtenir le meilleur salaire qui soit ? A cette question, le site Capital donne des réponses grâce à plusieurs classements réalisés grâce aux chiffres dévoilés par le ministère de l’Education nationale.
« Non, les grandes universités parisiennes ne sont pas les meilleures de France. » C’est la conclusion que tire le site Capital après avoir classé et étudié les données de l’enquête d’insertion professionnelle des diplômés de l'université dévoilée en janvier 2015 par le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Voir l'article...

4 mars 2015

Informatique : une formation diplômante sans cours ni examen à Mulhouse

Par Fabien Gallet. En février 2015, l’université de Haute-Alsace à Mulhouse a ouvert une nouvelle « école du numérique » baptisée UHA 4.0. Sa principale caractéristique : offrir une formation diplômante en informatique sans cours ni examen. Voir l'article...

4 mars 2015

Un MOOC pour comprendre l'univers

Par Wally Bordas. Un MOOC pour comprendre l'univers a été lancé, le 2 mars 2015, sur France Université Numérique (FUN). Son nom : ExplorUnivers. Voir l'article...

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