Formation Continue du Supérieur

Tout employeur de la fonction publique peut être amené à recruter des apprentis, y compris des personnes en situation de handicap. Pour l’aider à mener à bien cette démarche, le groupe de travail "Apprentissage" de Handi-Pacte Poitou-Charentes (acteurs de la fonction publique, professionnels du handicap, professionnels de l’emploi et de l’insertion) a conçu une brochure de 8 pages afin d’apporter des informations essentielles de premier niveau. L’ambition de cette publication est d’inciter les employeurs publics de Poitou-Charentes à se rapprocher des structures spécialisées référencées pour une information plus poussée.
Consulter la brochure "Recruter un apprenti en situation de handicap : mode d’emploi à l’usage des employeurs publics". Voir l'article...

Vous vous interrogez sur le "Digital Learning", le "Blended Learning" ou la FOAD ? L'association Learning Sphere propose 7 webconférences gratuites d'une heure sur les enjeux, la conception et la réalisation du digital learning. Elles sont programmées tous les jeudis de 13h à 14h, du 24 septembre au 12 novembre 2015.
Plus d'informations et inscription : learning-sphere.com. Voir l'article...

Lancée le 17 septembre 2015, le label déjà surnommé « GEN » permettra de développer, sur l’ensemble du territoire, des formations aux métiers du numérique. Sélection sur dossier et motivation, sans condition de diplôme et dédié avant tout aux jeunes décrocheurs scolaires, ce dispositif devrait former 10 000 jeunes d’ici l’an prochain grâce à 50 « fabriques » en 2015 puis 200 en 2016. La Grande Ecole Numérique en résumé, c’est à lire sur EducPros.fr et le dossier détaillé (210 pages !) sur economie.gouv.fr

En savoir + :: Grande école du numérique : un label déjà convoité
La Grande Ecole du Numérique, une utopie réaliste.

Premier réseau social professionnel au monde, LinkedIn, 380 millions de membres, s'intéresse désormais au marché de l'éducation. Une stratégie de rapprochement amorcée dès 2013, et dévoilée en grand en avril 2015, avec l’achat du site de formation en ligne américain Lynda pour 1,5 milliards d’euros. D’abord, c’est l'orientation des étudiants qui est en ligne de mire. En jouant un rôle de trait d'union entre les entreprises et les étudiants, LinkedIn se taille une place de choix, allant même jusqu’à envisager un classement des établissements selon les débouchés de carrière. La plateforme est désormais en mesure de devenir un opérateur de formation à part entière. A lire sur EducPros.fr

En savoir + :: LinkedIn, le réseau tisse peu à peu sa toile dans le supérieur.

Najat Vallaud-Belkacem et Thierry Mandon ont tenu mercredi 16 septembre, au ministère, la conférence de rentrée étudiante 2015. 2 509 400 étudiants sont inscrits cette année dans les établissements d’enseignement supérieur, soit une augmentation de 1.5 % par rapport à l’année précédente. Les actions pour favoriser la réussite de tous, dans une université moderne et tournée vers l’avenir ont été présentées. Mise en œuvre des stratégies du ministère, mobilisations sociétales, numérique et ouverture sur le monde : autant de défis qui se présentent, pour les années à venir. Téléchargez le dossier de presse sur le site du ministère.

En savoir + :: rentrée universitaire 2015 : des résultats, des défis 

Trois agences européennes Erasmus+ (Belgique, France, Luxembourg) se mobilisent pour un bilan des outils européens au service de l`employabilité. Acquérir des compétences, les identifier et les mobiliser lors d`un entretien professionnel est plus que jamais un passeport pour l`emploi.
Les constats issus de cette conférence seront portés à la connaissance des décideurs nationaux et communautaires.
Plusieurs études, notamment celle portant sur le système des ECVET montrent que les recruteurs ne connaissent pas vraiment les outils européens permettant de recenser les apprentissages formels /informels/ non formels. La question de la fiabilité de ces outils se pose également.
Si les entreprises ont besoin d'un format standard, les individus ont de leur côté besoin d'un outil leur permettant d`identifier et de valoriser leurs compétences et de faire le point sur leurs parcours et leurs expériences.
Comment rendre crédible la reconnaissance des compétences/qualifications aux yeux de l`employeur ?
Pour développer une telle confiance, obtenir un accord sur un standard est-il incontournable ?
Cette conférence sera l'occasion de faire un focus sur le dispositif Europass qui fête ses 10 ans cette année.
s`inscrire à la cette conférence.

L'agence Erasmus + organise les 6, 7 et 8 octobre 2015 à Paris les ateliers de lancement de la mobilité de l'enseignement supérieur.
Afin de vous permettre de vous organiser, voici d'ores et déjà la répartition des établissements par journée :
- 6 octobre : Ecoles de commerce, d`ingénieurs et IEP ;
- 7 octobre : Universités privées et publiques, écoles d'art et d'architecture ;
- 8 octobre : Lycées, IRTS, IFSI, CFA.
Pour y participer, il est impératif de s'inscrire sur le site de l'Agence Erasmus+ dans la rubrique Actualité/évènement .
Attention : Les inscriptions aux ateliers de Paris sont ouvertes du 03/09/15 au 30/09/15.
Le nombre de participants par établissement est limité à 2 personnes.

L'Agence nationale Erasmus + hongroise organisera un séminaire de contact virtuel sur le thème « Enhancing teaching profession through European cooperations » via une plate-forme virtuelle le 3 Décembre. Le séminaire, ouvert à tous les pays européens, est destiné aux institutions actives dans le domaine de l'enseignement scolaire ou de l'enseignement et la formation professionnels (EFP) qui souhaitent préparer un projet de mobilité ou de partenariat stratégique Erasmus +.

Pour plus d'information.

This factsheet, the first in a series to monitor the transition to Open Access (OA) in the UK, summarises the findings of a study conducted by a consortium of experts, led by Research Information Network and also comprising of Elsevier, Research Consulting and the University of Sheffield.
It presents the key findings relating to five different aspects of OA implementation: the OA options available to authors; authors’ take-up of OA options; the levels of usage of OA articles; the financial stability of the transition to OA for universities; and the financial stability of the transition to OA for Learned Societies. More...