Formation Continue du Supérieur

Les projets de R&D structurants doivent viser notamment des retombées économiques et technologiques directes sous forme de nouveaux produits, services et technologies et des retombées indirectes en termes de structuration durable de filières. Ils supposent une collaboration structurée permettant un effet diffusant et intégrateur au sein d'une filière plutôt que de simples relations autour d'un projet de R&D donné et limité dans le temps. Ils peuvent contribuer à structrurer des filières industrielles existantes ou émergentes en relation avec la recherche publique et renforcer les positions des industries et entreprises de services sur des marchés porteurs.
Le dossier complet et le nouveau cahier des charges. Voir l'article...

Cette journée avait pour objectif d’échanger sur différentes pratiques en matière d’accompagnement des projets d’innovation, de faire connaître des acteurs qui peuvent apporter leur soutien à la dynamique des pôles de compétitivité pour favoriser la mutation des pôles en « usines à produits d’avenir ». Elle était organisée autour de trois tables rondes.
Retrouvez les premiers diaporamas disponibles, les photographies ainsi que la vidéo de la matinée.
Le dossier complet. Voir l'article...

Toute l'équipe des rendez-vous des acteurs de la formation, de l'insertion et de l'accompagnement vous souhaite un bel été et vous donne rendez-vous dès le 21 octobre 2014 pour une 5ème saison !
    Thème 1 - Fondements et valeurs des pratiques de formations et d'insertion
    24 octobre 2014 - Education populaire, éducation permanente : des références toujours
    d'actualité ?
    18 novembre 2014 - De l'éducation permanente à la formation tout au long de la vie
    2 décembre 2014 - Que signifie être acteur de son parcours ?

    Thème 2 - L'alternance
    20 janvier 2015 - Les pédagogies en alternance
    3 février 2015 - Les dispositifs de l'alternance
    24 février 2015 - Les pratiques tutorales pour l'alternance

    Thème 3 - Europe et pratiques de formation, d'insertion et d'orientation
    10 mars 2015 - Politiques européennes en matière d'insertion, de formation et d'orientation
    24 mars 2015 - Former sous influence européenne
    7 avril 2015 - Dynamiques transfrontalières pour l'emploi et la formation

    Thème 5 - Le triptyque insertion, formation et orientation
    12 mai 2015 - Le compte personnel de formation et sécurisation des parcours
    26 mai 2015 - Quelles formes de reconnaissance dans le travail, l'emploi et la formation ?
    30 juin 2015 - Non usage du numérique ?

Inscription
La participation aux rendez-vous est gratuite. Il est toutefois demandé de s'inscrire via le formulaire en ligne.

Venir au rendez-vous
Les rendez-vous se déroulent sur le Campus Lettres et Sciences Humaines de l'Université de Lorraine - 3, place Godefroy de Bouillon - 54000 Nancy - Plan d'accès. Voir l'article...

Propos recueillis par Thomas Le Bars. Enfin une bonne nouvelle sur le front du chômage ? Selon Pôle Emploi, un peu plus de la moitié (50,8%) des chômeurs sortis d'une formation en mars 2013 avait retrouvé un emploi 6 mois plus tard. Une proportion en nette augmentation par rapport à l'année précédente : + 5,3 points. Mais ces données sont à prendre avec des pincettes et ne doivent pas faire oublier les carences du système de formation des demandeurs d'emploi, prévient Bertrand Martinot, ancien délégué général à l'emploi et à la formation professionnelle et auteur de "Chômage : Inverser la courbe". Voir l'article...

Par Patrick Guès. Être apprenti, c’est, actuellement, un honorable choix, mais, pour les jeunes dont les familles sont modestes, les coûts de formation à l’apprentissage peuvent être rédhibitoires. Des familles, des apprentis, ne savent pas que les Conseils Régionaux les aident – aides qui sont, pour certaines et certains (les Conseils), versées via les Organismes Gestionnaires, ou directement par le Conseil Régional. Ces aides concernent une participation des finances publiques pour le paiement de l’hébergement, de la restauration, des déplacements, les apprentis dont les revenus sont très faibles, l’équipement.
Voici les pages qui présentent ces aides, pour l’ensemble des Conseils Régionaux. Suite...

Les universités, sont avant toute chose, des établissements qui contribuent à l’évolution de la recherche dans différents domaines de la connaissance. Elles ont pour second rôle, d’être un lieu où se fait de la transmission de savoirs dans plusieurs spécialités.
Les universités ouvertes à tous ?
Les universités sont accessibles à tous les bacheliers, il n’y a pas de sélections pour y entrer, sauf pour les plus prestigieuses d’entre elles (Assas, Dauphine…). Dans les filières qui sont très demandées, il peut arriver qu’elles soient plus sélectives que les autres.
Les objectifs des universités.
Les universités ont pour missions d’accueillir des étudiants ambitieux dans le but de leur transmettre des connaissances. Bien qu’elles dispensent des cours dans des domaines qui peuvent être très différents entre eux, elles forment les élèves dans une dynamique d’apprentissage qui les accompagneront dans leur esprit critique et d’analyse. Sa mission de transmission de savoirs reste avant tout basée sur le théorique. Voir l'article...

En 2013, six mois après la fin d’une formation, un demandeur d'emploi sur deux est en emploi, ce qui correspond à une progression de 5 % par rapport à 2012. Le taux d'accès à l'emploi durable se renforce également (+ 6 % sur un an) et concerne plus d’une personne sur trois. Ainsi, près de trois emplois retrouvés sur quatre sont des emplois durables.
Lire la Synthèse de Pôle emploi. Voir l'article...

La convention du 19 juillet 2011 relative au Contrat de sécurisation professionnelle (CSP) a été prolongé jusqu’au 31 décembre 2014 par un arrêté du 23 juillet 2014 agréant l’avenant n°4 du 22 mars 2014 conclu par les partenaires sociaux (voir notre fiche technique).
Arrêté du 12 août 2014 (JO du 28/8/14). Voir l'article...

Jean-Christophe Sciberras, président national de l’association, a attiré l’attention de la Direction Générale du Travail sur les difficultés des entreprises à mettre en œuvre dans les délais légaux la base de données économique et sociales. Yves Struillou, directeur général du travail au sein du Ministère du travail, de l'emploi et du dialogue social, lui a répondu.
Vous trouverez en téléchargement (à dessous) la réponse d’Yves Struillou, directeur général du travail, à ces différentes propositions : Base de données  économiques et sociales. Voir l'article...