By Stephen Downes - Stephen's Web. Canada is a Hot Spot for Creative and Imaginative Developments in Online Learning
Unattributed, Contact North, 2015/05/06
As the author says, "Canada is a hot spot for creative and imaginative developments in online learning and open educational resources (OER)." There's a list of names, far from comprehensive - I could easily double it with equally significant contributions. More...
By Stephen Downes - Stephen's Web. The Hague Declaration
Various authors, Website, 2015/05/06
I've only signed one of these declarations that have come out over the years, and that was the Cluetrain Manifesto, which really did seem to me to represent a new way of looking at the world. Generally, though, the manifestos are too narrow and too parochial to allow me to sign. Such, it seems to me, is the case heret. More...
By Stephen Downes - Stephen's Web. How do you promote e-learning?
Grainne Conole, e4innovation.com, 2015/05/06
Grainne Conole has the task "to promote the use of technology for learning, teaching and research" in her new position at Bath. My first reaction was, people still need to be convinced? But, OK, I get that. More...
By Stephen Downes - Stephen's Web. All-MOOC M.B.A.
Carl Straumsheim, Inside Higher Ed, 2015/05/05
Here's another example of the use of MOOCs to ease entry into degree programs. If you graduate with the all-MOOC MBA from the University of Illinois at Urbana-Champaign you'll end up paying the same fees as anyone else - but if you don't need the credential you can get a certificate for a lot less, and you can take courses for free well inot the program. More...
By Stephen Downes - Stephen's Web. Elsevier's Free MOOC Prepares Med Students for Licensing Exam
Press Release, Elsevier, 2015/05/05
Here's another MOOC business model - MOOC as a loss leader for textbook sales. And 'free MOOC' as pilot (it reads as though they will charge fees for later iterations of the MOOC). More...
By Stephen Downes - Stephen's Web. Four Scenarios on the Future of Credentials
Leila Meyer, Campus Technology, 2015/05/05
I'm not really a fan of the 'scenario-building' approach to projecting future trends, but it's all the range these days and so not surprising to see employed in this report (which is overall a pretty good overview of the environment). Here are the four scenarios (quoted from the study (17 page PDF)). More...
By Stephen Downes - Stephen's Web. 8-Year Old Creates Stunning Victory For Gender Equality
Leslie Salzillo, Daily Kos, 2015/05/05
I'm always sceptical when I read headlines about the great accomplishments of 8-year-olds like this, because I know that they require a lot of support from their parents just to get in the door of major publishers, not to mention deciding what to say and how to say it. More...
A un moment où l’argent est rare et où les dotations des établissements d’enseignement supérieur et de recherche ne cessent de baisser, la Conférence des présidents d’université ne peut qu’être frappée par le parallélisme entre la baisse observée sur les crédits d’investissement (mise en sécurité, CPER etc.) et le prélèvement effectué sur l’argent mis en réserve par les établissements, qualifié pour la circonstance « d’argent qui dort ». Cet argent, rappelons-le est principalement destiné au renouvellement des investissements. La CPU est choquée par les termes employés qui sonnent comme une mise en cause collective d’une gestion indiscutablement saine. Voir l'article...
Au lendemain des attentats de janvier, les universités et les acteurs de la Recherche se sont mobilisés. Le 4 mai dernier, la CPU et le CNRS ont organisé le colloque « Intégrisme et terrorisme : Eclairages de la recherche françaises en sciences humaines et sociales », sous l’égide de l’alliance Athéna dans les locaux de l’Assemblée nationale.
Le temps d’une journée, historiens, sociologues, démographes et anthropologues se sont retrouvés pour tenter de comprendre l’incompréhensible et donner des clés d’action aux pouvoirs publics. Voir l'article...
Dans le contexte de l’après Charlie, les universités se sont engagées à développer le service civique. Et les marges de progression sont réelles : alors qu’en 2014, à peine plus d’une trentaine de services civiques ont été effectués dans les universités, ce chiffre pourrait aisément être porté à 1000 en 2016.
Invité à la CPU le 16 avril dernier, François Chérèque, président de l’Agence du service civique, a appelé l’ensemble des présidents d’université à développer le dispositif au sein de leur établissement. Il revient pour notre site sur le rôle essentiel des universités dans la cohésion sociale et dresse les contours du développement du service civique. Voir l'article...
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