Formation Continue du Supérieur

2015-191 - Relations professionnelles et négociations d’entreprise - Principaux enseignements du colloque organisé par la Dares le 9 décembre 2014 sur les travaux conduits à partir de l’enquête REPONSE 2011  n° 191 de mai 2015  par Patrick POMMIER.

Afin de dresser un état des lieux des relations sociales en France, en lien avec les évolutions législatives et économiques de ces dernières années, la Dares a organisé le 9 décembre 2014 un colloque, ouvert par M. le Ministre François Rebsamen, fondé sur l’exploitation du matériau recueilli au travers de l’enquête Relations professionnelles et négociations d’entreprise (REPONSE).
Compte tenu de la nature des thèmes abordés et de la confrontation des points de vue qu’elle permet, l’enquête REPONSE a acquis une place bien particulière dans le champ des enquêtes de statistique publique en France. En raison des limites des données administratives existantes sur la négociation d’entreprise, le dialogue social et les conflits, elle constitue en effet un outil irremplaçable d’évaluation du fonctionnement du système de relations professionnelles. L’enquête autorise une large gamme d’études, de la description précise des instances de représentation du personnel à l’analyse de leur activité, de la description des modes de gestion des ressources humaines (politiques de communication, dispositifs de participation, incitations salariales) à l’analyse de leur efficacité à la fois sur le plan économique et sur le plan humain. D’autant que l’approche statistique a parfois pu être prolongée par des « post-enquêtes », travaux de terrain recourant à l’analyse monographique.
Ce document d’étude restitue la trame des interventions qui ont rythmé la journée de colloque, organisée en quatre sessions.

DE2015-191 - Relations professionnelles et négociations d’entreprise.

L'expression du religieux dans la sphère publique - Colloque international. Paris, 2-3 juin 2015
Colloque sous l’égide du Ministère de l’intérieur, du Ministère des affaires étrangères et du développement international et de l’Institut européen en sciences des religions (IESR-EPHE).
Centre de conférence ministériel, Ministère des affaires étrangères et du développement International (MAEDI), 27, rue de la Convention, 75015 Paris
Entrée libre sur Inscription, rsvp-colloque@interieur.gouv.fr. Voir l'article...

Programme
Mardi 2 juin
9h Ouverture par Jean-Louis Bianco, président de l’Observatoire de la laïcité
LA SPHÈRE DE L’ÉTAT
Présidence de séance : Thomas Andrieu, Ministère de l’intérieur
Les contours de la neutralité de l’État dans les sociétés démocratiques
9h30 La neutralité et l’impartialité des fonctionnaires en France Rémi Schwartz, conseiller d’État
10h Comment un état confessionnel assure-t-il le respect de toutes les convictions religieuses ? L’exemple de l’Angleterre Christopher Sinclair, université Marc Bloch de Strasbourg
10h45 L’Allemagne par comparaison
Alfred Grosser, professeur émérite à Sciences po
Comment l’État met-il en oeuvre sa propre laïcité ?
11h15 Table ronde avec les intervenants de la matinée
Discutant : Philippe Portier, École pratique des hautes études (EPHE) - Groupe sociétés, religions, laïcités (GSRL)
LA SPHÈRE DE LA SOCIÉTÉ
Présidence de séance : Régis Debray, président d’honneur de l’Institut européen en sciences des religions (IESR)
La régulation des manifestations religieuses dans l’espace public
14h15 La pratique des accommodements raisonnables permet-elle encore de réguler le pluralisme religieux québécois ?
Gérard Bouchard, sociologue, co-auteur du rapport relatif aux pratiques d’accommodement reliées aux différences culturelles au Québec (2007)
14h45 La laïcité turque face au renouveau des revendications religieuses
Ahmet Insel, université de Galatasaray à Istanbul
15h30 L’entreprise française face aux revendications religieuses Hubert des Longchamps, directeur des affaires publiques de Total
Les pratiques et signes religieux ont-ils leur place dans l’espace public ?
16h Table ronde avec les intervenants de l’après-midi
Discutant : Patrice Rolland, professeur émérite de droit public, GSRL
Mercredi 3 juin
Présidence de séance : Isabelle Saint-Martin, EPHE-IESR
Les particularités du monde de l’éducation
9h30 Comment la situation multiethnique et religieuse est-elle traitée dans les écoles anglaises ?
Julia Ipgrave, université de Warwick
10h La gestion de la diversité à l’école, le modèle belge Xavier Delgrange, université libre de Bruxelles
10h30 La laïcité de l’école française, garantie de l’égalité des chances
Florence Robine, directrice générale de l’enseignement scolaire, Ministère de l’éducation nationale
L’école entre respect de la liberté des élèves et des familles et projet émancipateur
11h15 Table ronde avec les intervenants de la matinée
Discutant : Philippe Gaudin, philosophe, IESR
QUELLE PLACE POUR LES CROYANTS DANS DES SOCIÉTÉS EUROPÉENNES SÉCULARISÉES ?
Présidence de séance : Eric Danon, CSFRS
L’influence de la jurisprudence européenne sur la liberté de religion
14h Intervention de Jean Paul Costa, ancien président de la Cour européenne des droits de l’homme
La contribution des religions à la vie démocratique européenne
14h45 Table ronde avec Jean-Paul Costa, Danièle Hervieu-Léger, École des hautes études en sciences sociales (EHESS-CéSoR), Jean-Paul Willaime, École pratique des hautes études
(EPHE-GSRL), Jean-Christophe Peaucelle, conseiller pour les affaires religieuses au MAEDI, Louis-Léon Christians, université catholique de Louvain
16h30 Propos conclusif par Bernard Cazeneuve, ministre de l’Intérieur.

Guide des stages - Ministère de l'enseignement supérieur

Des informations, des conseils et des réponses à vos questions sur les stages étudiants
Quel que soit votre statut, entreprise, association, administration, collectivité territoriale, hôpital, O.N.G., assemblée parlementaire ou consultative, établissement de santé, auto-entrepreneur, artisan, profession libérale... Vous êtes amené à accueillir des stagiaires étudiants.
Le guide des stages étudiants vous concerne. Il s’appuie sur les lois et décrets sur les stages.
Vous y trouverez des conseils et des informations pratiques sur la convention de stage, le calcul de la durée du stage, l’encadrement du stagiaire, ses droits à congés ou encore sa gratification

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Rapport du groupe de travail « Aptitude et médecine du travail »

Sur le site du Ministère du Travail

« Par lettre du 7 novembre 2014, la Ministre des Affaires sociales, de la santé et des droits des femmes et le Ministre du Travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social ont confié à trois personnalités, Monsieur le député Michel ISSINDOU, Monsieur Christian PLOTON, membre de la Direction des Ressources humaines (DRH) de Renault et Madame le Professeur Sophie FANTONI-QUINTON, ainsi qu’à l’IGAS une mission ayant pour objet : "aptitude et médecine du travail", centrée sur la notion d’aptitude et les enjeux qui s’y attachent pour les salariés et les employeurs, d’une part, les médecins du travail, d’autre part, et pour le système français de protection de la santé au travail. Pour l’IGAS, Anne-Carole BENSADON et Hervé GOSSELIN ont été missionnés pour mener à bien ces travaux…. »

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Un guide pour prévenir le syndrome d’épuisement professionnel

La Direction générale du travail (DGT), l’INRS et l’Anact publient un guide pour aider l’ensemble des acteurs de la prévention à agir en prévention sur le syndrome d’épuisement professionnel.
Risques psychosociaux (RPS), burnout, épuisement professionnel… Ces termes recouvrent aujourd’hui une diversité de situations qui, toutes, sont à analyser au regard du travail et de ses conditions d’exercice. Comme pour l’ensemble des RPS, le syndrome d’épuisement professionnel provient d’une situation de travail dégradée, mettant en jeu l’individu et l’organisation au sein de laquelle il travaille. Il est donc important de bien circonscrire ce que recouvre le syndrome d’épuisement professionnel, plus communément appelé burnout, afin de permettre à toute structure, publique comme privée, d’agir en amont pour éviter son apparition

Sur le site de l’INRS
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Textes publiés et documents

Le DAEU, véritable diplôme de la seconde chance redonne, grâce à un réel parcours d’excellence, confiance en soi et permet entre autres débouchés l'accès à toute formation universitaire, à la préparation de concours de la fonction publique ou à l'entrée dans des écoles ou des organismes de la formation professionnelle (AFPA, CNAM, écoles de soins infirmiers, instituts de carrières sociales).
Le DAEU est aussi une occasion unique de voir ou de renforcer les connaissances de base dans certaines matières fondamentales (français, mathématiques, langue vivante …).
Le DAEU est un diplôme national de niveau IV réservé aux candidats relevant de la formation continue, Il est accessible aux personnes non titulaires d'un Bac ou d'un équivalent. Il est une deuxième chance et non un examen de rattrapage pour ceux qui ont échoué au bac.

Par Simon Verdière. Quant aux éclaircissements sur les raisons de cet incroyable imbroglio, c'est finalement Thomas Ducados, ex-président de l'APIEM, association représentant les étudiants, qui nous la fournit. « Je parle au conditionnel, mais a priori, cette décision est due à un télescopage entre deux examens dans les amphis 8 et 9. Le même jour, la formation continue a organisé le passage du DAEU, un équivalent du bac, au même endroit. Le département d'anglais a alors demandé le replacement de ces examens dans des salles de cours traditionnelles, mais ce n'était pas possible et tout a donc été annulé. On doit rediscuter de tous les problèmes causés par cette affaire mardi lors d'un conseil d'administration et notamment de la possibilité de rembourser des frais de déplacement ». Quelle que soit la cause de ces complications, ce sont en tout cas les étudiants qui en subissent les conséquences. Voir l'article...

Depuis l’adoption de la loi MAPTAM et la redistribution des compétences entre les différentes collectivités, celle de l’Enseignement supérieur et la Recherche est transférée à Marseille Provence Métropole. Le Président Guy Teissier s’est rendu ce jeudi matin sur le Technopôle de Château-Gombert afin de visiter l’école Centrale Marseille et le laboratoire d’Astrophysique de Marseille (LAM), et rencontrer des chefs d’entreprises au cœur de la pépinière Marseille Innovation. Voir l'article...