Formation Continue du Supérieur

Comment combiner l’enthousiasme des uns et l’expérience des autres, et inversement, au bénéfice de l’entreprise ? Plusieurs acteurs y ont répondu à l’occasion d’une semaine consacrée au contrat de génération et aux emplois d’avenir. Nous étions à la conférence sur le management intergénérationnel organisé par Pôle emploi PACA le 8 octobre dernier à Marseille, en voici les points principaux.
« Le management harmonieux de plusieurs générations »
Le Préfet de Région Michel Cadot, a introduit la conférence. L’objectif ? Sensibiliser les employeurs à la double problématique de l’emploi des jeunes et des seniors ainsi qu’à l’art du management harmonieux de plusieurs générations qui n’ont pas le même rapport aux technologies ou au travail. « L’entreprise n’est pas là pour faire de la citoyenneté mais il faut qu’il y ait des efforts partagés » pour faire entrer les jeunes dans l’entreprise et « aller les chercher là où ils se trouvent ». Suite...

Moins d’un quart des chercheurs d’emploi utilisent les réseaux sociaux professionnels. Pourtant la transformation poste pourvu par offre d’emploi est de 58 % tous profils confondus. Pourquoi cette réticence, alors que Linkedin vient d’ouvrir les inscriptions sur son réseau aux jeunes dès 13 ans.

238 millions d’inscrits dans le monde sur Viadeo (7 millions en France), un peu moins pour Linkedin, pourtant les Français trainent les pieds. Ils craignent encore et toujours l’absence de confidentialité sur ces deux réseaux, alors que, contradiction supplémentaire, ils n’hésitent souvent  pas à s’afficher sur Facebook lors d’une soirée animée. En fait, selon l’étude que vient de mener Adecco, ils sont majoritaires à ne pas trouver de réelle utilité. Suite...

Par Emilie Zapalski. Le gouvernement a transmis le 23 octobre 2013 ses premières propositions concernant la réforme de l'apprentissage. Au programme : un rôle et des moyens renforcés pour les régions et les centres de formation d'apprenti (CFA), la fusion de la taxe d'apprentissage et de la contribution au développement de l'apprentissage (CDA) et une réduction de 147 à 46 du nombre d'organismes collecteurs de la taxe d'apprentissage (Octa). Suite...

Le nouveau numéro de Service public territorial est en ligne, retrouvez sa version feuilletable ici.

En présence de Lilla Merabet, Conseillère Régionale d’Alsace, Vice-Présidente de la Commission Jeunesse et Economie Sociale et Solidaire, chargée de la Politique Régionale de la Jeunesse « Priorité Jeunesse Alsace », et de Frédérick Ansart, Délégué académique à la Vie Lycéenne au Rectorat de Strasbourg, le Parlement Alsacien des Jeunes (PAJ) s’est réuni en commission mixte ce samedi 19 octobre 2013, à la Maison de la Région, pour dresser un bilan du dispositif « Expériences de Jeunesse » et désigner les projets « Coup de Cœur » parmi les lauréats présents.

« Expériences de Jeunesse » s’adresse aux jeunes Alsaciens de 16 à 28 ans désireux, au travers d’une initiative personnelle et originale, de renforcer une compétence, une aptitude ou de préparer leur entrée dans la vie active. Ce dispositif offre aux jeunes la possibilité de se voir allouer une aide d’un montant maximum de 2 000 € pour mener à bien leur projet, à dimension professionnelle, personnelle, sociale, culturelle, etc.

L’Alsace est la quatrième région la plus jeune de France. Aussi, la Région poursuit l’ambition de soutenir et de valoriser tous les jeunes de 15 à 28 ans dans leur parcours vers l’autonomie. Suite...

Le jaune budgétaire annexé au projet de loi de finances pour 2014 concernant la dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage pour l’année 2011 vient d’être publié.
Il détaille les principaux financeurs de la formation pour l’année 2011
-les entreprises : 43%, en hausse de 3%
-l’Etat : 15%, en recul de -1%
-les Régions : 14% en hausse de 1,5%. Suite...

La première étude PIAAC, qui évalue les compétences des adultes dans 24 pays de l’OCDE a été rendue publique le 7 octobre dernier.

Cette étude montre une forte corrélation, au niveau des individus, entre niveau de compétences et situation économique, risque de chômage et santé, et au niveau des pays, entre formation et compétitivité.

L’étude souligne une insuffisance des Français en littératie (la capacité de comprendre et de s’engager dans des textes écrits) et en numératie (la capacité d’utiliser et d’interpréter de l’information et des concepts mathématiques). En effet, « seuls, 7,7% des Français se situent dans les niveaux les plus élevés de compétences en littératie, et 34% au niveau 3, contre respectivement 11,8 et 38,2% en moyenne dans les pays participant à l’étude. »

télécharger la synthèse de l'étude 

télécharger l'etude complète (en anglais).

Seminar presentation delivered to Integrating Technology 4 Active Lifelong Learning, Online, via WizIQ.
Presentation given to the Integrating Technology 4 Active Lifelong Learning WizIQ course October 20, 2013. In Part A I outline the major principles of successful networks - autonomy, diversity, interactivity, openness. This sets the stage for understanding the importance of the seven habits of connected learners in part B. [Slides] [Video]

Over time, as resources have become more open, open learning has come to mean a form of learning where students can pick their own resources, identify their own learning goals, and set their own pace. More recently open learning has come to include concepts like open assessments and open credentials. In this talk, open learning advocate and pioneer I discuss the evolution of open learning, highlighting the vital role played by open access, and discuss current and future trends, including massive open online courses (MOOCs), learning analytics, and personal learning environments.