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Formation Continue du Supérieur

1 novembre 2013

Les priorités en matière de contrat de professionnalisation

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS-XmtqtQSX1l9K1mdaNtFm5lmrCF1PK5vnGGBbmAVSmGYZodeL4n3ruRsLe contrat de professionnalisation. Rappel
    *  C’est un contrat de travail associant des périodes de formation et de mise en situation de travail.
    *  Son objectif est de favoriser l’insertion des jeunes et la réinsertion des demandeurs d’emploi.
    *  Il permet d’acquérir un diplôme ou un titre à finalité professionnelle, un certificat de qualification professionnelle ou une qualification reconnue par une convention collective de branche ou figurant sur une liste établie par la Commission paritaire nationale de l’emploi d’une branche.
    *  Les actions d’évaluation, d’accompagnement et de formation peuvent être financées par Uniformation sur la base de forfaits horaires
Le contrat de professionnalisation est-il identique dans chacune des branches ?

  •  Pour l’essentiel, oui ; mais certaines branches professionnelles ont défini des spécificités en matière de publics prioritaires, de types d’actions proposées, de qualifications spécifiques, et de durées de formation ad hoc.
  •  Les branches professionnelles qui ont choisi Uniformation et qui n’ont pas défini de priorités particulières appliquent l’accord Uniformation.
  •  Pour en savoir plus sur les branches qui ont défini des priorités et sur celles qui appliquent l’accord Uniformation sélectionnez une branche ci-dessous.

Vous pouvez aussi consulter les bonnes pratiques.

1 novembre 2013

La politique transversale d’Uniformation (FIES)

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS-XmtqtQSX1l9K1mdaNtFm5lmrCF1PK5vnGGBbmAVSmGYZodeL4n3ruRsUniformation facilite la mise en œuvre des politiques de branches en matière d’emploi et de formation, dans le respect identitaire de chacune de ses composantes.
Ces dernières ont toutefois unanimement décidé de dépasser leur logique de branches professionnelles pour construire une politique interprofessionnelle de l’économie sociale. La politique transversale d’Uniformation (FIES) exprime, depuis sa création en 2001, cette volonté de solidarité interbranches et inter secteurs.
Le FIES a pour vocation d’aider les entreprises à financer des actions de formation qui répondent à des priorités définies chaque année, et notamment :

  • la validation des acquis de l’expérience (VAE),
  • la lutte contre l’illettrisme,
  • les réponses à des évolutions structurelles et des pénuries de main d'oeuvre,
  • la sécurisation des parcours professionnels,
  • la responsabilité sociale de l’entreprise,
  • la politique d’accompagnement des régions d’outre-mer,
  • les projets innovants et les besoins intersectoriels…

Attention : le FIES ne peut être directement sollicité par les employeurs. Ces derniers prennent contact leur conseiller Uniformation : il connaît parfaitement les conditions de mise en œuvre de ce type d’aides et les orientent vers le plan de financement le plus adapté.

1 novembre 2013

Conseil, ingénierie de projet et financement

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS-XmtqtQSX1l9K1mdaNtFm5lmrCF1PK5vnGGBbmAVSmGYZodeL4n3ruRsUniformation accompagne les collectivités locales sur l’ensemble des territoires, au bénéfice des entreprises et de leurs salariés. Découvrez les actions et projets menés en région avec les acteurs de l’emploi et de la formation professionnelle.
Uniformation : conseil, ingénierie de projet et financement

  • Uniformation est le partenaire formation des entreprises et des salariés de l‘Economie sociale.
  • 17 branches professionnelles et secteurs lui font confiance : aide à domicile, animation, comités d’entreprise, foyers et services pour jeunes travailleurs, golfs, insertion, missions locales et PAIO, mutualité, organismes de formation, régime social des indépendants, institutions de retraite complémentaire et de prévoyance, secteur coopératif, sports, tourisme social et familial, Unedic,… (Qui sommes-nous ?).
  • Uniformation, c’est :
    • du conseil en formation pour aider entreprises et salariés à définir leurs besoins et trouver leurs formateurs, en particulier auprès des petites structures de l’’Economie sociale,
    • une expertise pour apporter des réponses aux questions posées par les différents acteurs de la formation (diplômes et qualifications, métiers par secteur d'activité, …),
    • un acteur de l’emploi en région qui accompagne les politiques d’emploi et de formation, défend les intérêts des entreprises et des salariés et est porteur de projets cofinancés,
    • un financeur au service des branches professionnels, de leurs adhérents et des priorités de territoire.
1 novembre 2013

Priorités et orientations - Uniformation

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS-XmtqtQSX1l9K1mdaNtFm5lmrCF1PK5vnGGBbmAVSmGYZodeL4n3ruRsAffirmer des principes fondamentaux
Uniformation couvre le champ de l'Economie sociale et rassemble des entreprises autour de principes fondamentaux : solidarité, gestion démocratique, finalité non lucrative, utilité sociale, bénévolat, déontologie.
Mobiliser sur des priorités communes
Uniformation respecte l’indépendance des entreprises, prend en compte leurs spécificités, et mobilise sur des priorités communes :

  • sur la lutte contre l'illettrisme, priorité nationale reconduite d’année en année par le conseil de gestion d'Uniformation depuis 1999,
  • sur les 5 axes d’actions retenus par le FIES (Fonds d'Intervention de l'Economie Sociale),
  • sur les priorités définies par certaines branches professionnelles en matière de contrat de professionnalisation,
  • sur les priorités définies par certaines branches professionnelles en matière de période de professionnalisation,
  • sur les priorités définies par certaines branches professionnelles en matière de Droit individuel à la formation,

De plus, Uniformation porte toute son énergie à :

  • accompagner la formation dans les entreprises de moins de 10 salariés,
  • soutenir et accompagner les structures investies dans l’insertion pour des publics en difficulté,
  • accompagner sur le terrain, auprès des réseaux d’employeurs et des partenaires institutionnels, la professionnalisation et le développement du secteur de l’aide à domicile, (renvoi vers outil recherche quali de projets co-financés),
  • professionnaliser l’encadrement et le management des structures de l’Economie sociale,
  • suivre et développer le reclassement des sportifs.
1 novembre 2013

La déclaration d’activité - Uniformation

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS-XmtqtQSX1l9K1mdaNtFm5lmrCF1PK5vnGGBbmAVSmGYZodeL4n3ruRsDans quel délai la déposer ?

  • Dans le cadre d’une première contractualisation, vous avez 3 mois pour déposer votre déclaration d’activité auprès de la DIRECCTE (Direction régionale des Entreprise, de la Concurrence, de la consommation, du Travail et de l'emploi).
  • Cette déclaration doit être conforme à la réalité de l'activité (à défaut, une déclaration rectificative doit être faite dans les 30 jours de la modification d’un élément de la déclaration initiale).

Faite votre demande de déclaration d'activité en ligne

A quoi sert le numéro d’enregistrement ?

  • Si toutes les conditions sont réunies, la DIRECCTE délivre le récépissé de la déclaration ainsi qu’un numéro d’enregistrement dans les 15 jours de la déclaration,
  • Ce numéro ne constitue pas un « label » de qualité. C’est un simple enregistrement qui doit figurer sur les conventions de formation, ou, à défaut, les bons de commande ou factures, ou les contrats de formation conclus avec un particulier, sous la forme : "Déclaration d'activité enregistrée sous le numéro... auprès du préfet de région de...",
  • Il peut en être fait mention de la manière suivante (dans une publicité par exemple) : "Enregistré sous le numéro [suit le numéro de la déclaration d'activité]. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État".

Distinction entre la déclaration d’activité et l’agrément

Attention de ne pas confondre déclaration d’activité et agrément que tout prestataire de formation peut obtenir :

  • afin d’être habilité à intervenir dans un secteur spécifique (domaine sanitaire et social, jeunesse et sport, auto-école, sécurité, bilan de compétences…) ou vis-à-vis de publics spécifiques (élus d’entreprises, élus locaux…),
  • pour ses stages afin de garantir une rémunération aux demandeurs d’emploi ne pouvant prétendre à l’ARE et inscrits en tant que stagiaire à la formation.

Être inscrit sur le portail de la liste officiel du l’état des prestataires de formation

Depuis 2012, les organismes déclarés ont l’obligation d’être inscrit sur cette liste habilitée par les services de l’état afin de mieux certifier du sérieux de ces derniers auprès des utilisateurs.

1 novembre 2013

Les obligations administratives liées a l’accueil des stagiaires - Uniformation

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS-XmtqtQSX1l9K1mdaNtFm5lmrCF1PK5vnGGBbmAVSmGYZodeL4n3ruRsEtablissement d’un règlement intérieur

  • En tant que prestataire, vous êtes tenu d’établir un règlement intérieur qui devra être remis avant toute inscription définitive et tout règlement des frais.
  • Ce règlement est un document écrit mentionnant les principales mesures relatives à l'hygiène et à la sécurité, les règles disciplinaires, les modalités de représentation des stagiaires (pour les actions de formation d'une durée totale supérieure à 500 h)
  • Dans un organisme nouvellement créé, il est établi dans les 3 mois suivant son ouverture.

Information des stagiaires

  • D’autres documents (programme et horaires du stage, liste des formateurs, etc…) doivent également être remis aux stagiaires, avant leur inscription définitive.
  • Vous devez également renseigner la partie réservée dans les documents relatifs aux demandeurs d’emploi.

Mise en œuvre d’une protection sociale des stagiaires

  • Tout prestataire de formation doit veiller à ce que le stagiaire bénéficie d’une protection sociale lors du stage ; à lui aussi d’avertir les différents interlocuteurs (employeur, financeur, caisse d’assurance maladie…) de tout évènement venant perturber le bon déroulement de ce dernier.
  • Aucune formalité n'est à accomplir si le stagiaire continue à percevoir une rémunération de son employeur ; idem si le stagiaire bénéficie de l’allocation d’aide au retour à l’emploi formation (AREF) du régime d’assurance chômage.

Déclaration d’éventuels accidents du travail

  • Vous disposez de 48h pour déclarer un éventuel accident auprès de la caisse de la Sécurité sociale du domicile du stagiaire, dès lors que l’évènement a lieu pendant la période du stage.
  • En cas de maladie d’un stagiaire rémunéré par la Région ou l’Etat survenant pendant le stage de formation ou dans les 3 mois suivants ce dernier, c’est au prestataire d’adresser la demande de prise en charge aux services payeurs.
1 novembre 2013

La vente d’une prestation de formation - Uniformation

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS-XmtqtQSX1l9K1mdaNtFm5lmrCF1PK5vnGGBbmAVSmGYZodeL4n3ruRsPour pouvoir être financée sur les fonds de formation professionnelle continue, la vente d’une prestation de formation doit respecter des règles de publicité, de réalisation effective, et de contractualisation.
Quelles prestations entrent dans le champ de la FPC ?

  • Des actions :
    • de préformation et de préparation à la vie professionnelle (hors salariat) ;
    • d’adaptation et de développement des compétences des salariés ;
    • de promotion professionnelle ;
    • de prévention ;
    • de conversion (peut se réaliser hors situation de salariat) ;
    • d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances ;
    • de lutte contre l’illettrisme ou d’apprentissage de la langue française ;
    • relatives à la radioprotection ;
    • relatives à l’économie de l’entreprise ;
    • relatives à l’intéressement, à la participation et aux dispositifs d’épargne salariale et d’actionnariat salarié.
  • Des actions de bilan de compétences avec des règles particulières (notamment la nécessité de conclure une convention tripartite avec le salarié et un centre de bilan de compétences).
  • Des actions de validation des acquis de l’expérience (VAE) avec des règles particulières (notamment la nécessité de conclure une convention tripartite avec le salarié et un organisme chargé d’accompagner le salarié).
  • Des actions d’accompagnement, d’information et de conseil dispensées aux créateurs et repreneurs d’entreprises artisanales, commerciales ou libérales.
A quels critères doivent répondre les actions de formation ?

Pour être finançables sur les fonds de la FPC, les actions de formation doivent être mises en œuvre :

  • en fonction d’un objectif pédagogique (acquisition d’un savoir, d’un savoir-faire) préalablement fixé.
  • sur la base d’un programme écrit ad hoc, détaillant le contenu et la progression pédagogique des stagiaires.
  • avec des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement appropriés.
  • et des moyens permettant de suivre son exécution et d’en apprécier les résultats.
Sous quelle forme « vendre » une action de formation ?
  • le prestataire doit utiliser un support spécifique respectant les mentions obligatoires prévues par le Code du travail.
  • il peut, en lieu et place de la convention de formation, recourir aux bons de commande et aux factures, sous réserve :
    • de motifs d'urgence, ou pour des actions courtes ou répétitives,
    • de respecter les mentions obligatoires de la convention de formation,
    • que la prestation envisagée ne relève par des actions requérant une convention de formation (action de Bilan de compétences ou de VAE, actions pluriannuelles, contrat de professionnalisation).

Attention : le non respect du formalisme expose à l’annulation de la déclaration d’activité, ainsi qu’à des sanctions financières (rejet des dépenses et versement pour un montant équivalent au Trésor public).

Quelles sont les mentions obligatoires devant figurer sur une convention de formation ?
  • Le numéro de déclaration d’activité
  • L'intitulé de l'action
  • La nature de l'action dans laquelle s'inscrit la formation au regard des catégories prévues à l’article L. 6313-1 du Code du travail.
  • La durée de l'action, (généralement fixée en heures pour un groupe de stagiaires, ou en journées d'intervention).
  • Les effectifs concernés (nombre de stagiaires suivant la formation et éventuellement leur identité)
  • Les modalités de déroulement : phases d'apprentissage mentionnées au programme, dates et lieux de formation, séquencement prévu -si la formation est organisée en modules- durée du stage pratique, conditions de mise en oeuvre pédagogique (stage présentiel, formation ouverte ou à distance).
  • Les modalités de sanction de l'action (ex : présentation à un concours ou à un examen, délivrance d'une attestation de présence, etc…)
  • Le prix et les contributions financières éventuelles des personnes publiques (ex : une subvention par les pouvoirs publics).

Certaines prestations exigent des mentions particulières
Des mentions obligatoires supplémentaires sont prévues en cas de vente d’une prestation de bilan de compétences ou d’une intervention dans le cadre d’une VAE ou d’une opération de formation ouverte et/ou à distance au profit de salariés d’une entreprise.
www.vae.gouv.fr

Attention : le non respect du formalisme expose à l’annulation de la déclaration d’activité, ainsi qu’à des sanctions financières (rejet des dépenses et versement pour un montant équivalent au Trésor public).

Quand faut-il établir un contrat de formation ?

Un contrat de formation professionnelle doit être établi dès lors que la prestation proposée à un particulier, à titre individuel et en tout ou partie à ses frais, relève du champ de la formation professionnelle continue.

Quelles sont les mentions obligatoires devant figurer sur un contrat de formation ?

Le contrat de formation professionnelle doit obligatoirement comporter des clauses relatives :

  • à la nature, la durée, le programme et l'objet des actions de formation prévus ainsi que les effectifs concernés,
  • au niveau de connaissances préalables requis pour suivre la formation et obtenir les qualifications auxquelles elle prépare,
  • aux conditions dans lesquelles la formation est donnée aux stagiaires, (modalités, moyens pédagogiques et techniques mis en œuvre, modalités de contrôle des connaissances, nature de la sanction éventuelle de la formation),
  • aux diplômes, titres ou références des personnes chargées de la formation,
  • aux modalités de paiement et aux conditions financières prévues en cas de cessation anticipée de la formation ou d'abandon en cours de stage,
  • au numéro de déclaration d’activité.

 

Attention : le non respect du formalisme expose à l’annulation de la déclaration d’activité, à la nullité du contrat conclu et à des sanctions pénales.

Et si le stagiaire rompt le contrat ?
  • Le stagiaire peut, dans les 10 jours suivant la signature du contrat, se rétracter par lettre recommandée avec AR. Pendant ce délai, aucune somme ne peut lui être demandée. A l'expiration de ce délai, un 1er versement d'un montant inférieur ou égal à 30 % du prix convenu peut être effectué. Le solde donne lieu à échelonnement des paiements au fur et à mesure du déroulement de la prestation de formation.
  • Le stagiaire peut, en cas de force majeure dûment reconnue, rompre le contrat. Dans ce cas, le prestataire de formation est en droit de lui demander le paiement des prestations effectivement dispensées au prorata de leur valeur prévue au contrat.
  • Si la force majeure n’est pas reconnue, le prestataire peut demander le paiement des prestations non dispensées. La facturation des sommes au titre de clauses spécifiques (dédit, dédommagement, réparation) devra être séparée.

Attention : le non respect des règles relatives au paiement expose à l’annulation de la déclaration d’activité, à la nullité du contrat conclu et à des sanctions pénales.

1 novembre 2013

Le suivi et la facturation d’une prestation de formation - Uniformation

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS-XmtqtQSX1l9K1mdaNtFm5lmrCF1PK5vnGGBbmAVSmGYZodeL4n3ruRsComment s’assurer du suivi du programme ?

  • La bonne réalisation comme le suivi des actions peuvent être établis à l’aide des feuilles d’émargement, mais aussi au travers de rapports, mémoires, comptes rendus.
  • Si une modification intervient dans la situation du stagiaire (absence, changement de situation, abandon, renvoi, accident…), c’est au prestataire d’en informer l’employeur.

Comment apprécier les résultats ?

  • Une procédure d’évaluation -permettant de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances ou les gestes professionnels dont la maîtrise constituait l'objectif initial de l'action- doit être mise en place.
  • Cette procédure peut prendre la forme de tests réguliers de contrôle des connaissances, d’examens professionnels, de fiches d'évaluation ou d’entretiens avec un jury professionnel. On peut la compléter par une évaluation de l'action elle-même afin de mesurer son efficacité.

Comment gérer les cas d’inexécution de la prestation ?

  • En cas d'inexécution totale ou partielle d'une prestation de formation, le prestataire rembourse à son cocontractant les sommes indûment perçues.
  • La facture émise ne pourra comprendre, au titre de la FPC, que le montant relatif à la réalisation effective de la prestation (l'inexécution totale ou partielle d'une prestation s'apprécie quantitativement, en nombre de stagiaires ou en durée (heures/stagiaires ou heures/groupe).
  • Toutefois, le prestataire et le co-contractant peuvent avoir prévu par clauses, de s'engager mutuellement en fonction des responsabilités de chacun, aux versements de sommes en dédommagement, réparation ou dédit ; dans ce cas les montants dus par le client, au titre de ces clauses, doivent faire l’objet d’une facturation distincte (ligne distincte ou facture distincte).
1 novembre 2013

Prestataires de formation, la tenue d’une comptabilité conforme - Uniformation

http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS-XmtqtQSX1l9K1mdaNtFm5lmrCF1PK5vnGGBbmAVSmGYZodeL4n3ruRsQuelles sont les règles à suivre 

  • Tout prestataire de formation doit établir chaque année un bilan, un compte résultat, et une annexe conformément aux principes et méthodes comptables définis au Code du commerce.
  • Si plusieurs activités sont menées (formation professionnelle continue / autre activité de production de biens ou de services ou de négoce), les comptabilités de ces diverses activités doivent être établies de façon distincte.
  • Il en va de même, lorsqu’au titre de plusieurs activités, l’organisme réalise des prestations de bilan de compétences ou intervient dans le déroulement des actions destinées à la VAE.

Attention : le non respect de ces obligations expose à des sanctions pénales.

Dans quelles conditions faut-il tenir un plan comptable adapté ?

Une comptabilité conforme au plan comptable adapté doit être tenue dès lors :

  • que le CA HT annuel réalisé est égal ou supérieur à 15 244,90 €, dans le cas d'une activité unique,
  • que plusieurs activités sont exercées, quel que soit le CA HT annuel généré par l'activité formation.

Attention : le non respect de cette obligation expose à des sanctions pénales.

Quand faut-il désigner un commissaire aux comptes ?

Un commissaire aux comptes et un suppléant doivent être désignés lorsque, à la fin de l'année civile ou à la clôture de l'exercice, 2 des 3 seuils suivants sont dépassés :

  • 3 salariés titulaires de contrat à durée indéterminée (à temps complet ou partiel),
  • 153 000 € de CA HT ou de ressources (pour les GIE : 152 449,02 € de CA HT). Le montant des ressources est équivalent à celui des cotisations, subventions et produits de toute nature lié à l'activité courante,
  • 230 000 € pour le total du bilan. Ce total est égal à la somme des montants nets des éléments d'actif.

A noter : lorsque pendant 2 exercices successifs les chiffres fixés pour 2 des 3 seuils ci-dessus ne sont pas dépassés, la désignation d’un commissaire aux comptes n’est pas requise.

1 novembre 2013

Le bilan pédagogique et financier - Uniformation

http://www.uniformation.fr/design/uniformation/images/prestataires_uniform_choix.jpgQuand faut-il fournir ce bilan ?

  • Les prestataires de formation doivent adresser, chaque année avant le 30 avril, un bilan pédagogique et financier à la DRTEFP dont ils relèvent.
  • S’ils possèdent divers établissements concluant des conventions de formation, chacun de ceux-ci doivent établir un bilan pédagogique et financier. Le siège social devra également remplir un même bilan s'il conclut des conventions ou des contrats de prestation de services.
  • Ce document est accompagné du compte de résultat et de l'annexe du dernier exercice clos. En cas d’activités multiples, il faut adresser un compte de résultat spécifique aux activités de formation professionnelle continue.

Attention : le non respect de cette obligation expose à la caducité de sa déclaration d’activité et à des sanctions pénales.

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