Formation Continue du Supérieur

Recommandation Europe 2020 du Conseil concernant le programme national de réforme de la France pour 2014 et portant avis du Conseil sur le programme de stabilité de la France pour 2014
Recommandation de la Commission : FR - EN - DE. Document de travail des services de la Commission : EN - FR. Bilan approfondi : 2014. Documents nationaux : Programme national de réforme: FR, Complément statistique relatif à l'emploi: EN - FR, Programme de stabilité: EN - FR.
Extraits
Le Conseil de l'Union Européenne considérant ce qui suit:
(16) Le programme international de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves de 2013 a montré que la France figure parmi les pays de l'OCDE où les inégalités en matière d'éducation sont les plus marquées. En France, un jeune sur six quitte le système d'enseignement ou de formation sans aucune qualification. Cette situation est d'autant plus préoccupante que le taux de chômage des jeunes atteignait 25,5% à la fin de l'année 2013 et que les jeunes les moins qualifiés avaient presque deux fois plus de risques d'être sans emploi. Les dispositifs visant à promouvoir l'apprentissage devraient s'adresser en particulier aux jeunes les moins qualifiés. Certains progrès ont été réalisés pour remédier à cette situation, notamment par le lancement de la réforme de l'enseignement obligatoire en juillet 2013 et par l'adoption d'une loi sur l'enseignement professionnel et l'apprentissage tout au long de la vie en mars 2014. Toutefois, il est trop tôt pour déterminer si ces mesures permettront de réduire efficacement les inégalités dans le système d'enseignement, et un nouveau plan axé sur les établissements du premier cycle de l'enseignement secondaire dans les zones défavorisées, annoncé en janvier 2014, doit encore être mis en œuvre. Enfin, le passage de l'école au travail a été facilité, mais le nombre d'apprentis a diminué en 2012 et ce dispositif a bénéficié de plus en plus aux étudiants de l'enseignement supérieur.
recommande que la France s'attache, au cours de la période 2014-2015:
7. à poursuivre la modernisation de l'enseignement et de la formation professionnels, à mettre en œuvre la réforme de l'enseignement obligatoire et à poursuivre la réduction des inégalités en matière d'éducation, notamment en renforçant les mesures portant sur l'abandon scolaire; à veiller à ce que les politiques actives du marché du travail soutiennent efficacement les groupes les plus vulnérables; à améliorer le passage de l'école au travail, notamment en renforçant les mesures visant à développer l'apprentissage, en particulier pour les moins qualifiés.

La Tunisie participe pour la troisième fois au processus de Turin de la Fondation Européenne pour la Formation, en menant une auto-évaluation de l'état de son système d'éducation et de formation (EFP). Le pays cherche à «développer un système national d'éducation et de formation professionnelle qui réponde non seulement aux besoins des entreprises, mais aussi à ceux des individus, de la société en général, et des régions", déclare Mounir Dakhli, directeur général au Ministère de la Formation Professionnelle et de l'Emploi et coordinateur national du processus de Turin 2014. Il  est également l'un des auteurs du rapport sur ​​les résultats de l'auto-évaluation, en cours de finalisation. Voir l'article...

Ce site internet accompagne le lancement de la nouvelle identité du Commissariat général à la stratégie et à la prospective, France Stratégie.
Plus simple d'utilisation, le site de France Stratégie présente de nouvelles rubriques et accompagne l'organisme dans l'évolution de ses missions. L'internaute retrouvera l'ensemble des actualités, événements et publications de France Stratégie, et ce avec un système de recherche amélioré permettant notamment une plus grande ergonomie.
Ces articles sont également disponibles dans deux rubriques générales directement liées aux missions et à l'identité de France Stratégie.

• La rubrique Thématiques est élargie pour une navigation plus intuitive. Elle permet une entrée vers l'ensemble des activités et parutions de France Stratégie, classées par thèmes de travail : Développement durable et technologies, Economie, Société, Travail-Emploi-Formation, Europe, et le projet Quelle France dans dix ans ?.
• Les instances ont désormais un espace dédié qui permet un accès plus rapide aux groupes de travail indépendants placés au sein de la structure. Retrouvez en un clic l'ensemble des documents relatifs à la Plateforme RSE, à la commission enfance et adolescence, au comité de suivi du CICE, à la commission nationale d'évaluation des politiques d'innovation, ou au Réseau emploi compétences.

La présentation de la structure, Qui sommes-nous ?,  la rubrique Vidéos et l'espace presse viennent compléter ces inormations.

The Center for World University Rankings (CWUR) publishes the only global university ranking that measures the quality of education and training of students as well as the prestige of the faculty members and the quality of their research without relying on surveys and university data submissions.
CWUR uses eight objective and robust indicators to rank the world's top 1000 universities:

1) Quality of Education, measured by the number of a university's alumni who have won major international awards, prizes, and medals relative to the university's size [25%]
2) Alumni Employment, measured by the number of a university's alumni who currently hold CEO positions at the world's top companies relative to the university's size [25%]
3) Quality of Faculty, measured by the number of academics who have won major international awards, prizes, and medals [25%]
4) Publications, measured by the number of research papers appearing in reputable journals [5%]
5) Influence, measured by the number of research papers appearing in highly-influential journals [5%]
6) Citations, measured by the number of highly-cited research papers [5%]
7) Broad Impact, measured by the university's h-Index [5%]
8) Patents, measured by the number of international patent filings [5%]

In addition to providing consultation for governments and universities, the Center for World University Rankings aims to provide the most comprehensive university rankings available, which are trusted by students, academics, university administrators, and government officials from around the world.

Les 50 Universités françaises classées, avec leur rang dans le "Top 1000 Universities"

35 - École normale supérieure - Paris, 36 - École Polytechnique, 50 - University of Paris-Sud, 68 - Pierre-and-Marie-Curie University, 140 - Paris Diderot University - Paris 7, 167 - Mines ParisTech, 176 - University of Strasbourg, 221 - Joseph Fourier University, 224 - Aix-Marseille University, 230 - Claude Bernard University Lyon 1, 241 - University of Montpellier 2, 244 - Paul Sabatier University - Toulouse III, 245 - Paris Descartes University, 402 - University of Lorraine, 403 - University of Bordeaux II, 405 - Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines University, 432 - University of Bordeaux I, 462 - École normale supérieure de Lyon, 476 - University of Rennes 1, 495 - Grenoble Institute of Technology, 523 - École Centrale Paris, 526 - University of Montpellier 1, 532 - University of Nice Sophia Antipolis, 557 - University of Savoy, 562 - University of Nantes, 566 - University Lille 1: Sciences and Technologies, 568 - National Polytechnic Institute of Toulouse, 617 - Paris-Est Créteil Val-de-Marne University, 622 - University of Poitiers, 651 - University of Burgundy, 662 - Lille 2 University of Health and Law, 682 - University François Rabelais, Tours, 689 - University of Paris 13, 739 - University of Évry Val d'Essonne, 750 - Paul Valéry University, Montpellier III, 769 - University of Caen Lower Normandy, 779 - Institut national des sciences Appliquées de Lyon, 780 - University of Perpignan Via Domitia, 789 - Blaise Pascal University, 792 - University of Rouen, 795 - University of Picardie Jules Verne, 843 - University of Franche-Comté, 851 - University of Angers, 887 - Jean Monnet University, 889 - University of Orléans, 895 - University of Western Brittany, 948 - University of Reims Champagne-Ardenne, 961 - University of Valenciennes and Hainaut-Cambresis, 979 - University of Pau and Pays de l'Adour, 995 - University of Maine (Le Mans).

Paris aura l’honneur de compter des Universités de renoms et très influentes. Un classement annuel des 1000 meilleures universités du monde a vu la bannière française se placer haut.
Source : L’info – Réunion
Le Centrer for world university rankings ou CWUR a publié le classement annuel des 1000 meilleures universités à travers le monde. Les universités parisiennes s’en sont sorties dans l’honneur avec leurs rangs. En effet, quatre d’entre elles se sont hissées dans les 100 premières universités. La première est l’Ecole Normale Supérieure ou ULM qui a été édifiée au 35ème rang. Elle est immédiatement suivie par Polytechnique. L’université Paris-Sud est 50e et l’université Pierre-Marie Curie est 68e. Un peu plus loin mais toujours dans la bonne mesure, l’université Paris-Diderot-Paris-VII est 140e et Mines Paris Tech est 167e. Voir l'article...