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Formation Continue du Supérieur

21 septembre 2014

AIU :: Ouverture d’une base sur l’enseignement supérieur

Logo AmueL'AIU (Association internationale des universités) lance son portail WHED (base de données mondiale sur l'enseignement supérieur) qui se veut un outil de référence sur les systèmes d'enseignement supérieur, les diplômes et les institutions du monde entier. Le portail est ouvert à tous, cependant les membres de l'association bénéficient de fonctions avancées (recherche avancée, possibilité d'impression et d'extraction de données).
En savoir + Le Portail WHED

21 septembre 2014

Universités :: Les journées du patrimoine

Logo AmueA l’occasion des Journées du patrimoine, les 20 et 21 septembre 2014, de nombreuses universités et établissements du supérieur ouvrent leurs portes afin de faire découvrir leurs "trésors méconnus". Le patrimoine immobilier universitaire français représente 40% du patrimoine immobilier de l'Etat. La CPU présente quelques-unes des nombreuses manifestations prévues dans ce cadre par les établissements.
En savoir + Universités à la Une - Spéciale Journées du patrimoine 2014

21 septembre 2014

OCDE :: Regards sur l’éducation

Logo AmueL’OCDE publie son édition 2014 de « Regards sur l’éducation » et présente ainsi les données clés sur la structure, le financement et les performances des systèmes d’éducation. On notera pour cette année, la création de nouveaux indicateurs sur les établissements d’enseignement privés, les conditions requises pour devenir enseignant, et l’accès et la participation aux activités de développement professionnel pour les enseignants.
En savoir + Publication OCDE 2014

Fiche France + Consulter

21 septembre 2014

Veille réglementaire :: Statut des enseignants-chercheurs

Logo AmueLe nouveau décret modifiant les dispositions statutaires communes applicables aux enseignants-chercheurs a été publié au JO du 4 septembre 2014. A noter dans ce texte, la notion d'"évaluation" individuelle des enseignants-chercheurs est remplacée par celle de "suivi de carrière". L’Amue publiera bientôt une analyse de ce décret.
En savoir + Décret n° 2014-997 du 2 septembre 2014 modifiant le décret n° 84-431 du 6 juin 1984 fixant les dispositions statutaires communes applicables aux enseignants-chercheurs et portant statut particulier du corps des professeurs des universités et du corps des maîtres de conférences

20 septembre 2014

La fin programmée des agrégés du supérieur en économie et gestion

Blog Educpros de Jacques Igalens. Pendant trente ans, le recrutement des professeurs d’université dans les disciplines d’économie et de gestion reposait sur le concours d’agrégation pour la majorité des postes (article 49-2 du décret 84-431 du 6 juin 1984). D’autres voies existaient mais elles étaient minoritaires (article 49-3 et 49-4).
Désormais le décret du 2 septembre introduit pour 4 ans, à titre expérimental, un décontingentement exceptionnel du nombre de places mis au concours d’agrégation dans les disciplines d’économie et de gestion. Suite de l'article...
19 septembre 2014

MOOC et enseignement numérique : la mort de l’amphithéâtre ?

Blog Educpros de Yves Epelboin. On a condamné l’enseignement magistral en affirmant qu’on pouvait le remplacer avantageusement par des vidéos distribuées via le Web. Innovation importante des MOOCs, elles allaient condamner et fermer tous les amphithéâtres, les étudiants deviendraient plus actifs et, avantage indéniable, on ferait de grandes économies en récupérant ces espaces et en permettant à un seul professeur, le meilleur si possible, via Internet, d’enseigner au plus grand nombre. Un rêve pour ceux qui envisagent l’université comme n’importe quelle entreprise capitaliste : gain d’investissement et de productivité !
Pourtant, ce n’est pas si simple. L’amphithéâtre est-il vraiment mort, la vidéo le remplace-t-elle. Voir l'article...

18 septembre 2014

« L’enseignement supérieur privé a-t-il encore le droit d’exister? »

http://orientation.blog.lemonde.fr/files/2011/08/Edhec-Olivier-Rollot-208x300.jpgBlog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. La Fédération nationale de l’enseignement privé (FNEP) regroupe 300 écoles, plus de 90 000 étudiants et 65 000 salariés. Vice-président chargé de la formation professionnelle au sein de la FNEP et président du groupe Eduservices (Pigier, Iscom, Tunon, Ipac etc.), Philippe Grassaud revient sur les débats qui touchent aujourd’hui la question de la taxe d’apprentissage. Suite...

17 septembre 2014

Etudiants, engagez-vous !

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Université de Strasbourg, 9 septembre 2014, Temps fort du réseau Alumni, Engagement associatif et solidarité. Le réseau, ses associations d’anciens, le mot d’ordre pour la rentrée Ensemble pour réussir : des initiatives excellentes de l’université, de ses étudiants et de ses personnels. Suite...

16 septembre 2014

La « nouvelle » université de Montpellier voit le jour

Orientations : études, métiers, alternance, emploi, orientations scolaireL'université de Montpellier vient d'être créée par un décret du 11 septembre publié au journal officiel. Elle regroupe les universités Montpellier 1 et Montpellier 2.
L'université de Montpellier vient de voir le jour. Elle naît du regroupement entre les universités Montpellier 1 et 2. Voir l'article...

16 septembre 2014

Universities, businesses & co. Together we can

European Commission logoA Thematic University-Business Forum on "Strategic Inter-sectorial Partnerships for Economic & Social Change & Growth".

Date & Venue

2-3 October 2014, Fontana di Trevi Conference Centre, Rome, Italy

Context

As part of the agenda of the Italian Presidency of the Council of the European Union , an international forum on “Universities, Businesses and Co: Together We Can - Strategic Inter-sectorial Partnerships for Economic & Social Change & Growth", organised by the European Commission and the Italian Rector's Conference , will take place in Rome on 2nd and 3rd October 2014.

Summary

The event will bring together a group of multi-disciplinary representatives from both academia and the business sector.
The forum is structured around the following themes:

• Rethinking and opening up education: New and innovative approaches to delivering education more suitable to preparing graduates for the job market, for continuing education and the upgrading and requalification of employees.
• Business creation and employability: Quality education and entrepreneurial skills boost growth and competitiveness. Which transversal skills can be taught in cooperation with business to strength employability, creativity and new professional paths?
• Strategic alliances and the creation of ecosystems: The role of the public sector, of businesses and HEIs in implementing local, smart specialization strategies, for a greater impact on regional development.

The forum will host two high level panel discussions.

  • The first will examine the most marketable skills needed to compete on the global market and how HEIs can provide the right mindset, knowledge, skills and motivation to engage in entrepreneurial activities.
  • The second will focus on the development of a corporate culture within HEIs and how they can engage and improve their cooperation with external stakeholders for greater impact on innovation and growth.

Short presentations will be given on practices of University-Business cooperation such as the Knowledge Alliances (an action in the Erasmus+ programme that supports UB cooperation) and examples of innovative teaching delivery and programmes (industrial doctorates) and digital technologies (like MOOCs). There will also be a presentation of HEInnovate , the new online self-assessment tool for HEIs developed by the European Commission and the OECD.

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