Formation Continue du Supérieur

By Thomas L. Friedman. Beginning March 2, Prof. Hossam Haick, will teach the first ever massive open online course, or MOOC, on nanotechnology in Arabic. What’s more interesting, though, he explained to me the other day over breakfast is some of the curious email he’s received from students registering for his MOOC from all over the Arab world. Their questions include: Are you a real person? Are you really an Arab, or are you an Israeli Jew speaking Arabic, pretending to be an Arab? That’s because Haick is an Israeli Arab from Nazareth and will be teaching this course from his home university, the Technion, Israel’s premier science and technology institute, and the place we were having breakfast was Tel Aviv. More...

By Sean Michael Morris. MOOC MOOC: Dark Underbelly (MMDU) is a rambunctious series of discussions about the past, present, and future of higher education, focusing on topics rising directly from Cathy Davidson’s distributed #futureEd experiment and its various offspring.
Learning must catch us by surprise, demand of us a compromise, a suspension of disbelief. Learning reminds us that we’re always a little bit stuck, but also that we have the ability to see our way out. Last week, I was stuck in Washington DC under the oppressive gray clouds of winter storm Pax. But rather than be shackled by the conditions, I used the opportunity to visit museums and monuments. In the “Our Lives” area of the National Museum of the American Indian, I found myself surrounded by voices. More...

Par Florence Raillard. Après l’année de la parité politique, 2014 est celle de la mixité professionnelle. Car en matière d’égalité professionnelle, la France est presque au dernier rang des pays industrialisés. Laurence Pécaut-Rivolier vient de rendre un rapport à Michel Sapin, Christiane Taubira et Najat Valaud-Belkacem un rapport sur les discriminations au travail où elle relève que « la France est ainsi, en matière d'égalité hommes femmes dans le monde du travail, au cœur d'un paradoxe : elle est un des pays d'Europe qui a le mieux réussi l'intégration des femmes dans le monde du travail (87% des femmes travaillent), mais un de ceux qui a le moins bien réussi en matière d'égalité professionnelle après l'entrée dans le monde du travail […] Dans la dernière étude du forum économique mondial, la France, qui se situe en moyenne générale au 45eme rang sur 137 pays, au 1er rang pour l'accès aux études, et au 31eme rang pour l'accès à l'emploi, se trouve au… 129eme rang sur 137 pour l'égalité professionnelle ». C’est net en matière salariale car, plus de quarante ans après la promulgation de la loi sur le principe d’égale rémunération entre les hommes et les femmes, ces dernières touchent encore 27% de moins que leurs collègues masculins selon le Ministère des droits des femmes. Ce chiffre descend à 16 % au niveau européen d’après la dernière étude de la Commission européenne. Suite...

Par Anne Leroux. Lorsqu’en 1965, Gordon Moore postule que la puissance des microprocesseurs va suivre une courbe rapide et exponentielle, il met aussi à jour un phénomène plus global : le cycle d’évolution des technologies est bien plus rapide que celui d’une carrière professionnelle. Charge à la formation continue de combler cette distance…
Le constat est devenu banal : les technologies évoluent à grande vitesse depuis un peu plus d’un demi-siècle, durant lequel informatique et électronique ont connu des progrès fulgurants qui ont impacté la plupart (pour ne pas dire tous) des secteurs d’activités.  Un ingénieur ou un technicien en télécommunications âgé de 45 ans aujourd’hui qui a débuté sa carrière au cours des années 80 a été formé aux technologies filaires, et n’a sans doute durant son cursus pas vu le moindre smartphone. Et il connaîtra encore dans sa vie professionnelle une vingtaine d’années d’innovations.
Ce n’est qu’un exemple parmi beaucoup : informatique, réseaux, efficacité énergétique, mobilité, automatisation… Ingénieurs et techniciens vivent au quotidien des mutations qui transforment leurs métiers. Ce qui pose, pour eux et pour leur employeur, chargé selon le Code du Travailde veiller « au maintien de leur capacité à occuper un emploi, au regard notamment de l’évolution des emplois, des technologies et des organisations », la question du niveau de leur formation continue. Suite...

By Steve Blank. Two of the hot topics in education in the last few years have been massive open online courses (MOOCs) and the flipped classroom. I’ve been experimenting with both of them.
The experiments have gone very well: My Udacity lectures now have over 250,000 students. These lectures are not only used in my own classes but are also part of other educators’ classes, as well as being viewed by aspiring entrepreneurs as stand-alone tutorials. More...