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Formation Continue du Supérieur

6 juillet 2013

No evidence of education-linked brain drain in Kazakhstan, says Nazarbayev Varsity Provost

http://www.newstrackindia.com/images/logo.jpgTertiary or higher education in Kazakhstan is being given the utmost importance by the Government of Kazakhstan as I understood from my interaction with Professor Simon Jones, the Provost of Nazarbayev University, one of the country's better known institutions of higher education.
Hailing from Wales in the United Kingdom, Professor Jones, a specialist in micro-engineering and a passionate follower of the game of cricket, told me that Nazarbayev University is an autonomous research university located in Astana, and just two years old, and aiming to be the best research-oriented university in Central Asia in collaboration with 30 universities, including the National University of Singapore, the Carnegie Mellon University and the University of Cambridge.
Having already been informed by Kazakhstan's Minister of Culture that about 9000 Kazakh students were studying abroad on scholarships, I asked Professor Jones whether there is a possibility of Kazakhstan experiencing a brain drain of sorts similar to what India had experienced between the 1960s and 1990s. Read more...
6 juillet 2013

France welcomes Indian students for higher studies

http://www.indiaedunews.net/Img/logo.gifAt a time when the UK is considering huge visa cash bonds raising concerns here, France yesterday announced a lot of India-specific measures easing visa norms for students wanting to pursue higher education, a move that is expected to increase the inflow of Indian students to that France.
"There is no competition between the UK and us. We have our own visa policy, they (the UK) have their own visa policy," French Ambassador to India Francois Richier said here. France, he said, is not challenging anybody but has introduced a number of measures to enable Indian students to study in his country. Read more...
6 juillet 2013

Cameron letter reveals thinking on international students

Times Higher EducationBy . David Cameron has told David Willetts to build the UK’s offer to overseas students into a more persuasive “package” and urged him to attract more foreign universities to Britain. On international students, the letter says that “we need to pitch our offer to international students more persuasively. Is there a way we can bring together the ‘UK offer’ into an easily understood package?” Read more...
6 juillet 2013

Do international students need better English skills?

http://oncampus.macleans.ca/education/wp-content/themes/oncampus/images/covertiny.jpgBy Josh Dehaas. Professors at the University of Regina, which has doubled its international student population from 730 in 2009 to 1,448 in 2013, say students are being admitted without good enough English. English professor Susan Johnston told CBC that some don’t have the listening skills to understand what’s going on in classes and they also appear to be crafting papers in one language and converting them to English, “through some kind of Google Translator or BabelFish program.”
The discussion isn’t limited to Saskatchewan. The international student population grew by 60 per cent nationwide between 2004 and 2012. Read more...
5 juillet 2013

Des fonctions formatives intégrées?

Par Paul Santelmann, Responsable de la Prospective à l’AFPA.Comment apprécier la tendance à la réinternalisation des fonctions et des ressources de formation au sein des entreprises? Le développement de campus ou d’universités d’entreprises dans un contexte de réduction tendanciel de l’achat de formations externes est illustratif des limites de de notre système de formation continue. L’obligation légale de financement de la formation par les entreprises a insuffisamment pris en compte les capacités des entreprises à assurer la transmission de leurs savoirs propres et a surestimé les capacités des organismes de formation à suivre les processus d’innovation de l’économie en termes de qualifications et de compétences professionnelles. En « garantissant » un marché de la reproduction et de la transmission des savoirs existants l’obligation légale a réduit le rôle anticipateur et réflexif des organismes de formation continue et minoré le rôle formatif des entreprises elles-mêmes! Or la période post-taylorienne d’accélération des innovations et d’émergence des réseaux liés aux TIC ouvrait la voie à un tout autre scénario. Suite de l'article...

Paulius Santelmann vadovas prognozavimas tuo AFPA. Kaip įvertinti šią tendenciją reinternalisation funkcijas ir mokymo lėšas įmonės viduje? Miesteliu ar verslo universitetų plėtra sumažinti tendenciją pirkti išorinį mokymo kontekste yra pavyzdinis iš mūsų mokymo sistemos ribų. Daugiau...
5 juillet 2013

La rupture conventionnelle plébiscitée par les salariés et les employeurs?

http://www.amge-jobs.com/wp-content/uploads/2010/06/logoFocusRH.jpgPropos recueillis par Frédérique Guénot. Créée en juin 2008, la rupture conventionnelle homologuée n’a cessé de se développer pour représenter aujourd’hui près de 16% des ruptures de CDI, selon un rapport de la DARES, publié le 24 mai dernier. Maître Ludovic Roche, avocat spécialisé en droit social et associé du cabinet d’avocats international Fasken Martineau, revient sur ce mode de rupture de contrat.
Quelles sont les conditions de validité de la rupture conventionnelle?
A l’inverse de la démission, choisie par le salarié et du licenciement, mené à l’initiative de l’employeur, la rupture conventionnelle homologuée (RCH) résulte d’un accord des deux parties, sans qu’il soit besoin qu’elles justifient cette décision. Elle exige en pratique la tenue de deux ou trois réunions espacées d’une semaine et au cours desquelles le salarié peut se faire assister. Durant ces échanges, sont évoqués les points relatifs aux conditions et conséquences de la rupture ainsi envisagée. A l’issue de ces rencontres, un document administratif - issu du ministère du Travail - récapitulatif de l’ensemble de la procédure est signé par les parties, chacune disposant alors de quinze jours calendaires pour se rétracter. Suite de l'article...
http://www.amge-jobs.com/wp-content/uploads/2010/06/logoFocusRH.jpg By Frédérique Guénot. Founded in June 2008, approved the contractual termination has continued to grow and now accounts for nearly 16% of CDI breaks, according to a report by the DARES, published on May 24. More...
5 juillet 2013

Formation - quand l’évaluation s’impose

http://www.solutions-ressources-humaines.com/logo/e227bb344af67d5logo_formaguide_gf.gifPar Brice Ancelin. La dernière matinée d’échanges organisée par le CRF Institute à Paris le 25 juin dernier, avait pour thème : « Développement professionnel: les outils de mesure ». L’occasion de revenir sur les enjeux de l’évaluation de la formation.
Les responsables formation sont sous pression. « Nous sommes dans une période où l’on observe tous les budgets », appuie Benoit Montet, directeur France du CRF Institute, l’organisme qui délivre le label Top Employeur. « Les acheteurs, les directeurs financiers, tout le monde vient voir le responsable formation pour lui demander de justifier ses dépenses », poursuit Edwige Moyne, directrice du département formation continue à L’Idrac. Dans ces conditions, évaluer ses programmes de formation devient un impératif.
Après avoir rappelé les quatre niveaux d’évaluation du modèle de Kirkpatrick, Edwige Moyne évoque le rôle central du manager dans l’évaluation de la formation: « Prennent-ils le temps d’évaluer la formation? Lorsque l’on forme les collaborateurs, il faut aussi, souvent, former les managers. »
Autre partie prenante, les acheteurs. « Il ne faut pas forcément les intégrer au démarrage du projet de formation, mais plutôt en cours, relève la directrice. Car leur premier réflexe, pour 80% d’entre eux, sera de se concentrer uniquement sur le prix. Mais au démarrage, il faut d’abord s’interroger sur les objectifs, le diagnostic. » Sans oublier d’intégrer les Opca dans les discussions, pour qu’ils entendent les objectifs des actions de formation...
Au ROI (Return on investment, il n’est pas rare d’associer ou de substituer le ROE (Return on expectation) en formation
. Suite de l'article...
http://www.solutions-ressources-humaines.com/logo/e227bb344af67d5logo_formaguide_gf.gif Ancelin pagal Brice paskutinis rytą prekyba organizavo CRF instituto Paryžiuje birželio 25, tema: "Profesinės raidos:. Matavimo įrankiai" Galimybė grįžti į mokymo vertinimo klausimais. Daugiau...
5 juillet 2013

Université d’été des langues anciennes, à partir du 16 juillet

http://www.cpaf.cnrs.fr/plugins/kitCNRS_4.0.10/images/CPAF_Texte.gifL’Académie des langues anciennes dispense un enseignement de qualité dans une ambiance détendue. Elle offre une occasion unique d’apprendre à lire pendant l’été des textes anciens de la Méditerranée, du Proche et de l’Extrême-Orient. Vous accéderez à un héritage culturel, en devenant des lecteurs autonomes du plus vieux patrimoine écrit de l’humanité. Visitez le site officiel de l’Académie. Programme 2013. Les professeurs.
Cette année, des cours de persan (ou farsi), seront également dispensés. Ils seront assurés par Yvon Le Bastard. C’est une occasion unique pour faire connaissance avec cette langue parlée par 93 millions d’individus, en Iran, en Afghanistan et au Tadjikistan. C’est une langue indo-européenne écrite avec des caractères arabes. Sa littérature est une des plus riche au monde, dans laquelle se sont exprimés des littérateurs et des poètes tels Ferdowsi, Nizami, Sa’adi, Hafez, Rûmi, Rûzbehân et Ghâzali.
Langues dispensées
- Akkadien
- Araméen
- Arménien
- Arabe
- Copte
- Égyptien
- Éthiopien
- Étrusque
- Géorgien
- Grec
- Hébreu
- Hittite
- Latin
- Sanskrit
- Sumérien
- Syriaque
- Tibétain
Lieu

Cette "Université d’été", organisée par Aix-Marseille Université, le CNRS et le Centre Paul-Albert Février, a lieu tous les ans dans la seconde quinzaine de juillet, à Digne-les-Bains, au cœur des Alpes provençales. La réception des participants aura lieu le lundi 15 juillet de 14 heures à 18 heures au plus tard. Le retrait des clés se fera à la résidence de l’Ermitage, boulevard Gambetta. Les cours débuteront le mardi 16 juillet à 9 heures à l’IUT de Digne (y compris le samedi matin) et s’achèveront le jeudi 26 juillet. Le départ aura lieu le lendemain. Les inscriptions dans le cadre de la Formation continue seront assurées par la cellule Formation continue de l’IUT de Digne: Françoise Alard (francoise.alard@univ-amu.fr), téléphone: 04 13 55 15 01.
Emmanuel Corréia, Philippe Cassuto et Sydney H Aufrère
sont prêts à vous donner les informations nécessaires pour les cours, leur nature et la procédure d’inscription. N’hésitez pas à faire appel à nous au moyen du formulaire de contact: academie-des-langues-anciennes. Infos - Inscriptions.
L’Académie des langues anciennes est une université d’été ouverte à tous. Elle est organisée par le Centre Paul-Albert Février.
Elle a été fondée, il y a un plus de 30 ans, par deux chercheurs du CNRS: Jean Margain et Christian Amphoux, à l’origine pour permettre de lire la Bible directement en hébreu et en grec. La session de cours a lieu lors de la seconde quinzaine de juillet à Digne (04). En 2013, les cours auront lieu du 16 au 26 juillet. Un hébergement en chambre universitaire est proposé.
Ouverte à l’enseignement de toutes les langues anciennes prisées par des francophones du monde entier, l’Académie des langues anciennes permet de commencer l’apprentissage de l’une de ces grandes langues de culture que sont celles de la Méditerranée, de l’Orient Ancien et de s’y perfectionner. Pour la plupart d’entre elles, plusieurs niveaux proposés permettent d’envisager une progression efficace et rapide sur deux ou trois étés. Dans un esprit convivial et détendu, deux formations sont proposées: une intensive de 45 heures et une autre de 16 heures dispensées sur dix jours est données par une trentaines de spécialistes: enseignants-chercheurs ou chercheurs. Plusieurs d’entre eux sont rattachés au CPAF ou à d’autres laboratoire de recherche CNRS.
Responsable: Sydney H. Aufrère, directeur de recherche CNRS (CPAF).
Co-organisateurs: Emmanuel Correia, chargé de cours en hébreu biblique à l’Institut Protestant de Théologie de Montpellier et Philippe Cassuto, professeur des université, Aix-Marseille Université, rattaché à l’Institut de recherches et d’études sur le monde arabe et mulsuman (IREMAM-CNRS) et chercheur associé au CPAF.

http://www.cpaf.cnrs.fr/plugins/kitCNRS_4.0.10/images/CPAF_Texte.gif The Academy of Ancient Languages provides education of quality in a relaxed atmosphere. It offers a unique opportunity to learn and read during the summer of the ancient texts of the Mediterranean, the Middle and Far East. You access to a cultural heritage, becoming independent readers the oldest written heritage. Visit the official website of the Academy. Program 2013. Teachers. More...

5 juillet 2013

Université d’été des langues anciennes, à partir du 16 juillet

http://www.cpaf.cnrs.fr/plugins/kitCNRS_4.0.10/images/CPAF_Texte.gifL’Académie des langues anciennes dispense un enseignement de qualité dans une ambiance détendue. Elle offre une occasion unique d’apprendre à lire pendant l’été des textes anciens de la Méditerranée, du Proche et de l’Extrême-Orient. Vous accéderez à un héritage culturel, en devenant des lecteurs autonomes du plus vieux patrimoine écrit de l’humanité.Visitez le site officiel de l’Académie. Programme 2013. Les professeurs.
Cette année, des cours de persan (ou farsi), seront également dispensés. Ils seront assurés par Yvon Le Bastard. C’est une occasion unique pour faire connaissance avec cette langue parlée par 93 millions d’individus, en Iran, en Afghanistan et au Tadjikistan. C’est une langue indo-européenne écrite avec des caractères arabes. Sa littérature est une des plus riche au monde, dans laquelle se sont exprimés des littérateurs et des poètes tels Ferdowsi, Nizami, Sa’adi, Hafez, Rûmi, Rûzbehân et Ghâzali.
Langues dispensées
- Akkadien
- Araméen
- Arménien
- Arabe
- Copte
- Égyptien
- Éthiopien
- Étrusque
- Géorgien
- Grec
- Hébreu
- Hittite
- Latin
- Sanskrit
- Sumérien
- Syriaque
- Tibétain
Lieu

Cette "Université d’été", organisée par Aix-Marseille Université, le CNRS et le Centre Paul-Albert Février, a lieu tous les ans dans la seconde quinzaine de juillet, à Digne-les-Bains, au cœur des Alpes provençales. La réception des participants aura lieu le lundi 15 juillet de 14 heures à 18 heures au plus tard. Le retrait des clés se fera à la résidence de l’Ermitage, boulevard Gambetta. Les cours débuteront le mardi 16 juillet à 9 heures à l’IUT de Digne (y compris le samedi matin) et s’achèveront le jeudi 26 juillet. Le départ aura lieu le lendemain. Les inscriptions dans le cadre de la Formation continue seront assurées par la cellule Formation continue de l’IUT de Digne: Françoise Alard (francoise.alard@univ-amu.fr), téléphone: 04 13 55 15 01.
Emmanuel Corréia, Philippe Cassuto et Sydney H Aufrère
sont prêts à vous donner les informations nécessaires pour les cours, leur nature et la procédure d’inscription. N’hésitez pas à faire appel à nous au moyen du formulaire de contact: academie-des-langues-anciennes. Infos - Inscriptions.
L’Académie des langues anciennes est une université d’été ouverte à tous. Elle est organisée par le Centre Paul-Albert Février.
Elle a été fondée, il y a un plus de 30 ans, par deux chercheurs du CNRS: Jean Margain et Christian Amphoux, à l’origine pour permettre de lire la Bible directement en hébreu et en grec. La session de cours a lieu lors de la seconde quinzaine de juillet à Digne (04). En 2013, les cours auront lieu du 16 au 26 juillet. Un hébergement en chambre universitaire est proposé.
Ouverte à l’enseignement de toutes les langues anciennes prisées par des francophones du monde entier, l’Académie des langues anciennes permet de commencer l’apprentissage de l’une de ces grandes langues de culture que sont celles de la Méditerranée, de l’Orient Ancien et de s’y perfectionner. Pour la plupart d’entre elles, plusieurs niveaux proposés permettent d’envisager une progression efficace et rapide sur deux ou trois étés. Dans un esprit convivial et détendu, deux formations sont proposées: une intensive de 45 heures et une autre de 16 heures dispensées sur dix jours est données par une trentaines de spécialistes: enseignants-chercheurs ou chercheurs. Plusieurs d’entre eux sont rattachés au CPAF ou à d’autres laboratoire de recherche CNRS.
Responsable: Sydney H. Aufrère, directeur de recherche CNRS (CPAF).
Co-organisateurs: Emmanuel Correia, chargé de cours en hébreu biblique à l’Institut Protestant de Théologie de Montpellier et Philippe Cassuto, professeur des université, Aix-Marseille Université, rattaché à l’Institut de recherches et d’études sur le monde arabe et mulsuman (IREMAM-CNRS) et chercheur associé au CPAF.

http://www.cpaf.cnrs.fr/plugins/kitCNRS_4.0.10/images/CPAF_Texte.gif The Academy of Ancient Languages provides education of quality in a relaxed atmosphere. It offers a unique opportunity to learn and read during the summer of the ancient texts of the Mediterranean, the Middle and Far East. You access to a cultural heritage, becoming independent readers the oldest written heritage. Visit the official website of the Academy. Program 2013. Teachers. More...

5 juillet 2013

Université d’été des langues anciennes

http://iremam.cnrs.fr/Bandeaux/bandeau_une1.jpgOrganisé par l’Académie des langues anciennes, du 16 juillet au 26 juillet 2013, Digne-les-Bains.
Ce stage offre une occasion unique d’apprendre à lire pendant l’été des textes anciens de la Méditerranée, du Proche et de l’Extrême-Orient.
Lieu et organisation

Stage organisé par Aix-Marseille université, le CNRS et le Centre Paul-Albert Février à Digne-les-Bains.
Les inscriptions dans le cadre de la formation continue seront assurées par la cellule formation continue de l’IUT de Digne: Françoise Alard (francoise.alard@univ-amu.fr).
Contacts MMSH

Philippe Cassuto : Philippe.Cassuto@univ-amu.fr
Sydney H Aufrère : sydney.aufrere@bbox.fr
En savoir plus et inscription sur le site de l’Académie des langues anciennes
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En savoir plus sur le site du Centre Paul-Albert Février
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http://iremam.cnrs.fr/Bandeaux/bandeau_une1.jpg Organizavo senųjų kalbų akademijoje, liepos 16-26 liepa 2013 Digne-les-Bains. Daugiau...
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