Formation Continue du Supérieur

POURQUOI UNE EQUIPE D'EXPERTS ECVET FRANCE ?
Les gouvernements nationaux et le Parlement européen ont donné leur approbation finale au développement d'ECVET par une Recommandation en juin 2009.
Pour en assurer la mise en œuvre, les Etats membres et la Commission européenne ont pris l'initiative en 2012, de mettre en place des équipes nationales d'Experts ECVET.
Une équipe d'experts ECVET France a donc été constituée. Elle est coordonnée par l'agence nationale en charge des programmes et dispositifs européens d'éducation et de formation sous couvert des Autorités nationales et financée par les fonds européens pour l'éducation et la formation.
Pourquoi contacter l'équipe d'experts ECVET France ?
L'équipe assure :

• l'information sur le cadre méthodologique ECVET
• les conseils sur :
  - l'utilisation des principes et modalités d'ECVET dans la conception des certifications
  - la mise en place d'évaluations certificatives à l'étranger 
  - l'organisation de sessions de formation.

QUI PEUT FAIRE APPEL A L'EQUIPE D'EXPERTS ECVET FRANCE ?
Les réseaux et organismes de formation, les organisations délivrant des diplômes, des titres ou des certificats dans le champ de la formation professionnelle, les collectivités territoriales, les organismes financeurs de la formation professionnelle.
COMMENT CONTACTER L'EQUIPE D'EXPERTS ECVET FRANCE ?
Etape 1 : télécharger et renseigner la fiche de contact
Etape 2 : l'envoyer à experts.ecvet@2e2f.fr
Etape 3 : un ou plusieurs experts se positionneront en fonction de votre demande, dans les meilleurs délais.

Les déplacements et les interventions de l'équipe nationale d'experts ECVET France sont financés par les programmes européens d'éducation et de formation.

L'EQUIPE
Les experts sont nommés à l'issue d'un processus de sélection mené par les Autorités nationales, des représentants français au groupe européen d'utilisateurs ECVET et de l'agence nationale. ECVET France est composée d'experts relevant de branches professionnelles, de ministères certificateurs, de commissions interministérielles ou d'organismes consulaires. L'équipe est déjà intervenue auprès de nombreux acteurs : AFPA, ministère de l'Education nationale, Association ouvrière des Compagnons du Devoir et du Tour de France, CCCA-BTP, France Europea, etc. Voir l'article...

ECVET : European Credit system for Vocational Education and Training :

• C'est un cadre méthodologique commun, conçu pour l'enseignement et la formation professionnels, afin de décrire les certifications  en termes d' « unités ».
• Chaque unité est constituée de connaissances, aptitudes et compétences qui sont des acquis d'apprentissages.
• Des points de crédits sont attribués à chacune de ces unités, ce qui leur donne ainsi un « poids » et évite la re-définition des unités au sein de chaque contexte d'apprentissage. Voir l'article...

Les financements régionaux

Découvrez emma (Entretien Mobilité Module d'Autoformation), module d'autoformation Euroguidance destiné aux conseillers en mobilité.
Ce module vous propose de découvrir les points clés du premier entretien en mobilité, une boîte à outils sur les différents programmes et enfin un récapitulatif de toutes les actions à mener pour mettre en œuvre la mobilité au départ et à l'arrivée. Voir l'article...

Euroguidance est un réseau initié par la Commission européenne, regroupant 65 centres Euroguidance, répartis dans 33 pays dont  l'objectif est de développer la dimension européenne dans les actions d'orientation scolaire et professionnelle. Les centres Euroguidance informent les professionnels de l'orientation et les citoyens sur les possibilités d'études, de formation et de mobilité en Europe ; sur les différents systèmes nationaux d'éducation et de formation. Ils facilitent également l'échange d'informations entre les services d'orientation des différents pays européens.
Les missions et activités d'Euroguidance
La mission du réseau Euroguidance est de développer la dimension européenne dans les actions d'orientation scolaire et professionnelle. Les centres Euroguidance vous informent sur :

• les études et les formations accessibles en Europe ;
• les systèmes d'éducation et de formation des pays européens ;
• les opportunités de mobilité - y compris les stages en entreprises ;
• les programmes européens Europass, Education et Formation Tout au Long de la Vie, Tempus et Jeunesse
• les modalités d'installation dans un autre pays européen : recherche d'un logement, cadre juridique pour étudier et travailler, sécurité sociale, etc

Pour les professionnels de l'orientation, les centres Euroguidance organisent régulièrement des formations et des réunions d'informations. Ils développent également des méthodes et des outils permettant d'informer et de conseiller les personnes souhaitant se former en Europe.
Comment ?
Le site Euroguidance :  http://www.euroguidance-france.org/fr/
Le site est construit avec une double entrée : une entrée « grand public » une autre pour les professionnels de l'orientation. L'entrée « Grand public » vous permet d'obtenir des information sur la mobilité en Europe :des informations générales, des fiches thématiques par pays avec  possibilité de poser une question en ligne, FAQ, etc. Pour les professionnels de l'orientation, un espace ressource documentaire est à  disposition ainsi qu'un espace dédié aux échanges de pratiques et d‘outils.
Le fonctionnement d'Euroguidance
Au niveau européen, les centres Euroguidance des 33 pays impliqués se réunissent deux fois par an sous l'égide de la Commission européenne. Des groupes de travail thématiques ont également été organisés, ainsi qu'une plateforme d'information et de discussion. En France, les centres Euroguidance sont coordonnés par l'Agence Europe-Education-Formation France, en collaboration avec le Ministère de l'Education nationale (DGESCO / DREIC), de l'enseignement supérieur et de la recherche (DGSIP) et du Ministère de l'Emploi et de la santé (DGEFP). Les deux réseaux pour l'orientation sont pour la partie « Education » les 4 centres d'information et d'orientation (Lille, Marseille, Strasbourg et Lyon) , un maillage académique de relais -Europ et l'ONISEP avec comme cible les professionnels et publics de la formation initiale ; pour le réseau « emploi » le Carif Oref Auvergne  et le Centre Inffo pour les professionnels et publics de la formation continue. Le comité de pilotage national se réunit quatre fois par an afin de renforcer la synergie des différents acteurs, de faciliter l'échange d'informations et d'outils, de mettre en place des activités communes à l'ensemble des centres Euroguidance français.
Découvrez

• La plaquette de présentation du réseau Euroguidance (avril 2012)
• La newsletter du réseau Euroguidance (octobre 2011 )
• Career guidance, a handbook for policy makers
• Le guide de la mobilité version française et version anglaise
• Le guide des stages en Europe. Voir l'article...

Documents ECTS
Brochure d'information/Catalogue de cours
Une brochure d'infomation/un catalogue de cours (‘Information Package/Course Catalogue') sont à publier par l'établissement, dans deux langues (ou uniquement en anglais dans le cas de programmes enseignés dans cette langue) sur internet ou sur support papier sous forme d'un ou de plusieurs documents.
Cette brochure d'information/ce catalogue de cours (‘Information Package/Course Catalogue') doit intégrer les éléments figurant sur la liste jointe au présent document, et notamment fournir des informations destinées aux étudiants étrangers accueillis dans l'établissement.
Contrat d'études
Le contrat d'études comprend la fiche de candidature puis la liste des cours (en Français ou en anglais) à suivre avec les crédits ECTS qui seront accordés pour chaque cours. Cette liste doit être acceptée par l'étudiant et le responsable académique de l'établissement concerné. En cas de transfert de crédits, le contrat d'études doit être accepté par l'étudiant et les deux établissements concernés avant le départ de l'étudiant. Il doit être actualisé immédiatement en cas de changement de cours après l'arrivée dans l'établissement d'accueil.
Relevé de notes
Le relevé de notes présente les résultats de l'étudiant avec la liste des cours suivis, les crédits obtenus, les crédits locaux ou nationaux le cas échéant, les crédits locaux et les grades ECTS correspondants. En cas de transfert de crédits, le relevé de notes de l'étudiant sortant doit être émis par l'établissement d'origine avant son départ, et celui de l'étudiant entrant par l'établissement d'accueil au terme de la période d'études.
A consulter
Le site web Europa de la Commission européenne présente de plus amples informations sur l'ECTS et le supplément au diplôme, et notamment le Guide de l'Utilisateur ECTS  et la liste des Conseillers ECTS/SD.
Présentation du système ECTS sur le site de la Commission européenne
ECTS: les points clés. Voir l'article...

Un système de crédits est une méthode qui permet d'attribuer des crédits à toutes les composantes d'un programme d'études. La définition des crédits au niveau de l'enseignement supérieur se base sur les paramètres suivants : charge de travail de l'étudiant, nombre d'heures de cours et objectifs de formation.
Qu'est-ce que l'ECTS ?
Le système européen de transfert et d'accumulation de crédits est un système centré sur l'étudiant, basé sur la charge de travail à réaliser par l'étudiant afin d'atteindre les objectifs du programme qui se définissent en terme de connaissances et de compétences à acquérir.
Comment l'ECTS a-t-il évolué ?
L'ECTS a été mis en place en 1989 dans le cadre du programme Erasmus. L'ECTS est le seul système de crédits qui ait été expérimenté et utilisé avec succès en Europe. Mis en œuvre à l'origine pour assurer le transfert de crédits, l'ECTS a permis de faciliter la reconnaissance académique des périodes d'études réalisées à l'étranger, et de développer qualitativement la mobilité des étudiants en Europe. Depuis peu, l'ECTS évolue vers un système d'accumulation de crédits mis en œuvre au plan institutionnel, régional, national et européen. Tel est l'un des objectifs clés de la Déclaration de Bologne de juin 1999.
Pourquoi instaurer l'ECTS ?
L'ECTS facilite la lecture et la comparaison des programmes d'études pour tous les étudiants, tant locaux qu'étrangers. Il facilite également la mobilité et la reconnaissance académique. L'ECTS aide les universités à organiser et à réviser leurs programmes d'études. Le système peut s'utiliser dans le cadre de programmes et de modes d'enseignement diversifiés. Il renforce l'attractivité de l'enseignement supérieur européen pour les étudiants d'autres continents.
Caractéristiques
L'ECTS repose sur le principe selon lequel le travail à fournir par un étudiant à plein temps pendant une année universitaire correspond à 60 crédits. La charge de travail d'un étudiant inscrit dans un programme d'études à plein temps en Europe étant, dans la plupart des cas, d'une durée d'environ 1500-1800 heures par an, la valeur d'un crédit représente donc environ 25 à 30 heures de travail.

• Comment allouer des crédits ECTS

2 - Les crédits ECTS ne s'obtiennent qu'après l'achèvement complet du travail à fournir et réaliser et l'évaluation appropriée des résultats de l'apprentissage. Ceux-ci correspondent à un ensemble de compétences définissant ce que l'étudiant saura, comprendra, ou sera capable de faire après avoir achevé son parcours de formation, qu'elle qu'en soit la durée.
3 - La charge de travail de l'étudiant à prendre en considération dans l'ECTS concerne la définition du temps nécessaire à accomplir toutes les activités éducatives, telles qu'assister aux cours, participer à des séminaires, étudier de manière indépendante et personnelle, se préparer et se soumettre aux examens, préparer des projets, etc…
4 - Des crédits sont attribués à toutes les composantes d'un programme d'études (modules, cours, stages, dissertations, thèse, etc…), en fonction de la quantité de travail que chaque activité requiert pour réussir ses objectifs propres par rapport au travail total nécessaire pour achever une année complète d'études avec succès.
5 - Les résultats de l'étudiant sont sanctionnés par une note locale ou nationale. Un exemple de bonne pratique consiste à ajouter un grade ECTS, en particulier en cas de transfert de crédits. L'échelle de notation ECTS classe les étudiants sur une base statistique. C'est pourquoi les données statistiques concernant les résultats des étudiants sont une condition préalable à l'application du système de notation ECTS. Les grades sont attribués aux étudiants ayant réussi, selon l'échelle de réussite suivante :

• A les 10 % meilleurs
• B les 25% suivants
• C les 30% suivants
• D les 25% suivants
• E les 10% restants

Une distinction est opérée entre les grades FX et F, utilisés pour les étudiants en échec. FX signifie : « échec - un certain travail supplémentaire est nécessaire pour réussir », et F : « échec - un travail considérable est nécessaire ». L'indication des taux d'échec dans le relevé des résultats est facultative. Voir l'article...

L'ensemble des documents Europass (ou d'autres documents)  peuvent être regroupés de façon électronique afin de créer votre dossier de compétences.
Disposer rapidement d'un dossier complet où l'ensemble des compétences est regroupé permet ainsi d'être plus réactif dans vos démarches (recherche d'emploi, etc.). En savoir plus. Voir l'article...

Documentation

Vous êtes étudiant : valorisez votre diplôme d'enseignement supérieur
Le Supplément au diplôme Europass est délivré en annexe de votre diplôme original par votre établissement (université, grande école, école d'ingénieur, école de commerce, etc.). Il est également connu en France sous l'intitulé 'annexe descriptive au diplôme'. Il décrit les connaissances et les compétences que vous avez acquises (nature, niveau, contenu, etc.) pour obtenir votre diplôme d'enseignement supérieur.
Publication : Enquête 2012 sur la mise en place du supplément au diplôme Europass en France.
Quels sont les atouts du Supplément au diplôme Europass ?