Formation Continue du Supérieur

Par Marie-Christine Corbier. La France veut accueillir davantage d’étudiants coréens, indonésiens, indiens, américains... et avant tout des scientifiques. Tourner la page de la circulaire Guéant. Dans les esprits, et pas seulement sur le papier. Tel est l’un des sujets au menu du conseil consacré à l’attractivité qui se déroule lundi à l’Elysée. La circulaire Guéant, qui compliquait l’accès au marché du travail des étudiants étrangers, a été abrogée. Mais l’image de la France n’a pas été complètement restaurée. Suite...

La Région Provence-Alpes-Côte d'Azur propose depuis plus de 20 ans un dispositif de financement pour les doctorants leur permettant d’accéder à un emploi de trois ans pendant la réalisation de leur thèse de doctorat.
Ce nouvel appel à candidatures se divise en deux volets :

• Un volet thématique « Domaines d’Activités Stratégiques » (D.A.S.) concernant les projets en lien direct avec un des 5 DAS définis dans le Schéma Régional de l’Innovation
• Un volet Général permettant le financement de projets de thèses dans tous les domaines de la recherche présents sur le territoire régional

L’appel à candidatures est annuel.
Contact : Service Vie Etudiante et Mobilité Internationale 27, place Jules Guesde 13481 Marseille cedex 21 Guillaume VIDAL 04 91 57 54 44 gvidal[at]regionpaca.fr.

Bee Api permet aux étudiants et aux professeurs de la fac de lettres d'échanger, comme sur Facebook et Twitter.
Echanger des coups de cœur sur un livre, un film, débattre d'un sujet de société... C'est l'objectif du réseau social Bee Api lancé il y a un mois à l'université du Mirail.
A mi-chemin entre Facebook et Twitter, il est potentiellement accessible aux 23 000 étudiants, ainsi qu'aux enseignants et au personnel administratif. "C'est un outil pour amener les usagers à davantage s'exprimer", explique Eric Ferrante ingénieur à la direction des technologies de l'information et en charge de l'administration de l'application. Suite...

The 11th International Workshop on Higher Education Reform will be held between August 25 to 27, 2014, at the Memorial University, St. John’s, in Newfoundland (Canada). This year, the key theme is focused on students. The key theme for the workshop is outlined as following:
Presentations are invited, and discussions will primarily focus, on themes related to reforms and innovations regarding accessibility and affordability of post-secondary studies, conditions and modes of learning, the transition from study to work, and, for adult students, the integration of higher education with other aspects of their professional, personal and civic life. As the relationship between HE and labor markets and employment systems is changing and the borders of HE expanding, there are many new institutional innovations, programs, forms of learning, and transition mechanisms and routes both into HE, from HE to the world of work, as well as from employment and domestic and civic duties back into HE.
Download the Call for Papers here (pdf) with extended information about the conference theme. See more...

Bye-bye Bundesrepublik: Viele hochqualifizierte Wissenschaftler verlassen Deutschland, wenige kommen her. Ein bislang unveröffentlichtes Gutachten warnt nach Informationen des SPIEGEL vor der Abwanderung der Besten - und zeigt, wo es besser läuft.
Im weltweiten Wettbewerb um die klügsten Köpfe weist Deutschland nach SPIEGEL-Informationen nur eine mäßige Bilanz auf. Zu diesem Ergebnis kommt die Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI) in einem bislang unveröffentlichten Gutachten, das sie diese Woche an Bundeskanzlerin Angela Merkel (CDU) überreichen wird. Mehr...

By Charlotte Seager. New research shows Millennials are less interested in financial security and more concerned with job fulfilment. Employment prospects are looking up for this year's university-leavers, with graduate recruitment on the rise and starting salaries higher than the UK average. However, research shows that for the youngest generation entering the workplace, financial security is not what matters most. More...

By Hannah Fearn. Surprising data from the first wave of massive open online courses show most students are male, educated and living in a developed country. When the higher education sector pioneered massive open online courses (or Moocs, as they are more commonly known) it was heralded as an exciting step towards accessible education for all. For the first time, access to university-level education was no longer dependent on merit or means but simply on enthusiasm and commitment. More...