Formation Continue du Supérieur

Par Kogito.fr pour le GIP Alfa Centre. Un dispositif d’accompagnement de l’Université François-Rabelais
Passeport Vie Pro aide les diplômés de master et de doctorat à définir leur projet professionnel, à rédiger leur CV, à préparer leurs entretiens de recrutement…
Un accompagnement de 2 mois
Un coup de pouce pour décrocher un premier contrat de travail: c’est l’ambition affiché par Passeport Vie Pro. Ce nouveau dispositif d’accompagnement vers l’emploi est proposé dès la rentrée 2012 aux jeunes diplômés de l’Université François-Rabelais. Il s’adresse spécifiquement aux titulaires d’un master 2 ou d’un doctorat diplômés depuis moins de 3 ans. "L’idée est de leur donner des clefs pour trouver plus efficacement et plus rapidement un poste qui corresponde à leur formation" explique Florence Gordon, chargée d’insertion professionnelle à l’université. Concrètement, Passeport Vie Pro dure deux mois pendant lesquels alternent – une semaine sur deux - rendez-vous individuels et réunions collectives. "Quand on recherche un emploi après ses études, on se retrouve souvent un peu seul. L’objectif c’est aussi de proposer un lieu où échanger avec des gens qui ont la même problématique et les mêmes interrogations."
Mettre en avant ses acquis
D’une durée de trois heures, les ateliers collectifs sont d’abord destinés à apprendre à valoriser ses atouts. "Nos diplômés sont souvent trop humbles, témoigne Florence Gordon. Ils ont tendance à se sous estimer, à minimiser leurs acquis." Ces séances permettent aussi d’explorer le marché et les secteurs professionnels visés, d’apprendre à soigner un CV ou une lettre de motivation, de s’entraîner à réussir un entretien de recrutement… "On travaille sur des simulations. Les diplômés sont placés en situation de candidat et de recruteur. C’est un jeu de miroir: ce que l’on ne voit pas chez soi, on le perçoit en général rapidement chez les autres." Quatre rendez-vous individuels complètent le dispositif Passeport Vie Pro: l’occasion de faire le point avec chacun sur son projet ou même… de le faire naître! "Certains, à bac +5, ne savent toujours pas vers quoi ils veulent aller, nous devons les aider à imaginer leur avenir professionnel."
De bonnes performances d’insertion professionnelle
En phase expérimentale cette année, Passeport Vie Pro pourrait élargir sa cible l’an prochain et s’adresser aussi aux titulaires d’un DUT ou d’une licence pro. L’Université François-Rabelais affiche des taux d’insertion professionnelle un peu supérieurs à la moyenne nationale. Selon une enquête menée par l’Observatoire de la Vie Etudiante de l’établissement (décembre 2010 et mars 2011), 93,3% des anciens étudiants de master étaient "en situation d’emploi" 30 mois après l’obtention de leur diplôme. Une étude similaire* réalisée à l’échelle nationale par le Ministère de l’enseignement et de la recherche affiche un score de 91%.
* Menée par le Ministère de l’enseignement et de la recherche et les universités publiques françaises de métropole et des DOM (à l’exception de Paris 11), cette enquête a été réalisée en décembre 2010 auprès de 89 000 jeunes ayant obtenu en 2008 un diplôme de master, de DUT ou de licence professionnelle.
Contacts et information
Maison de l’Orientation et de l’Insertion Professionnelle
Université François-Rabelais
60, rue du Plat d'Etain - BP 12050
37020 TOURS Cedex 1
Tél. : 02 47 36 81 72
Courriel : passeportviepro@univ-tours.fr
Quelques liens pour aller plus loin
Diplôme et apprentissage : les atouts gagnants face à la crise.
Université François-Rabelais.
Le taux d’insertion professionnelle des diplômés de l’université (Ministère de l’enseignement et de la recherche).
L'accès au premier emploi des diplômés 2008 de Master de l’Université François-Rabelais.

À l’occasion du lancement de la plateforme VAE des professions libérales et des dix ans d’existence de la validation des acquis de l’expérience (VAE), l’OPCA PL - Organisme Paritaire Collecteur Agréé des Professions Libérales - rassemble des experts et des « usagers » de la VAE, le jeudi 11 octobre 2012 de 17h à 20h.
Patrick Mayen, enseignant chercheur AgroSup Dijon (intervenu en février 2009 à l'Université ouverte. Cf. vidéo 88) interviendra lors de cette table ronde animée par Jean Besançon, directeur de l'Université ouverte des compétences.
La soirée promet d'être passionnante et sans langue de bois. Elle confrontera analyses et expériences de terrain. Tous les professionnels en charge des questions de VAE peuvent dès maintenant se pré-inscrire (nombre de places limité).
Pour vous inscrire en ligne, cliquez sur ce lien.

Le 11 octobre 2012, Université Pierre et Marie Curie Amphithéâtre Farabeuf, 15, rue de l'Ecole de Médecine, 75006 Paris.
Colloque national de l'Association Jeunesse et Entreprises (AJE) avec l'intervention de Michel Sapin, Ministre du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social et Geneviève Fioraso, Ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche. L'Association Jeunesse et Entreprises restituera les résultats de son enquête croisée entreprises/étudiants/enseignants du supérieur sur « La connaissance de l'entreprise par les étudiants », menée en partenariat avec les ministères de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et du Travail.
Inscrivez-vous vite avant le 3 octobre! (Inscriptions prises dans l'ordre d'arrivée et dans la limite des places disponibles). Invitation et Programme. Coupon-réponse.
Programme
Yvon Gattaz, Membre de l’Institut, Président-Fondateur de Jeunesse et Entreprises, les Clubs régionaux de Jeunesse et Entreprises sont heureux de vous convier au Colloque National AJE 2012, Enseignement supérieur et emploi : Rupture ou continuité, avec l’intervention de Michel Sapin, Ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social et de Geneviève Fioraso, Ministre de l’Enseignement Supérieur, et de la Recherche, le jeudi 11 octobre 2012 de 14h à 17h sur le Campus des Cordeliers de l’Université Pierre et Marie Curie, Amphithéâtre Farabeuf, 15 rue de l’Ecole de Médecine – Paris 6e.
Accueil des participants à partir de 13h. Cette invitation sera exigée à l’entrée ainsi qu’une pièce d’identité.
14h00 Introduction par Jean Chambaz, Président de l’Université Pierre et Marie Curie.
14h10 Allocution d’Yvon Gattaz, Président-fondateur d’AJE.
14h20 Discours d’ouverture de Michel SAPIN , Ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social.
14h40 Connaissance de l’entreprise par les étudiants
• Résultats de l’enquête croisée « Étudiants / Enseignants du supérieur /Entreprises ».
• Propositions en faveur du rapprochement « Enseignement supérieur /Entreprises » par Jean-Paul Maury, vice-président de Jeunesse et Entreprises et PDG du groupe Maury Imprimeur.
15h00 Face-à-face Jeunes / Enseignants / Entreprises, avec la participation de Christophe Prunet, Président de Rohde & Schwarz France, Philippe Hayat, Président de 100 000 Entrepreneurs, Christophe Praud, Président du Centre des Jeunes Dirigeants, Bernard Bismuth, Président du Club Rodin, et le témoignage de jeunes et d’enseignants.
• Témoin jeune : Abdelrazak Ferdjani, Club AJE Paris, diplômé de Polytech Paris UPMC.
• Questions / réponses entre les participants et les intervenants.
• Grand témoin université : Alain Beretz, Président de l’Université de Strasbourg.
16h35 Remise du Label AJE avec la participation des Clubs AJE
16h50 Conclusions par le Président Yvon Gattaz.
17h00 Discours de clôture de Geneviève Fioraso , Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.
17h20 Rencontre Jeunes – Entreprises autour de rafraîchissements.

2000 Euros supplémentaires attribués par Unifaf pour amplifier la capacité formation des petites associations
72% des adhérents d’Unifaf comptent moins de 50 salariés et bon nombre d’entre eux n’ont pas d’activité formation, précisément 50% des associations de moins de 10 salariés et 12% des associations de 10 à 50 salariés.
Les raisons de cette non-consommation sont plurielles: impossibilité de lisser la charge de travail entre les membres restants de l’équipe lors du départ en formation d’un salarié, activité souvent très spécialisée incompatible avec une « formation catalogue », méconnaissance des dispositifs de formation…
Pour lever ces différents freins, Unifaf s’attache actuellement à structurer une offre de services « TPE » qu’il déploiera dès 2013. En attendant, un effort financier particulier en direction de ces établissements a été décidé par le Conseil d’administration paritaire de l’OPCA. Les associations de moins de 10 salariés, auxquelles Unifaf accordait jusqu’à présent 3000€ afin de financer des actions dans le cadre de leur Plan de formation, voient ce montant passer à 5000€. Dans le même temps, afin d’éviter les effets de seuil, les associations de 10 à 20 salariés bénéficient d’une revalorisation de 4000 à 6000€.
Au regard de la cotisation moyenne des établissements de moins de 10 salariés, soit 2000€ par an, et du montant moyen des formations courtes pris en charge par Unifaf (moins de 1000€), cette revalorisation apparaît comme une réelle opportunité d’action pour les TPE-PME.

Maintien de l’effort de qualification, boom des périodes de professionnalisation et des actions en faveur des ESAT, dématérialisation des échanges et réflexions autour de la responsabilité sociétale des entreprises du secteur… résument une année qui a vu progresser de 40% le nombre de partenariats en région et s’est achevée par le réagrément d’Unifaf le 15 décembre 2011.
En 2011, Unifaf a collecté 366 millions d’euros et financé près de 360 000 formations. Au-delà de ce premier cadrage, il apparaît que l’activité formation dans la Branche a connu un léger recul (moins 8 points) mais la stabilité de l’investissement dans les formations diplômantes (près d’1 euro sur 2 est toujours consacré au diplômant) et la progression significative des contrats de professionnalisation, des périodes de professionnalisation et du congé individuel de formation soulignent la contribution essentielle de la formation professionnelle dans la stratégie de développement du tissu associatif. Autre fait marquant 2011: la formation des travailleurs handicapés d’ESAT qui, avec 27 000 bénéficiaires et près de 10 millions d’euros, ne cesse de progresser.
Ces premières analyses traduisent le bien-fondé d’une politique sectorielle axée sur la perception fine des besoins et l’adéquation des réponses apportées. Unifaf est avant tout l’OPCA de la Branche sanitaire, sociale et médico-sociale privée à but non lucratif et son réagrément, obtenu le 15 décembre dernier, entérine la reconnaissance de ce choix par l’Etat.
Édito
Unifaf résolument tourné vers l’élévation des compétences
À la lecture de ce rapport d’activité 2011, vous pouvez mesurer toute la vitalité et le dynamisme de notre Branche résolument tournée vers un engagement d’élévation de niveau de compétences, d’accession à la certification et une réelle professionnalisation de ses salariés.
L’ensemble des acteurs, de l’élaboration des plans de formation, de l’implication individuelle ou collective dans des parcours professionnalisants, de la réalisation des actions de formation jusqu’à leur “bonne fin”, témoigne d’une forte motivation qui aboutit à des résultats plus qu’honorables.
La politique développée par le Conseil d’administration paritaire d’Unifaf, par le biais de la mutualisation et de son organisation régionalisée, renforce la capacité à former, tant pour les associations ou fondations adhérentes que pour le développement de réponses à des besoins spécifiques ou locaux. En comparaison avec les années précédentes, il faut constater la permanence d’un rapport élevé entre le nombre de départs en formation et celui des salariés de la Branche: un départ en formation pour deux salariés en moyenne.
La légère baisse des dépenses n’a pas pour motif une désaffection pour les actions de formation mais s’explique par des raisons conjoncturelles qui avaient fait progresser davantage les dépenses des deux années précédentes; c’est en partie un retour à une situation “normale”.
La Branche forme et diplôme toujours fortement, on peut constater même une augmentation sensible du niveau des dépenses pour les actions diplômantes. Les actions de formation dans le cadre du DIF continuent également de progresser.
Une des caractéristiques de notre Branche c’est aussi le nombre important d’actions de formation en faveur des travailleurs handicapés: 27 000 départs en formation, soit près du quart des travailleurs handicapés accompagnés dans les ESAT de nos adhérents.
Les effets de cet investissement important sont attendus par les organismes gestionnaires et leurs équipes professionnelles comme autant de “retours” sur investissement, l’enrichissement apporté par les actions de formation ne profitant pas seulement à la personne formée mais conduisant à des échanges sur de nouvelles techniques, des pratiques différentes, des ouvertures vers ce qui se fait de mieux. Ils renforcent la qualité de service aux usagers et permettent aux établissements et services de se maintenir au plus haut niveau de compétences.

Réunion interministérielle sur Marseille: cinq propositions pour les étudiants
Le plan d'action global défini lors de la réunion interministérielle relative à l'agglomération de Marseille reprend cinq propositions concrètes relevant du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
Geneviève Fioraso, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, a participé à la réunion interministérielle relative à l'agglomération de Marseille, qui s'est tenue ce jour à Matignon sous la présidence du premier ministre Jean-Marc Ayrault.
Dix-huit ministres ont participé à cette réunion interministérielle et ont fait des propositions concrètes qui s’inscrivent dans un plan d’actions global et cohérent. Parmi ces propositions, cinq d’entre elles, qui seront intégrées dans le plan d’actions définitif, relèvent du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR).
Ce que le M.E.S.R. propose:
1- inscrire l’Université d’Aix-Marseille, 1ère université française par ses effectifs (70 000 étudiants) dans le "top 100" des classements européens et mondiaux;
2- déployer sur ce territoire le plan national engagé pour le logement social étudiant (+40 000 logements à l’horizon 2017), pour permettre à l’académie Aix-Marseille de rattraper son retard (9 000 logements seulement pour plus de 25 000 demandes d’étudiants d’origine modeste);
3- développer davantage l'accueil des étudiants et chercheurs étrangers, en particulier des étudiants du Maghreb et de l’Afrique, en s’appuyant sur une offre de formation et de recherche de qualité et sur un positionnement géographique et culturel stratégique;
4- participer pleinement aux actions de Marseille, capitale européenne 2013 de la culture, en organisant notamment un événement culturel associant tous les jeunes de l’agglomération marseillaise, étudiants et non étudiants;
5- mobiliser les étudiants dans l’accompagnement scolaire des collégiens des quartiers en politique de la ville, en s'appuyant sur les associations partenaires du MESR, en associant particulièrement à cette action les emplois d’avenir étudiants, futurs professeurs pré-recrutés dès la 2e année de licence.
La Ministre a réaffirmé l'engagement du MESR en faveur de la jeunesse et sa volonté, tout particulièrement à Marseille, de replacer l'université et la recherche au coeur des enjeux sociaux et économiques de la cité, en les mettant au service de la promotion sociale, de l’émancipation par la connaissance, du développement économique et du rayonnement international.

Par Sylvestre Huet. Les élus des chercheurs mettent la pression sur la ministre Geneviève Fioraso (photo). C'est ce qui ressort de l'audition par le Comité de pilotage des Assises de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, présidé par Françoise Barré-Sinoussi, du C3N.
Sous ce nom de code se cachent les représentants des scientifiques parmi les plus légitimes: la Coordination des instances du Comité national de la recherche scientifique (Conseil scientifique du CNRS, Conseils scientifiques d’Instituts, Présidents de sections).
Reçus le 29 août par le Comité de pilotage, dans le cadre d'un programme d'auditions pour le moins lourd (80 sont prévues), le C3N a choisi une position très offensive. Il ne prend pas comme inéluctables les réformes de l'ère Sarkozy, mais demande à l'inverse qu'elles soient mises en cause de manière radicale (lire le texte ci-dessous en fin de note).
Les Assises doivent débuter par des réunions territoriales, puis se poursuivre par la tenue d'une réunion nationale les 26 et 27 novembre à Paris. Le Comité de pilotage doit remettre un rapport au gouvernement, rédigé sous la houlette de Vincent Berger, le président de l'Université Denis Diderot. Enfin, le processus doit déboucher sur une loi en 2013.
Ces Assises sont la conséquence du long conflit entre chercheurs, universitaires et gouvernements durant les années Chirac (surtout de 2002 à 2007) et Sarkozy. Ce conflit a connu des phases de paroxysme, comme lors du mouvement de 2004 qui vit la naissance de Sauvons la Recherche, puis en 2009, avec la plus longue grève d'universitaires depuis mai 1968 (photo).
Un conflit qui a oscillé entre les problèmes de moyens (budgets, postes), d'organisation et de mode de financement de la recherche, et de réforme de la gouvernance des Universités comme de leurs finalités. Sur ces différents points, la gauche a pu sembler divisée, comme l'ont montré les échanges entre certains universitaires et François Hollande durant la campagne électorale ou (lire cette note) les interpellations du Front de gauche et de la FSU il y a deux mois.
La ministre de la Recherche et de l'Enseignement supérieur, Geneviève Fioraso, ne peut compter, comme Chevènement en 1981 ou Curien après 1988, sur des crédits en hausse vigoureuse. D'ailleurs, au lieu du collectif budgétaire demandé, elle a en juillet annulé 25 millions d'euros de crédits de recherche. Et répète souvent qu'elle n'a pas de sous (comme ici dans son portrait pour Libération).
Parmi les urgences que le ministère doit traiter, le problème des précaires pourrait bien se manifester rapidement, en particulier en raison de l'éviction brutale d'ingénieurs et de techniciens recrutés sur CDD par crainte de voir la répétition de ces CDD contraindre les EPST à les embaucher en CDI du fait de la loi Sauvadet sur la resorbtion de la précarité dans la fonction publique (lire cette note de début juillet sur les premières mobilisations sur ce sujet).
Le site web de Sauvons la Recherche a publié la note remise par le C3N au Comité de pilotage. Je la réplique ci-dessous: «Note pour le site [1] des Assises de l’enseignement supérieur et de la recherche, suite à l’audition des représentants du C3N [2]- Coordination des instances du Comité national de la recherche scientifique par le Comité de pilotage, le mercredi 29 août 2012. Résumé.

Le système verbal de l’arabe classique - Pierre Larcher.
Ce livre est directement issu d’une des deux parties du cours de linguistique arabe professé par l’auteur à l’université d’Aix- Marseille. Il est également une synthèse des nombreux articles écrits par lui en relation avec ce cours. Il est animé d’un double souci didactique et heuristique, en proposant partout, sous une forme systématique illustrée par de nombreux schémas, des solutions nouvelles à des questions traditionnelles. L’accent est mis en particulier sur deux domaines: les relations et corrélations entre formes verbales dites « dérivées », dont la syntaxe et la sémantique sont ici entièrement revisitées, et, par-delà, la question de la dérivation lexicale en arabe classique; les valeurs sémantiques et pragmatiques des formes verbales conjuguées, dont est proposée une version purement « relativiste ».
En savoir plus sur Pierre Larcher, Professeur de linguistique arabe (AMU/IREMAM).
Consulter le site des PUP.
Pour la première édition voir notre post: Le système verbal de l'arabe classique, par Pierre Larcher.

Von Dirk Reinhardt. Studieren im Osten – geht das? “Grundsätzlich ja, aber …” lautet die aktuelle Antwort von Jugendlichen aus den zehn alten Bundesländern in einer aktuellen Umfrage der Hochschulinitiative Neue Bundesländer (Berlin kann nicht mehr so richtig getrennt erhoben werden, deswegen lassen wir das mal außen vor). Warum entscheiden sich Schulabgänger für welche Uni? Die Argumente sind vielfältig: “Endlich weg von zu Hause!”, “Bloß nicht so weit weg von zu Hause!”, “Mal was Neues kennenlernen”, “Die stärksten Professoren, fachlich meine ich, sind da und da …”.
Alle Faktoren zusammengezählt, extrapoliert, Ausreißer rausgerechnet sowie Pillenknick und Kondomkrise bedacht, kommt heraus: Der Osten fetzt nicht. Der Studie zufolge wollen nur 13 Prozent der 16- bis 24-Jährigen in Westdeutschland an eine ostdeutsche Hochschule gehen. Noch genauer ist die Aussage des folgenden ermittelten Wertes: Ein gutes Viertel der Befragten kann sich den Osten als Studienort überhaupt nicht vorstellen. Die anderen sagen: “Weiß nicht.”
Die “Bloß-nicht-in-den-Osten-Sager” hegen nach dieser Studie Zweifel an einer guten Ausbildung oder haben Angst vor verschlechterten Karrierechancen mit diesem Ost-Ausrutscher in ihrer Biografie. Das Gute an dieser Befragung: 2009 gab es schon einmal so eine Studie, und da wollten nur fünf Prozent in den Osten. Der Osten holt langsam auf, könnte man also angesichts der etwas größeren Zahl der Aufgeschlossenen sagen.
Was kann man tun, damit der Osten als Studienort attraktiver wird? Natürlich argumentieren! Hier ein Versuch: Das Bier ist billiger. Das WG-Zimmer auch (außer in Jena), und das bekommt man sogar relativ schnell (außer in Jena) und ohne Auswahlgesprächsrunde, in der man einen Bankauszug des elterlichen Kontos mitbringen muss. Die meisten Professoren sind jünger als 62. Man findet immer einen freien Stuhl im Seminar. Keine Studiengebühren. Und kein Stau auf den ersten 100 Kilometern Autobahn bei der Heimfahrt in Richtung Westen.