Formation Continue du Supérieur

The “Rankings in Institutional Strategies and Processes” (RISP) project, supported by the Lifelong Learning Programme of the European Commission, aims to gather information about the impact and influence of rankings on European higher education and institutional strategic decision-making. It seeks to understand how rankings and similar transparency tools impact the development of institutional strategies and processes and to propose recommendations on how they can be used to promote institutional development while also indentifying potential pitfalls that universities should avoid.
The Roundtable will take place in Brussels, Belgium, on 5 June 2014. Full details about the Call for Participation and the application process can be found here. The deadline for applications is 10 March 2014. More...

2014 marque l'année de lancement de l'accréditation en EuroMed qui sera obligatoire en 2015 pour l'accueil et l'envoi de volontaires et sera valable dans le cadre des Programmes ERASMUS+ Jeunesse et EuroMed Jeunesse IV. Le Centre de Ressources SALTO EuroMed et Bonnes Pratiques aura en charge le contenu pédagogique des formations tandis que le RCBS (Regional Capacity Building and Support Unit pour le Programme EuroMed Jeunesse IV) s'occupera des aspects logistiques.
Le processus d'accréditation des associations EuroMed dans le cadre du SVE (Service Volontaire Euro-méditerranéen) est officiellement acté même si le formulaire en ligne n'est pour l'instant pas encore opérationnel. Suite...

Dans le cadre de la réunion du groupe de travail Euroméditerranée à Marseille le 14 février 2014, Michèle Gendreau-Massaloux annonce le lancement d'une initiative franco-italienne d'un portail dédié aux mobilités et à la formation professionnelle, à l'occasion de la prochaine présidence italienne du Conseil de l'UE au second semestre 2014.
Michèle Gendreau-Massaloux, responsable du Pôle Enseignement supérieur, Recherche, Formation et Culture au sein de la Délégation interministérielle à la Méditerranée, a souhaité apporter un nouvel éclairage sur les enjeux de la démarche initiée à Marseille autour de la plate-forme Euro-Med Mobilities. Elle a précisé que lors de la réunion inter-ministérielle liée à la présentation du rapport de Michel Vauzelle, dont la traduction concrète consiste à mettre en place des initiatives gouvernementales pour une Méditerranée de projets, il avait été décidé de lancer une initiative franco-italienne durant la présidence italienne du conseil de l'Union européenne, prévue au second semestre 2014. Suite...

C’est avec grand plaisir que je vous annonce l’ouverture des inscriptions à notre cours en ligne ouvert et massif portant sur les ressources éducatives libres.
L’inscription est à l’URL http://goo.gl/PeqkU0 
Notre communauté Google se trouve ici. 
Et notre page Facebook ici.
Merci de diffuser la nouvelle dans vos réseaux. Merci de nous aimer. Merci de vous inscrire. Et au plaisir de vous retrouver en ligne, hebdomadairement ou sporadiquement dès la semaine prochaine.
À titre d’information, je ne diffuse pas encore la nouvelle aux médias. Je l’annonce à la communauté universitaire Université de Moncton. Je laisse les individus répandre la nouvelle dans leurs réseaux. Et nous ferons une annonce médiatique plus tard, lorsque nous aurons du temps à consacrer aux médias, ce qui n’est pas le cas maintenant. Suite...

By David Jones. In which I relate a personal story about how the one eportfolio I was required as a student to make on an institutional eportfolio system has now disappeared for good (to me) with no communication from the institution.
I’m a long-term skeptic when it comes to institutionally chosen eportfolio systems like Mahara, PebblePad etc. Back in January 2009 I expressed my first disquiet with eportfolios in terms of how institutions approach innovation around e-learning. i.e. Ohh, everyone is installing eportfolios, let’s leap on that bandwagon and expends lots of resources encouraging/requiring everyone to use this fad while we ignore all the contextual opportunities and issues within the institution. This is a cycle you can see repeated with new values for eportfolio: open source LMS, learning analytics, OERs, MOOCs. More...