Formation Continue du Supérieur

Les organismes de formation, en tant qu’employeurs au sein de leur propre structure et dans le cadre de leurs missions, ont tout à gagner à s’emparer du sujet de la responsabilité sociétale des entreprises (RSE).
Quel lien entre RSE et formation ?
Pour beaucoup, le lien entre RSE et formation reste difficile à faire. Trop souvent, le développement durable en entreprise est en effet cantonné aux enjeux environnementaux (tri des déchets, réduction de la consommation d’énergie, etc.), sans que soient pris en compte les enjeux sociétaux. Pourtant, parce qu’elle implique notamment de protéger, développer et valoriser le capital humain de toute entité, la RSE s’appuie sur la formation. Cette dernière a toute sa place dans une démarche de développement durable, en permettant notamment aux personnes d’adapter leurs compétences aux évolutions du monde économique et professionnel, comme à celles de la société. Suite...

Les assises territoriales du travail social Ile-de-France - Centre se dérouleront les 3 et 4 juin 2014. En attendant, les groupes de travail viennent de commencer. Les évolutions des politiques sociales de ces 15 dernières années ont profondément transformé les pratiques professionnelles de l’intervention sociale. C’est le constat formulé par le Plan de lutte contre la pauvreté adopté le 21 janvier 2013. Dès lors, le Gouvernement a souhaité engager des Etats généraux du travail social. Ils seront nourris par les travaux construits préalablement dans le cadre d’assises territoriales.
L’Ile-de-France a été associée à la région Centre pour traiter la thématique « complémentarité des métiers du travail social et de l’intervention sociale » et la politique sociale « hébergement et logement ». Des groupes de travail se tiennent depuis la mi-février et se poursuivront jusqu’à la mi-avril. Ils réunissent des acteurs du travail social et des politiques sociales des deux régions (professionnels, employeurs, bénévoles, usagers, élus locaux, etc.). Ces rencontres visent à impulser des dynamiques territoriales et à associer les acteurs de terrain à l’élaboration d’un diagnostic. Des propositions d’actions doivent être formalisées afin d’alimenter les Etats généraux. L’animation et la coordination de la démarche régionale ont été confiées aux DRJSCS des deux régions. Suite...

La conférence du 25 février organisée par Défi métiers dans l’hémicycle du Conseil régional d'Ile-de-France a permis à un grand nombre de professionnels d’échanger sur les enjeux de la réforme.
Le diaporama des interventions successives de Gilles Bensaïd sur la décentralisation, la gouvernance et le Service Public de l'Orientation (SPO), de Michelle Bourdier sur le rôle des Opca et de Catherine Nasser sur le Compte Personnel de Formation (CPF) est désormais accessible.
Le prochain numéro de notre magazine de la formation professionnelle ''FranciLiens'' traitera de la loi dans son dossier central. Nous tenterons d'apporter des réponses aux questions posées.
Télécharger le diaporama de la matinée du 25 février 2014. Voir l'article...

Adopté par le Sénat en novembre 2013, le projet de loi relatif à l’Économie sociale et solidaire tire les leçons de la crise et propose un nouveau modèle de développement économique et social.
L'ESS, un secteur en développement
Le concept d'économie sociale et solidaire (ESS) désigne un ensemble d'entreprises organisées sous forme de coopératives, mutuelles, associations, ou fondations, dont le fonctionnement interne et les activités sont fondés sur un principe de solidarité et d'utilité sociale. Suite...

Parce que la formation peut être la clé du retour à l’emploi, la région Ile-de-France accompagne financièrement les demandeurs d’emploi ayant un projet de formation.
Objectifs
Le chéquier qualifiant vise à répondre aux besoins individuels de formation qualifiante des demandeurs d'emploi, en assurant la prise en charge partielle ou totale des frais de formation.
Il est accessible une fois que toutes les autres pistes de financement régional (apprentissage, programmes de la Région Ile-de-France, etc.) ont été explorées et n’ont pu aboutir.
Seules les formations répondant à des critères définis par la Région sont éligibles au chéquier qualifiant. Suite...

By Lee-Anne Goodman. Working without pay for months — and sometimes years — after graduating triumphantly wasn’t exactly what Nicholas Smith and his friends had in mind when they toiled away along the path to what they believed was a bright future.
Nicholas Smith is a 22-year-old Torontonian, working on his second unpaid internship after graduating from the University of Toronto last year with an ethics degree. Working without pay for months — and sometimes years — after graduating triumphantly wasn’t exactly what Smith and his friends had in mind when they toiled away along the path to what they believed was a bright future. More...

By Kanchan Srivastava. Skewed job situation and higher living and education cost in the US, UK are set to be the reason behind the decline.
India's booming middle class seem no longer interested to study in United States or United Kingdom. Figure this, in 2010, over 1.3 lakh, students were studying in American Universities. The number has dropped to 96,700, reveals the 'open doors' report 2013, released by a US agency. More...

Un nouveau cours en ligne massif et gratuit est désormais proposé sur la plateforme France Université Numérique, baptisé "Le droit des contrats de travail en France".
Alors que la barre des 200 000 personnes inscrites vient d'être dépassée, la plateforme France Université Numérique (FUN) enregistre l'arrivée d'un nouveau MOOC. Après des cours en ligne massifs et gratuits concernant les "Eléments de santé au travail pour les ingénieurs et managers", les "Concepts et méthodes en épidémiologie", une "Introduction aux technologies des médias interactifs numériques" et surtout "Du manager au leader" - cours le plus suivi sur FUN avec 33 000 inscriptions -, le CNAM lance un nouveau MOOC baptisé "Le droit des contrats de travail en France". Suite...

L'emploi n'est pas réparti de la même manière suivant les régions françaises. Ni même entre les diplômés et les non-diplômés. Pas étonnant donc que ces derniers peinent encore plus que les autres à trouver du travail dans des territoires plus ou moins touchés par le chômage !
"Face à l'emploi, les inégalités entre régions sont plus fortes pour les moins diplômés", affirme la dernière enquête de la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), en date de février 2014. De fait, si certaines régions ont des taux d'emploi généraux plus élevés que d'autres, le manque de diplômés accentue les inégalités entre régions. Suite...