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Formation Continue du Supérieur

20 mars 2013

Les étudiants accordent de plus en plus d'importance aux réseaux sociaux

Orientations : études, métiers, alternance, emploi, orientations scolairePrès de 7 étudiants sur 10 utilisent les réseaux sociaux professionnels pour se construire leur propre réseau, et 63% d'entre eux s'en servent pour se faire connaître par des professionnels du secteur d'activité visé, révèle un sondage CSA pour 20Minutes et LinkedIn.
Les réseaux sociaux riment plus que jamais avec jobboards 2.0. Nouvelle preuve en est avec le tout dernier sondage réalisé par CSA pour LinkedIn et 20Minutes. Celui-ci révèle en effet qu'une écrasante majorité d'étudiants et de jeunes diplômés passent désormais par ces outils pour construire leur parcours professionnel.
Les réseaux sociaux pour se construire… un réseau

Ce sondage affirme ainsi que près de 7 étudiants sur 10 utilisent les réseaux sociaux pour construire leur réseau. Cette proportion atteint plus de 8 élèves sur 10 (81 %) dans les grandes écoles. Suite de l'article...
Treoracha: oideachas, gnó, re, fostaíocht treorach scoile, Beagnach 7 as 10 mac léinn úsáid a bhaint as líonraí sóisialta gairmiúla a thógáil a líonra féin, agus 63% díobh a úsáid chun a chur in iúl iad féin ag gairmithe ar an tionscal atá i gceist, nochtann vótaíocht CSA do 20 nóiméad agus LinkedIn. Níos mó...
20 mars 2013

The Great Aid Gap

New York TimesBy Steven Greenhouse. IT was an unusually enthusiastic shout-out for the job certificate programs offered by many community colleges. A report found that men with nondegree certificates in computer/information services earned $72,498 a year on average — more money than 72 percent of men with associate’s degrees and more than 54 percent of men with bachelor’s degrees.
That study, completed this past June by work force experts at Georgetown University, also found that women with such certificates earned more money than 75 percent of women with associate’s degrees and 64 percent of women with bachelor’s degrees. Read more...
20 mars 2013

Back on Campus to Experience Road Not Taken

New York TimesBy ROBERT STRAUSS. ADITI ROY wasn’t looking to become an entrepreneur or head to Wall Street or move up the corporate totem pole like most of her compatriots in the University of Pennsylvania’s Wharton School executive M.B.A. program. She was the morning news anchor for WCAU-TV, the NBC affiliate in Philadelphia, and already had a stint as West Coast correspondent for the network.
“I was definitely the outlier in that class. Those people already had amazing business minds,” Ms. Roy said. Read more...
20 mars 2013

Those Returning to School Can Find Help in the Tax Code

New York TimesBy WALECIA KONRAD. ROCCO ABBATEMARCO, 42, a middle school teacher from New York City, recently moved to Portland, Me., where he landed a teaching spot at a youth correctional facility. His new job required that he become certified in special education. To do so, Mr. Abbatemarco is taking accredited online courses, studying in the evening and on weekends. With two young children and a stay-at-home wife, tuition payments are adding a strain to the family budget. But Mr. Abbatemarco is hoping at least one of the three available federal government tax breaks will help ease the pain come April 15 next year. “I just finished my taxes and wished I had started my courses last year,” Mr. Abbatemarco said. “I could use the break.” Read more...
20 mars 2013

Better Colleges Failing to Lure Talented Poor

New York TimesBy David Leonhardt. Most low-income students who have top test scores and grades do not even apply to the nation’s best colleges, according to a new analysis of every high school student who took the SAT in a recent year. The pattern contributes to widening economic inequality and low levels of mobility in this country, economists say, because college graduates earn so much more on average than nongraduates do. Low-income students who excel in high school often do not graduate from the less selective colleges they attend. Only 34 percent of high-achieving high school seniors in the bottom fourth of income distribution attended any one of the country’s 238 most selective colleges, according to the analysis, conducted by Caroline M. Hoxby of Stanford and Christopher Avery of Harvard, two longtime education researchers. Among top students in the highest income quartile, that figure was 78 percent. Read more...
20 mars 2013

An alarming drop in state support for universities

http://i.i.com.com/cnwk.1d/i/tim/2012/10/01/CBSNEWS140_oshaughnessyt.jpgBy Lynn O'Shaughnessy. The amount being spent per student at public colleges and universities has sunk to its lowest level in at least 25 years. In 2012, states spent an average of $5,896 per student, which represents a 9 percent decrease from the previous year. This is the third year in a row of declining state support.
To give you an idea of how far state aid has eroded, the highest spending per student in constant dollars ($8,670) occurred back in 2001.

This grim news comes from a new report by the State Higher Education Executive Officers, which documented the continuing decline of state support for public colleges and universities. Read more...

20 mars 2013

Manage Your Academic Workload as an International Student

By Emily Burt. You land in a new country for a semester, a year, perhaps a full degree's worth of study. Not only are you suddenly immersed in a strange environment, an unfamiliar culture and a different time zone, but you're faced with a style of learning that may be completely unlike the one you're used to. It's a lot to take in. When I arrived at the University of California—Berkeley, my class hours doubled and I pitched head first into a sinkhole of homework. It was a huge jump, and during my first semester I often found myself totally overwhelmed. Read more...
20 mars 2013

Harvard Expands Reach in Asia

By Jason Chow and Te-Ping Chen. HONG KONG—Harvard University is expanding its reach in Asia through its online program and by reaching out to students with lesser means, university President Drew Faust said.
EdX, the nonprofit joint venture started last year by Harvard and the Massachusetts Institute of Technology, offers university-level classes free online and already has attracted more than 700,000 people. Most of those enrolled are from outside the U.S., and 44,000 are from East Asia, which includes China, Hong Kong, South Korea and Japan, Dr. Faust said in an interview.
The history scholar said edX is well-received in the region, citing a biostatistics and epidemiology course that had 8,000 students from India. Read more...
20 mars 2013

SUNY Signals Major Push Toward MOOCs and Other New Educational Models

http://chronicle.com/img/photos/biz/icons/wired-campus-nameplate.gifBy Steve Kolowich. The State University of New York’s Board of Trustees on Tuesday endorsed an ambitious vision for how SUNY might use prior-learning assessment, competency-based programs, and massive open online courses to help students finish their degrees in less time, for less money. The plan calls for “new and expanded online programs” that “include options for time-shortened degree completion.” In particular, the board proposed a huge expansion the prior-learning assessment programs offered by SUNY’s Empire State College. The system will also push its top faculty members to build MOOCs designed so that certain students who do well in the courses might be eligible for SUNY credit. Ultimately, the system wants to add 100,000 enrollments within three years, according to a news release. Read more...

20 mars 2013

Appel à projets 2013 du FPSPP

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Appel à projets 2013 du FPSPP: chômage partiel
Le Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels a lancé le 15 mars 2013 auprès des OPCA un appel à projets pour financer la formation des salariés dans un contexte de chômage partiel. Il s'agit de permettre aux OPCA de poursuivre leur soutien aux actions de formation de salariés menacés dans leur emploi en contribuant au financement d’actions de formation qualifiante dans les entreprises particulièrement affectées par la crise économique et financière et ayant recours au chômage partiel. La prise en charge du FPSPP s’établira à 100% du coût pédagogique des actions de formation prises en charge par l’OPCA, pour les salariés dont l'entreprise a été autorisée à mettre en oeuvre du chômage partiel.
Appel à projets 2013 du FPSPP: POE individuelles
Le Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels (FPSPP) a lancé le 15 mars 2013 un appel à projets auprès des OPCA pour participer au financement de formations préalables à l’embauche dans le cadre de la Préparation opérationnelle à l’emploi individuelle (voir notre fiche technique). Il soutiendra les projets proposés par les OPCA qui permettront de faciliter l’embauche des demandeurs d’emploi inscrits à Pôle Emploi, indemnisés ou non, par le développement de formations individualisées, adaptées à leur expérience antérieure et répondant aux besoins spécifiques définis par l’entreprise dans une offre d’emploi déposée. Le dispositif est mis en oeuvre dans le cadre de conventions conclues entre l'OPCA et Pôle Emploi qui en assurent le co-financement. La participation du FPSPP porte sur les coût pédagogiques, sur la base de la prise en charge de l’OPCA, dans la limite d’un coût horaire moyen de 7€ et de la durée maximale de prise en charge définie par Pôle Emploi (400h).
Appel à projets 2013 du FPSPP: POE collectives
Le Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels (FPSPP) a lancé le 15 mars 2013 un appel à projets auprès des OPCA pour financer la formation de demandeurs d'emploi dans le cadre de la Préparation opérationnelle à l'emploi collective (POE collective). Il s'agit notamment de faciliter l’embauche des demandeurs d’emploi, inscrits à Pôle Emploi, indemnisés ou non, par le développement de formations individualisées, adaptées à leur expérience et qualification et répondant aux besoins spécifiques correspondants à des besoins identifiés par un accord de branche ou à défaut par l’OPCA. Le dispositif se met en oeuvre en partenariat avec Pôle Emploi et/ou avec les missions locales. Une attention particulière devra être portée à l’accompagnement des jeunes demandeurs d’emploi. La prise en charge du FPSPP s’établira à 50% du coût pédagogique des actions de formation prises en charge par l’OPCA.

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes) Call for projects 2013 FPSPP: partial unemployment
Fund Joint securing careers launched March 15, 2013 with OPCA a call for proposals to fund the training of employees in the context of partial unemployment. More...

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