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Formation Continue du Supérieur

26 mai 2013

Reversing decades of brain drain

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Manuel Heitor, Hugo Horta and Joana MendonçaThe growing significance of intangible resources to the social and economic development of modern societies has underlined the importance of enlarging the pool of talent, particularly at knowledge-based institutions, such as universities. In times of growing global uncertainty, scientific and academic institutions strive to build critical mass by attracting and retaining highly qualified people resulting, above all, in increasing competition for talent worldwide. Doctorates are among the most sought-after highly qualified human resources, and it is well known that scientific and economic powers across the world act as magnets for talent from developing countries and emerging regions around the world. Read more...
26 mai 2013

Losing talent to a freedom-loving America

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Lena Adamson and Anders Flodström. In June 2010, the Swedish parliament decided that non-European students should pay tuition fees from the autumn of the following year while studying in Sweden. The consequences were dramatic. In the autumn of that year, the number of non-European students applying for a place in Swedish masters programmes plummeted to 25,000 – down from 125,000 the year before – while the number admitted fell from 16,600 to 1,200. Read more...
26 mai 2013

Where do the brainy Italians go, and why?

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Amelie ConstantHighly educated and skilled Italians take their talent abroad in search of better funds, career opportunities and payoffs. Despite Europe's attempts to retain ‘brains’, 30,000 Italian researchers leave each year, while only 3,000 qualified scientists go to Italy. It is no wonder the media, policymakers and scholars have used the term “brain drain” in recent years to describe this phenomenon. Read more...
26 mai 2013

Half of mobile Arab doctoral students remain abroad

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Wagdy Sawahel. An extraordinary 80% of Arab postgraduate students currently carry out their study abroad. About half of them – especially from the North Africa region – do not return home after graduating, which results in annual losses estimated at more than US$2 billion. The Arab world has 470 universities and educational institutions catering to 400 million people, roughly translating into 1.2 institutions for every million people, according to a November 2011 Arab research strategy. There are about nine million students, 10% of whom are in postgraduate studies. Some 80% of postgraduates study abroad, and only 55% of them return home.
“The more expatriates acquire skills and obtain higher degrees abroad, especially graduate-level degrees, the less they are likely to return,” stated a 2012 report, Determinants and Consequences of Migration and Remittances: The case of Palestine and Tunisia. Read more...
26 mai 2013

Attracting foreign skills a circular process

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Michael Gardner. Foreign academics are among the highly skilled workers that Germany wants to recruit to maintain its economic dynamics. At the same time, enabling foreigners who have earned a doctorate at a German university to return home is a key aspect of Germany’s overseas aid approach and is supported by higher education and development institutions and organisations. Despite Germany having fared comparatively well during the economic and financial crisis, concern has been mounting over the recruitment of junior engineers and natural scientists. Read more...
26 mai 2013

Government plans to attract foreign postgraduates

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Eugene Vorotnikov. The Russian government is considering creating conditions to persuade foreign students, including postgraduates, to continue their education in the country. Implementation of the plans is expected to occur through the adoption of a number of legislative acts including a federal law, “On the Legal Status of Foreign Citizens in the Russian Federation”, which was recently approved by the Russian parliament. The measures also include abolishing the existing system of quotas for admitting foreign students to Russian universities, providing employment assistance, eliminating administrative barriers associated with employing foreigners, and increasing the number of scholarships, whose amounts are currently below the living wage. Read more...
26 mai 2013

EU university ranking may ‘harm’ higher education

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy David Jobbins. A key international advisory group for UK higher education has warned that U-Multirank – the European Union’s (EU) multi-million euro alternative to commercial international rankings – may harm rather than benefit the sector. But the U-Multirank team of Frans van Vught and Frank Ziegele quickly issued a statement seeking to refute the UK HE International Unit’s analysis. Read more...
26 mai 2013

More foreign students, scholarships in pursuit of hub status

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Dinesh De Alwis. Sri Lanka’s Higher Education Ministry has increased the quota of international students admitted to universities and is offering additional scholarships to foreign students in its aim of becoming a higher education hub in Asia. But the moves have met with resistance amid fears that the number of places for local students will be reduced. The foreign student quota was recently increased from just 0.5% to 5% of the student intake at local universities. The ministry said it hoped that around 1,000-4,000 fee-paying foreign students would be admitted in the course of the next three years – many of them from China, although the majority would be from other South Asian countries. Read more...
26 mai 2013

Joblessness fears as record number of graduates hit market

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Yojana Sharma. A record 6.99 million students – an increase of 190,000 on last year's figure – will graduate from China’s higher education institutions this year. But graduate unemployment, a scourge in recent years, shows no sign of easing for the class of 2013. Local media in a number of Chinese regions have been declaring 2013 as the toughest year ‘in recent memory’ for new graduates looking for their first job, with even the country’s top leaders voicing concerns. Read more...
26 mai 2013

Egalite professionnelle hommes-femmes - des clés pour agir

http://www.inet.cnfpt.fr/images/img_deleg/inet-actualites.jpgAgir pour favoriser l'égalité professionnelle entre les hommes et femmes au sein des collectivités: c'est ce que vous proposent les élèves administrateurs territoriaux de l'INET avec ce cahier, pragmatique, riche d'exemples et de contacts. Un groupe d’élèves administrateurs territoriaux de de l’INET (promotion Paul Eluard) a recensé dans des collectivités sur tout le territoire national des pratiques à l’œuvre pour que se développe l’égalité professionnelle hommes-femmes.
Les exemples d'actions par thèmes et les contacts de leurs acteurs font la richesse de ce document préfacé par Najat Vallaud-Belkacem, ministre des droits des femmes, et François Deluga, président du CNFPT.
Vincent Feltesse, député de la Gironde, chargé par la ministre de recenser les politiques locales favorisant l'égalité, appuiera d'ailleurs son rapport sur ce travail de terrain. Consulter le cahier.
CAHIER RÉALISÉ PAR LES ÉLÈVES ADMINISTRATEURS TERRITORIAUX DE LA PROMOTION PAUL ÉLUARD: Emilie AGNOUX, Christophe BLESBOIS, Elodie CHABAUD, Justine DALPHIN, Maëlle DANIAUD, Camille LLORET-LINARES, Elena SUZAT, Anne-Laure ZAINANE.
Introduction
POURQUOI?
Le statut ne protège pas des inégalités

Tel est le constat de nombreux travaux consacrés à l’égalité hommes-femmes dans la fonction publique ces dernières années. La fonction publique territoriale ne fait pas figure d’exception.
La part des femmes dans l’encadrement supérieur est loin de refléter leur présence majoritaire parmi les catégories A

D’autre part, les femmes souffrent d’une plus grande précarité (près de 69% des non-titulaires sont des femmes) et d’inégalités salariales: les femmes à temps complet gagnent en moyenne 9% de moins que leurs homologues masculins, cet écart s’élevant à 16% pour les cadres. Les hommes sont eux aussi touchés par les discriminations puisque hommes et femmes subissent des préjugés et des stéréotypes sexués pouvant les affecter au quotidien et les limiter dans leurs choix de carrière.
Pour qui?
Ce guide se concentre volontairement sur les actions que les collectivités peuvent mener en interne pour promouvoir l’égalité hommes-femmes. Il n’aborde pas la question des politiques publiques. Il semble en effet important que les collectivités s’engagent à être exemplaires dans leurs pratiques. Ce guide s’adresse aux responsables des ressources humaines mais aussi à chaque manager, quels que soient leur niveau d’encadrement et son domaine d’activité. Mais tous les acteurs, administratifs ou élus, d’une organisation publique ou privée peuvent s’en inspirer!
Comment?
Pratique et synthétique, ce guide est un outil opérationnel. Les actions proposées prennent appui sur les pratiques des collectivités avec lesquelles les auteurs ont eu des échanges. Elles n’entament donc pas le champ des possibles ni l’inventivité des acteurs publics locaux. Au sein de six parties thématiques, des pratiques identifiées comme pertinentes sont listées dans les rubriques « Zoom » et « Des collectivités l’ont fait! ». Un index thématique et un répertoire de contacts permettent d’identifier des collectivités ayant mené des actions dans un des six domaines et pourront être l’occasion d’un dialogue plus approfondi. Pouvoir constituer un mémo de référence renvoyant à l’expérience d’autres collectivités, telle est l’ambition de ce document.
Cinq bonnes raisons d'enclancher une démarche

Au-delà de l’enjeu éthique, promouvoir l’égalité professionnelle c’est:
- Promouvoir le bien-être au travail pour tous les agents
- Jouer un rôle d’exemplarité sur l’ensemble de la société par un effet de levier
- Mettre en cohérence son action interne avec la vocation d’intérêt général dévolue aux politiques publiques
- Moderniser la gestion de ses ressources humaines et donner une image positive de la collectivité Respecter ses obligations légales et réglementaires… Alors bonne lecture!...
ET POUR CONCLURE…
Est-il nécessaire de le rappeler: pour agir, nul besoin de moyens conséquents. La plupart des collectivités engagées n’y consacrent tout au plus que quelques milliers d’euros. De plus, garantir de meilleures conditions de travail à l’ensemble de ses agents, repenser le management global et l’organisation d’ensemble ne peut qu’accroître la performance des collectivités publiques.
S’il est bien un point crucial, dans la réussite de telles initiatives, c’est l’implication soutenue des élus et des cadres, notamment de l’encadrement supérieur et de la direction des ressources humaines. Il sera toujours possible de trouver des arguments pour ne pas faire. C’est justement pourquoi la question de l’égalité entre les sexes, et plus largement celle de la lutte contre les discriminations, doit constituer une priorité, et être maintenue comme telle dans le temps.
L’égalité est toujours une conquête de longue haleine qui ne peut être soumise aux effets de mode. Enfin, on ne saurait conclure ce guide sans évoquer les démarches visant à lutter contre les discriminations de toutes natures au travers des politiques publiques locales. Plus largement, il importe donc de s’assurer que l’accès aux dispositifs proposés par la collectivité est garanti pour l’ensemble des citoyens, quels que soient leur genre, leur âge ou leur condition physique notamment. Des collectivités ont ainsi, d’ores et déjà, engagé des actions dans les domaines de l’éducation, de la culture, du sport, de l’économie, de l’aménagement de l’espace public…
Ces initiatives s’inscrivent dans un objectif d’exemplarité et de sensibilisation, les collectivités publiques prenant dès lors toute leur part dans le processus de mutations sociétales contemporaines. Il s’agit bien là d’un véritable changement de culture auquel nous espérons, par ce guide, pouvoir utilement contribuer. Consulter le cahier.
http://www.inet.cnfpt.fr/images/img_deleg/inet-actualites.jpg Action to promote equality between men and women in the communities: it is that you offer students administrators territorial INET with this notebook, pragmatic, rich with examples and contacts. More...
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