Formation Continue du Supérieur

19 juin 2013

Higher Education Available in Ukraine for International Students

http://media.sbwire.com/photos/show/?id=32347&size=small

Many, when considering higher education and university, do not realize that the Ukraine has one of the best education systems in the world.
Offering a full selection of both academic and technical education options, the Ukraine University system has something for everyone. “We are proud of our education system and the opportunities we can provide. If you are interested in humanities, medicine, engineering or fish processing, we have a program to meet your specific needs,” said Nikolay Archak of Study in Ukraine.
All courses taught in the Ukraine are recognized globally, and the medical education system is one of the finest in the world. Students who study medicine work in hospitals and practices across the world with the same rights as any physician. Read more...

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19 juin 2013

Asia’s rising frontier with Latin America

In a world where Europe and the United States are struggling, both East Asia and Latin America are outperforming the pack, even if they, too, face challenges.
And yet, more than 12 years since it started, the Forum for East Asia-Latin America Cooperation (FEALAC) has not grabbed headline attention — not in the way, say, the BRICs (Brazil, Russia, India and China) have. Still, the relationship has grown.
Notwithstanding the considerable distances, inter-regional trade has grown at an average of 20.5 per cent over the past decade, projecting to reach U$500 billion (S$626.9 billion) this year. The full range of goods crosses the oceans, from manufactures to agricultural products, with resources especially important. Global conditions are pushing the two regions closer. With the developed markets of the West still soft, the search is on for new markets and South-South cooperation. Read more...

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19 juin 2013

Universities facing dilemma?

Have student support services become more complex? Or, has society, in its effort to remove the elitism of tertiary education, thrown out the reverence and thought which was formerly given to chosing a path of higher learning, leaving behind institutions which have become attractors of high debt and procrastinators?
It was a thought which rested on our minds, even as members of the Caribbean Tertiary Level Personnel Association (CTLPA) met in Barbados last week for its annual congress. The CTLPA was founded in 1996 as the first professional body of student affairs administrators. Spanning Barbados, Trinidad and Tobago, Jamaica, Guyana, Surniname and some of the OECS countries, the organisation has in its mandate to enhance the student’s academic approach to qualitative learning and sensitise them to the working world expectation of a tertiary level graduate, while professionally developing administrators to better meet the changing demands of modern students. Read more...

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19 juin 2013

MOOC Providers Focus on Localization Around the World

https://s3.edsurge.com/uploads/topic/image/396/moocs.png

SPREADING THE GOOD WORD: TechCrunch calls our attention to Eliademy, a MOOC platform from Finland-based CBTec targeted at "emerging markets and the 'Rest of the World.'" So far it's available in 13 languages, with the company aiming for 40 by the end of 2013. (It recently added support for Latin, which should make folks at the Vatican quite jazzed.) It's worth noting that Coursera has its sights on the world as well, having announced in May partnerships with ten companies to translate course lectures into other languages.

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18 juin 2013

La Bourse d'Accès à l'Enseignement Supérieur (BAES) pour les filières scientifiques accessible plus longtemps

La Bourse d'Accès à l'Enseignement Supérieur pour les filières scientifiques (BAES) vise à encourager la poursuite d’études dans les filières scientifiques. D’un montant de la bourse de 1000 € par an, elle est accompagnée d'un ordinateur portable et s’adresse aux élèves de terminale qui ne sont pas éligibles à une bourse sur critères sociaux de l’Etat et suivent des études scientifiques après leur bac.
La Région vient de prolonger la durée de cette bourse qui peut désormais être accordée jusqu'à l'obtention d'une licence, licence pro ou d'un diplôme d'ingénieur (la BAES n’était, jusqu’alors, plus accordée après l’obtention d’un diplôme de niveau bac+2).
Pour en savoir plus, consultez notre fiche Bourses d'études de la Région Poitou-Charentes sur le site Horizon.

The Grant for Access to Higher Education for scientific studies (BAES) aims to encourage the continuation of studies in the sciences. With a total purse of € 1,000 per year. More...

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18 juin 2013

Comment évaluer les dispositifs de formation professionnelle des salariés et des demandeurs d'emploi

A l'occasion du colloque de la chaire Sécurisation des parcours professionnels, organisé mercredi 12 juin à Sciences-Po Paris, Marc Ferracci, professeur à l'université de Nantes et également affilié au Crest, a présenté une étude relative à l'évaluation des dispositifs de formation professionnelle des demandeurs d’emploi et des salariés.
Que peut-on attendre de la formation en termes de retour à l'emploi, de rendement salarial ou de gains de productivité? Télécharger l'étude de Marc Ferracci sur le site de la Chaire de sécurisation. Voir l'article entier...

Ag an siompóisiam an chathaoir gairmeacha dhaingniú, d'eagraigh Dé Céadaoin 12 Meitheamh ag Eolaíochtaí Po-Páras, Marc Ferracci, ina ollamh in Ollscoil Nantes agus freisin cleamhnaithe le Crest. Níos mó...

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18 juin 2013

Conclusiones Finales: Encuentro Internacional de Educación

El Encuentro nos deja en este recorrido de temas que afectan a la Educación, muchas respuestas de expertos y participantes, que compartimos ahora en el site y que irán formando a lo largo de los 18 meses un verdadero estudio de investigación sobre "Cómo debería ser la Educación del Siglo XXI".

En este espacio recogemos los documentos y vídeos de conclusiones extraídos en cada tema:
Conclusiones: "Relaciones entre educación, sociedad y trabajo".
Conclusiones: "Tecnología y Calidad Educativa".
Conclusiones: "Educación Integral en la Era Digital".
Conclusiones: "Qué y cómo enseñar y aprender en la sociedad digital".
Conclusiones: "El rol del profesor".
Conclusiones: "Liderar el cambio educativo"

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17 juin 2013

Plateforme sur le Crédit d'impôt pour la compétitivité et l'emploi (CICE)

Plateforme sur le Crédit d'impôt pour la compétitivité et l'emploi (CICE)
Répondre aux questions des chefs d’entreprise, tel est l'objectif premier de la nouvelle plateforme mon-cice.gouv.fr dédiée au crédit d'impôt pour la compétitivité et l’emploi (CICE). L'interface se présente sous la forme de questions-réponses classées en 10 thématiques liées aux interrogations les plus fréquentes et les plus concrètes. En cliquant sur une de ces questions, le chef d'entreprise accède directement aux informations sollicitées.

Platform on the tax credit for Competitiveness and Employment (CICE). Answer questions from business leaders, this is the primary objective of the new platform, my cice.gouv.fr. More...

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17 juin 2013

Mise en oeuvre d’un outil prospectif emploi-formation

Appui technique et organisationnel dans le cadre d’une étude de faisabilité pour la mise en oeuvre d’un outil prospectif emploi-formation sur le territoire du pôle de compétitivité Aerospace Valley
Objet et étendue de la consultation
Acheteur : Aquitaine Cap Métiers - 99 rue Judaïque - 33000 Bordeaux
La présente consultation concerne un appui technique et organisationnel dans le cadre d’une étude de faisabilité pour la future mise en oeuvre d’un outil de prospective de l’emploi, des métiers et des formations des secteurs de l’aéronautique, de l’espace et des systèmes embarqués sur le territoire du pôle Aerospace Valley.
Prestations attendues
L’étude de faisabilité (phase 1) a pour objectifs de:
    * vérifier la faisabilité technique et économique du projet de développement d’un outil de prospective.
    * proposer des solutions techniques adaptées au contexte, aux besoins des acteurs du pôle de compétitivité Aerospace Valley et aux possibilités qu’offre le partenariat instauré via la convention tripartite Aquitaine cap métiers – CarifOref Midi-Pyrénées-Aerospace valley.
    * Constituer la première base de données liant métiers/formations concernées.
Le soumissionnaire devra accompagner sur les plans techniques et organisationnels Aquitaine cap Métiers et le Carif-Oref Midi-Pyrénées dans la réalisation de cette étude de faisabilité.
L’étude de faisabilité doit justifier le projet en termes d’objectifs chiffrés, réalistes, mesurables et atteignables tout en présentant les moyens pour les réaliser. Suite de l'article...

Cuspóir agus raon feidhme an chomhairliúcháin
Ceannaitheora: Aquitaine Cap Post - 99 rue Giúdach - 33000 Bordeaux. Níos mó...

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17 juin 2013

Commission permanente de juin: la région Aquitaine investit notamment dans l’éducation et la formation

La commission permanente des élus du Conseil régional d’Aquitaine a voté le 3 juin des budgets d’aide en faveur de l’éducation et de la formation. 226 dossiers ont été adoptés pour un montant total de 31 651 354 € sur les 5 départements de l’Aquitaine.
Les grands lignes de ces budgets sont:
    * formation professionnelle des salariés,
    * aides financières aux apprenants en formation initiale, notamment dans les domaines de la santé et du social et soutien à la formation initiale en milieu rural,
    * aide à la mobilité internationale pour les lycéens et les étudiants,
    * soutien aux infrastructures des lycées,
    * insertion économique des personnes par la formation professionnelle,
    * soutien à l’économie sociale et solidaire,
    * accueil des personnes handicapées en formation…
Il convient ici de rappeler que ces dossiers s’inscrivent dans les budgets globaux 2013 du conseil régional d’Aquitaine sur ces thèmes: soit 287M€ pour la formation professionnelle et l’apprentissage, 337M€ pour l’éducation, les lycées, la culture et la jeunesse et 214M€ pour le développement économique, l’enseignement supérieur et la recherche.

The Standing Committee elected the Aquitaine Regional Council voted on June 3, aid budgets for education and training. 226 records have been adopted for a total amount of € 31 651 354. More...

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