• Vers une université d’Aquitaine attractive et rayonnante au niveau international. L’objectif étant de co-construire une structuration de l’enseignement supérieur et de la recherche à l’échelle régionale en renforçant l’attractivité des universités aquitaines à l’international.
• Une collaboration structurée entre la recherche, la formation et le monde socio-économique aquitains au service de toutes les innovations.
• Des investissements engagés dans la recherche et la formation en vue de soutenir les besoins sociaux et l’activité économique pour un développement équilibré des territoires aquitains.

L'Auvergne "soigne" sa matière grise demain
Le Pôle Recherche et Enseignement Supérieur (PRES) Clermont-Université a été retenu au titre de l'appel à projets Campus Prometteur qui vise à soutenir les projets à fort potentiel scientifique et pédagogique, et à renforcer la vocation de pôle structurant sur les territoires. Trois projets étaient initialement prévus pour un montant global de 64 millions d'euros. Toutefois, l'enveloppe a été réduite par l'état à 30 millions d'euros, empêchant la réalisation de l'ensemble des projets, dont la rénovation du Campus des Cézeaux.
Le développement du site universitaire clermontois représentant une véritable opportunité pour l'attractivité de l'Auvergne et s'inscrivant dans la logique d'aménagement du territoire mise en place par le Conseil régional d'Auvergne, il s'est positionné en fédérateur et a sollicité le soutien de Clermont Communauté et du Conseil général du Puy-de-Dôme pour apporter, dans le cadre d'un partenariat public-privé, une aide financière à deux projets de réhabilitation.

Une formation tout au long de la vie pour répondre aux besoins de chacun
Un pouvoir d'achat en baisse, de trop nombreuses défaillances d'entreprises et un taux de chômage avoisinant les 10% ont fragilisé les Français, en une période de crise caractérisée par de sévères répercussions sociales. Un contexte défavorable, où chacun s'applique à  accéder à  une activité professionnelle ou à  la conserver, peu propice à  l'égalité des chances. Pour beaucoup de salariés, jeunes et moins jeunes, suivre une formation individuelle ou apprendre un métier par la voie de l'apprentissage reste l'une des meilleures solutions pour trouver un emploi, ou simplement rester un salarié performant.
La Région est le principal financeur de la formation professionnelle pour les demandeurs d'emploi. L'an dernier, plus de 8 600 personnes ont ainsi suivi une formation conventionnée par la Région.

Schéma régional de l’enseignement supérieur et de la recherche
Consciente de l’apport des établissements d’enseignement supérieur et de recherche en termes de développement économique, social et culturel pour leur territoire, la Région a développé des politiques de soutien au profit de l’enseignement supérieur et de la recherche. Elle y consacre, comme les autres Régions, des moyens importants aux côtés de l’État, mais également à travers des interventions propres très diversifiées.
Renforcer l’attractivité de l’enseignement supérieur sur le territoire bas-normand
La Région accompagne la rénovation/construction des locaux de différents sites universitaires bas-normands. Elle assure ainsi la réalisation du Pôle des Formations de Santé, qui regroupera, à partir de 2015, les formations de médecine, paramédicales ainsi que des laboratoires de recherche. Elle accompagnement également la création de nouvelles formations supérieures comme la création de l’antenne de l’IEP de Rennes à Caen consacrée au développement durable. Elle participe enfin à la réhabilitation des logements étudiants.

La Région et l'enseignement supérieur
Avec 41 000 étudiants répartis sur six villes d'accueil, des départements d'IUT variés, des écoles d'ingénieurs et une école de commerce reconnues, la présence du 1er cycle Est-européen Sciences-Po Paris, la Bourgogne joue la carte de l'attractivité et de la qualité en matière d'enseignement supérieur et de recherche sur des positionnements nationaux et internationaux stratégiques : agro-alimentaire, agronomie, chimie, image, sciences humaines...
Le conseil régional agit pour proposer aux étudiants de bonnes conditions pour leurs études, notamment en accordant des bourses de mobilité à l’étranger (études ou stages) en facilitant le transport des étudiants avec la carte Bourgogne Campus ou en soutenant les formations professionnalisantes.

La Région et la formation professionnelle
La Région consacre toujours davantage de moyens à l’insertion  et à l’accompagnement des actifs sur le marché du travail.
Compétence majeure de la Région, la formation professionnelle a pour enjeu essentiel de mettre la formation au service de l'emploi :

• donner aux demandeurs d'emploi la possibilité de trouver un emploi grâce à une formation adaptée ;
• soutenir les entreprises bourguignonnes afin de développer la formation de leurs salariés.

La matière grise au service de la compétitivité et de l'emploi
L'effort conjugué de la Région et des autres collectivités bretonnes positionne aujourd'hui la Bretagne parmi les Régions françaises les plus actives dans la recherche et l'innovation. Pour faciliter l'émergence d'une économie de la connaissance, elle a choisi de renforcer la recherche et l'enseignement supérieur en amont et de créer un environnement propice à l'innovation en aval : une politique volontaire pour  favoriser la création d'activités nouvelles en Bretagne.
Schéma régional de l'enseignement supérieur et de la recherche.

Bretagne - La formation continue tout au long de la vie
Responsable de la formation professionnelle des jeunes et des adultes, la Région propose et finance un ensemble de formations continues et d’aides individuelles pour accompagner les demandeurs d’emploi et les personnes concernées par les mutations économiques : orientation professionnelle, préqualification et qualification.
Le programme régional supérieur (PRS)
Il est élaboré chaque année par la Région en prenant en compte les besoins économiques dans les différents secteurs d'activité. Il propose aux demandeurs d'emploi des formations du niveau 3 (bac + 2,  BTS DUT) et 2 (bac + 3 licence ou bac + 4 maîtrise). Son objectif est de leur permettre d’acquérir une qualification grâce à une formation (titre, diplôme, certificat de qualification professionnelle…) et de favoriser ainsi le retour à l’emploi.

Comme déjà 6000 étudiants venus d’une autre région, choisissez la région Centre pour faire vos études supérieures !
Avec deux universités, des établissements sur l’ensemble du territoire régional, de grandes écoles d’ingénieurs et de management, la Région Centre propose des formations très diversifiées. Elles sont rassemblées au sein de la Communauté d'Universités et Établissements (CUE) « Centre - Val de Loire Université » et ouvrent sur de solides parcours professionnels.
Les établissements de la Communauté d'universités et établissements (CUE) « Centre - Val de Loire Université » :

• Centre Val de Loire Université (nouvelle fenêtre)
• Université d'Orléans (nouvelle fenêtre)
• Université François Rabelais de Tours (nouvelle fenêtre)
• École Nationale Supérieure de la Nature et du Paysage (nouvelle fenêtre)
• Institut national des sciences appliquées Centre Val de Loire (nouvelle fenêtre)
• France Business School (nouvelle fenêtre)
• École Supérieure d'Art et de Design d'Orléans (nouvelle fenêtre)
• École Nationale Supérieur d'Art de Bourges (nouvelle fenêtre)
• École supérieure des Beaux-Arts de Tours (nouvelle fenêtre)

La formation tout au long de la vie en région Centre
Les demandeurs d’emploi peuvent bénéficier de formations qui s’adaptent à leurs besoins et aux besoins du territoire grâce à différents dispositifs :

• Un programme régional de formation qui propose :
  
  • Des actions d’orientation et de découverte des métiers
  • Des actions de développement des compétences (qualification).
    Ces formations sont accessibles sur prescription obligatoire d’un conseiller Pôle emploi, Mission locale, Cap emploi ou référent RSA des Conseils généraux.
  • Des Visas Libres savoirs : en accès libre et gratuit, ils couvrent l'ensemble des compétences essentielles pour être autonome dans la vie quotidienne, pour retrouver ou conserver un emploi. Ils sont accessibles à tous les publics.

• Des aides individuelles à la formation (chèque formation) existent également. Elles permettent d’apporter des réponses individualisées pour des formations qui ne figurent pas dans le Programme Régional de Formation.
• Un fonds réactif d’un montant de 4 M€ qui permet d’intervenir rapidement pour l’achat de formations spécifiques afin de répondre aux besoins des entreprises qui ne trouvent pas toujours les salariés qualifiés dont elles ont besoin.
  En effet, certains secteurs professionnels rencontrent des difficultés à recruter : la production mécanique, le transport et la logistique, le bâtiment, l’hôtellerie et la restauration, les services à la personne.

Certains salariés peuvent également bénéficier d’un soutien de la Région notamment par la mise en place des pactes de continuité professionnelle. Il a été conçu pour les salariés fragilisés (pas ou peu qualifiés), les salariés précaires (intérimaires), les salariés menacés ou en cours de licenciement. Il s’agit donc de les préparer aux emplois de demain, en leur permettant d’intégrer une formation.

Soutien et renforcement de l'enseignement supérieur en Champagne-Ardenne
Renforcer les filières, développer les nouvelles formations et les nouvelles méthodes d'enseignement.
Depuis de nombreuses années, la Région Champagne-Ardenne mène une politique active en faveur de l’amélioration de la qualité pédagogique et des conditions de déroulement des formations supérieures, afin de renforcer l’attractivité de ses établissements d’enseignement supérieur et d’accroître le potentiel d’innovation et de dynamisme de son territoire.

Formation professionnelle
La formation professionnelle des hommes et des femmes de Champagne-Ardenne est une des grandes priorités de la Région.
Sa volonté : la rendre accessible à tous dans un souci d’égalité des chances et de réduction des inégalités territoriales.
​Dans une société qui évolue très vite, dans sa démographie, dans son économie, dans ses aspirations sociales, la formation professionnelle tout au long de la vie est un grand enjeu pour tous.
La formation professionnelle correspond aux formations continues destinées aux personnes déjà engagées dans la vie active ou souhaitant s'y engager et n'ayant pas trouvé d'emploi.

L’enseignement supérieur
La collectivité régionale et son nouvel exécutif ont pour objectif d’accompagner la restructuration de l’Université des Antilles et de la Guyane afin de conforter et de renforcer la formation universitaire qui prépare les futurs intellectuels guadeloupéens
À travers un partenariat fort et dynamique avec l’Etat dans le cadre du contrat quadriennal, trois volets formeront le cœur des priorités régionales :

1. L’aide à la construction de l’UFR STAPS pour garder en Guadeloupe un pôle sportif d’excellence au niveau universitaire et préparer les jeunes aux métiers du sport de demain.
2. L’investissement dans l’extension du cycle d’études médicales (faculté de médecine) jusqu’en 2ème et 3ème année afin d’éviter le départ massif de nos étudiants vers la métropole.
3. Le développement basse-terrien du pôle de Saint-Claude avec un projet d’implantation d’un I.E.P (Institut d’études politiques) pour former les générations futures à l’engagement politique et à leur nécessaire mobilisation dans le projet de la Guadeloupe de demain.

Région Guadeloupe
Avenue Petit Paris
97 100 Basse-Terre
Tél. : 0590 80 40 96
Contact Région : Le service de l'enseignement supérieur.

• anticiper, accompagner le développement économique et réduire les inégalités face à l'emploi,
• permettre à chacun de trouver sa place dans la société et développer la citoyenneté. Les moyens mobilisés développent un droit permanent à la qualification et à la promotion sociale tout au long de la vie,
• mettre en œuvre une politique de formation contribuant à l'insertion des jeunes,
• maintenir l'effort de formation professionnelle des adultes notamment au travers des programmes spécifiques à des secteurs émergeants adaptés (tourisme, environnement, …),
• contribuer à la lutte contre l'exclusion en soutenant les actions de lutte contre l'illettrisme, de remise à niveau,
• accentuer les efforts d'amélioration de la performance du système de formation et de la qualité de l'offre.

Publication du décret portant création de l’université de Guyane
Le Président de Région, Rodolphe Alexandre, salue l’avancée considérable que constitue la publication de ce décret qui scelle officiellement la naissance de l’Université de Guyane pour le 1er janvier 2015.
Il se réjouit de cet authentique tournant historique pris par la Guyane, qui permettra aux élèves qui commenceront la prochaine année scolaire au Pôle universitaire guyanais de se voir délivrer, en cas de succès, un diplôme estampillé « Université de Guyane ».
Au-delà de ce strict aspect symbolique, Rodolphe Alexandre préfère toutefois insister sur la lourde tâche qui attend l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur de Guyane, afin de faire de cette université un véritable lieu d’apprentissage et d’épanouissement intellectuel pour nos jeunes, doté d’un centre de recherche attractif, pourvu de filières de formation en corrélation avec le marché de l’emploi local à moyen-long terme, et disposant d’un budget de fonctionnement satisfaisant ainsi que d’un nombre d’enseignants-chercheurs et de professeurs suffisant.
Dans le cadre de la compétence régionale en matière d’enseignement supérieur, il s’engage, à ce titre, à tout faire pour permettre à l’université de Guyane de devenir un véritable lieu de savoir et de recherche attractif disposant d’un fort rayonnement dans la Caraïbe et sur l’ensemble du bassin amazonien.

L'Opérateur Public Régional de la Formation (OPRF)
S’inscrivant dans la mise en oeuvre du Service Public Régional de la Formation (SPRF) de la Région Guyane, la mise en service de l’Opérateur Public Régional de Formation (OPRF) devra notamment permettre de déployer un panel de services spécifiques et adaptés dans les champs de l’orientation, de la formation et de l’emploi, mais aussi de proposer et de faire évoluer un cadre des formations qui réponde aux besoins d’emploi et de compétences induites par les différents projets d’aménagement et de développement économique du territoire. L’accomplissement des missions de l’OPRF est régi par un Contrat de Service Public passé avec la Région Guyane. Ce contrat fera l’objet d’une signature officielle entre l’OPRF et la Région.

Une Région bien dans ses amphis
Depuis 1998, la Région Haute-Normandie a investi près de 150 millions d’euros dans les bâtiments universitaires : rénovations, constructions, extensions…à Rouen, Le Havre, Evreux, Elbeuf.
Ils sont chaque année quelque 50 000 étudiants à bénéficier de ces nouveaux locaux et équipements dans une multitude de disciplines : droit, médecine, classes préparatoires aux grandes écoles, beaux-arts, architecture, sanitaire et social, école d’ingénieurs, sciences humaines, BTS, DUT…
Depuis 2005, la Région est responsable des formations sanitaires et sociales sur son territoire. Elle est également chargée d’attribuer aux étudiants de ces filières les bourses d’études auxquelles ils ont droit pour mener à bien leur formation.
La Région ne s’attache pas seulement au matériel : elle a mis en place une série de dispositifs à destination des étudiants pour leur offrir les meilleures chances de réussir leur avenir professionnel : Région sans frontières pour partir étudier à l’étranger, Région transports cartes études pour voyager à moindre coût.

Formation professionnelle
La Région pilote la formation professionnelle sur son territoire. Elle s’efforce de mettre en relation les besoins des demandeurs d'emploi en matière de formation en Haute-Normandie avec les réalités économiques. Elle s’appui sur deux outils : le Programme régional de développement des formations professionnelles (PRDF) adopté en 2006 et la cité des Métiers de Haute-Normandie, créée en 2007 et située à Rouen, qui a pour mission d’informer tous les publics, dans tous les domaines liés à la formation et à l’emploi.

Les missions de la Région :

• elle met en service les stages de formation pour les jeunes et adultes demandeurs d’emploi.
  13 000 personnes sont concernées tous les ans.
• elle est responsable des points relais conseil pour la validation des acquis de l’expérience en Haute-Normandie.
• depuis les lois de décentralisation d’août 2004, la Région est chargée de financer et d’organiser les formations sanitaires (infirmier, sage-femme, kiné, aide-soignant…) et sociales (assistant social, éducateur, auxiliaire de vie sociale…) sur son territoire.
  4 400 étudiants sont inscrits dans cette filière.
  L’Etat a également transféré la responsabilité de verser aux étudiants de ces secteurs les bourses d’études auxquelles ils ont droit pour mener à bien leur formation (environ 2 350 bourses par an).

Le Fonds Social Européen contribue au côté de la Région au financement de la formation professionnelle.

Enseignement supérieur
En termes d’enseignement supérieur et de recherche, l’Île-de-France pèse d’un poids remarquable au plan national et européen (plus du quart des effectifs étudiants du territoire national, presque 40 % des chercheurs publics et privés, 35 % des diplômés du doctorat, 41 % de la dépense d’investissement en recherche et développement).
16 universités, dont 9 implantées en petite ou grande couronne, une douzaine de grands établissements, une quarantaine d’écoles d’ingénieurs, une trentaine d’organismes de recherche et d’agences, une quinzaine d’écoles de commerce, 2 écoles normales supérieures, 1 école vétérinaire, 4 écoles d’architecture, 1 école du paysage, 45 hôpitaux organisés en 12 groupes hospitaliers, des écoles d’art, et 8 établissements de culture scientifique et technique contribuent à la diversité et la richesse de l’enseignement, la recherche et l’innovation .
8 communautés d’universités et d’établissements (COMUE) – HeSam, Sorbonne Universités, Sorbonne Paris Cité, Paris Sciences et Lettres, Université Paris Est, Université Paris Grand Ouest, Université Paris Lumières, Université Paris Saclay – succéderont d’ici mi-2014 aux Pôles de recherche et d’enseignement supérieur (PRES) en application de la loi du 22 juillet 2013 et structureront ainsi le paysage de l’enseignement supérieur et de la recherche en Île-de-France.
L’Île-de-France se caractérise par un patrimoine immobilier universitaire disséminé, vieillissant et parfois mal adapté aux usages, qui nécessite la mise en œuvre d’un important programme de réhabilitation et par des conditions de vie étudiante plus difficile que dans les autres régions françaises, du faible nombre d’équipements étudiants dans certains établissements et des charges plus importantes inhérentes à l’Ile-de-France (logement, transports).

Travailler, se former
Pour lutter contre le chômage, la Région favorise l’insertion professionnelle des jeunes et le développement des compétences et des qualifications des demandeurs d’emploi et des salariés fragilisés. Elle soutient aussi les emplois-tremplin et les emplois d’avenir.
La Région développe des dispositifs qui favorisent tant l’insertion professionnelle des jeunes, par la formation et l’alternance, que le développement des compétences et des qualifications des demandeurs d’emploi et des salariés fragilisés par la crise notamment. Elle apporte par ailleurs son soutien aux dispositifs emplois-tremplin/emplois d’avenir.