Formation Continue du Supérieur

Le CAFOC, département INGENIERIE DE FORMATION-DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES du GIP FIPAG, assure des prestations visant le développement des compétences des professionnels de la formation et de l'insertion.
L'expérience acquise depuis près de 40 ans en formation de formateurs et dans le conseil et l'ingénierie de formation permet au CAFOC de répondre à des besoins touchant l'ensemble des domaines et des acteurs de la formation continue des adultes.
2 pôles d'activités et d'expertise
Des prestations sur mesure pour les entreprises et les organismes de formation et/ou d'insertion:
→ Développement des compétences des professionnels:
responsables de formation, formateurs, accompagnateurs VAE Formation en présentiel ou à distance dans le cadre du dispositif DOFFIN
EX : CNFPT, Centre de Réadaptation Professionnelle, IFOPS, ministère de l'Education du Laos: formation de formateurs
PRAO : formation à la mise en oeuvre d'une formation post-VAE
Service de la DRJSCS  formation des jurys VAE
→ Travaux d'ingénierie de formation:
élaboration d'outils pédagogiques, de référentiels, d'architectures modulaires
EX: Sogreah: accompagnement à la conception de ressources pédagogiques de formation à distance
Alcan: concevoir des ressources pédagogiques pour accompagner l'évolution des technologies
Projets européens: utiliser les méthodes actives en formation: jobart
FAFIEC: travaux de modularisation pour l'inscription d'un titre au RNCP
→ Accompagnement d'une organisation:
réalisation d'études, audits, diagnostics
EX: OFPC-CEBIG à Genève: aide à la réorganisation d'un dispositif d'accompagnement à la validation des acquis. Formation des accompagnateurs
Préfecture de Région: diagnostic territorial des besoins de formation des adultes-relais en Rhône-Alpes
L'accompagnement des personnels du réseau des GRETA
Consultez l'offre de formation.
CAFOC
5, rue Roland Garros, 38320 EYBENS
Tél. : 04 56 52 46 27, Fax : 04 56 52 46 50.
cafoc@ac-grenoble.fr
http://cafoc.gretaformation.fr.

Les missions du CAFOC
Composante du GIPACOR (groupement d’intérêt public Education Nationale) le CAFOC exerce sous l’autorité du DAFPIC (délégué académique à la formation initiale et continue) les missions suivantes:
A l’interne, le CAFOC est chargé de la formation continue des acteurs des GRETA de l’Académie de Corse. Il est au service de la professionnalisation des équipes et apporte sa contribution en appui, conseil et ingénierie aux projets de développement des GRETA qui le sollicitent.
Pour répondre aux enjeux auxquels sont confrontés les GRETA, le CAFOC met en œuvre chaque année des actions de formation qui prennent en compte: les besoins exprimés des acteurs, le contexte socio-économique insulaire, la réforme de la formation professionnelle et l’adaptation nécessaire de l’organisation, la démarche qualité… Il met à disposition des formateurs et des conseillers en formation continue des informations et des ressources pédagogiques en lien avec les centres nationaux EN de ressources pédagogiques.
Le CAFOC de l’académie de Corse fait partie intégrante du réseau national des CAFOC qui mutualisent leurs compétences et leurs ressources pédagogiques et travaillent ensemble sur des chantiers tels que la modularisation des parcours diplômants EN, la formation initiale des conseillers en formation continue stagiaires, la formation à distance….
A l’externe, le CAFOC a également pour mission à concevoir et développer, seul ou en lien avec d’autres partenaires, en particulier les GRETA, des produits de formation et des dispositifs pédagogiques.
Centre Académique de Formation Continue
40, avenue Noël Franchini 20090 AJACCIO
Tél : 04 95 71 30 11
Fax : 04 95 71 73 88
e-mail : cafoc@ac-corse.fr
Conseillère en formation continue Responsable du CAFOC: Isabelle GAGGINI
Accueil, service financier et administratif
Du lundi au jeudi de 8h00 à 16h00 et vendredi de 8h00 à 12h00 Sonia TARRAUD.

CAFOC AUVERGNE, qui sommes-nous?
Le CAFOC AUVERGNE est un service d’ingénierie et de formation d’adultes de l’Académie de Clermont-Ferrand.
Il est également un organisme de formation spécialiste de la professionnalisation des acteurs de la formation (formateurs, tuteurs, responsables de formation).
Le CAFOC AUVERGNE accompagne depuis 30 ans le développement des compétences, des personnes et des organisations.
La formation de formateurs et de tuteurs constitue son cœur de métier.
L’ingénierie de formation et l’ingénierie pédagogique correspondent à ses domaines d’expertise principaux.
Le CAFOC AUVERGNE intervient, sur le territoire régional et national, pour des entreprises publiques et privées, des organismes de formation et d’insertion, des associations, des administrations, et des collectivités territoriales.
Catalogue des formations du CAFOC.
Approche des publics en grande difficulté socio-professionnelle / 20 et 21 juin 2013
Public: Enseignants, Formateurs
Lieu: Rectorat - Site Gergovia - Salle 104
Durée et date: 2 jours - 14 H - Les 20 et 21 juin 2013
Intervenante: Françoise  BERGER,  Psychologue clinicienne, DU Pratiques addictives et DU Victimologie
Correspondant: Brigitte CHAVIGNIER
Tarif: Nous consulter
Objectif:
- Repérer rapidement chez une personne en grande difficulté, les freins aux apprentissages et à l'insertion socio-professionnelle pour agir de façon efficace dans des parcours de formation individualisés
- Intervenir auprès de ce public en grande difficulté sans subir trop de dommages psychologiques (apprendre à se protéger)
Contenu:
Ils seront définis en fonction des attentes des participants et pourront concerner :
- Identification des freins à l'insertion
- Bases de la psychologie du développement de la personne
- Grilles de lecture de situations issues notamment de l'Analyse Transactionnelle
- Éclairages sur les pratiques addictives et apports en victimologie
- Posture du formateur face à ces publics
Pré-requis:
Aucun
Méthode:
Apports et échanges de pratique
Le déroulé et les contenus de la formation tiendront compte des attentes des participants qui seront énoncées lors de l'ouverture de cette action.
Informations complémentaires:
DAFPIC/GIP - Pôle R&D Pédagogique - CAFOC. Mail: cafoc@ac-clermont.fr. Tel: 04 73 99 35 73. 43 boulevard François Mitterrand, 63000 Clermont-Ferrand.

Par obligation ou par conviction, tous les acteurs professionnels s'intéressent aujourd'hui à l'égalité professionnelle et à la mixité des emplois. Cafoc de Caen - GIP FCIP de Basse-Normandie, 168, rue Caponnière - BP 6184 - 14061 CAEN CEDEX.
Ce site et le projet dans le cadre duquel il a été conçu, bénéficent des co-financements de l'État (Éducation nationale, DIRECCTE et SGAR-DRDFE), de la Région Basse-Normandie et du Fonds Social Européen. Ce site vous propose un certain nombre de réponses, selon la thématique qui vous intéresse et/ou selon votre rôle dans le monde professionnel.
Le Cafoc de Caen
Le Cafoc de Caen est le département Conseil & Formation du Groupement d'Intérêt Public « Formation Continue et Insertion Professionnelle » de Basse-Normandie. Ses activités s'organisent autour de trois grands pôles:
Conseil, formation et accompagnement:
— Interventions en Basse-Normandie, en France et à l’international,
— Auprès des entreprises du secteur privé, des trois fonctions publiques et du secteur associatif.
Conduite de projets européens pour la Basse-Normandie:
√  Promotion de la mixité des emplois et de l’égalité professionnelle,
√  Lutte contre les discriminations et promotion de la diversité,
√  Développement de l’éco-construction,
√  …
Recherche et développement en ingénierie pédagogique.

Le Centre Académique de Formation Continue de Bordeaux est un organisme de formation d'adultes dont l'expertise porte sur 3 champs de compétences.
Le CAFOC est un organisme de formation de formateurs qui appartient au réseau formation d'adultes de l'Education Nationale.
35 ans d'expérience et une exigence constante en matière de qualité font du cafoc le plus important organisme de formation de formateurs d’Aquitaine.
Chacun de vos projets de formation est analysé par une équipe de conseillers en formation continue et de formateurs consultants. Cette analyse donne lieu à une réponse de formation sur mesure.
Le cafoc est adhérent au Schéma Régional Aquitaine pour la Formation des Personnes Handicapées (SRFPH).
En partenariat avec Aquitaine Cap Métiers, Le CAFOC de Bordeaux organise les nouvelles sessions de formation suivantes:
L'ingénierie de formation: les 10-11-12 avril et le 10 juin 2013
Apprendre à apprendre: les bases de re-médiation cognitives: les 19-20-21 novembre 2013
Analyser et répondre à un appel d'offre de la commande publique: les 25 et 26 novembre 2013
Renseignements et inscriptions directement sur le site d'Aquitaine Cap Métiers: cliquez sur les liens ci-dessus pour accéder aux fiches formation.

Fort de son expérience dans le réseau des GRETA et dans de grandes entreprises de la région PACA, le centre académique de formation continue (CAFOC) d'Aix-Marseille met à disposition ses compétences en ingénierie et conseil pour tous les acteurs de la formation continue.
Son activité s'articule prinicpalement autour de quatre départements:
- La formation des acteurs du réseau de la formation continue
- L'ingénierie pédagogique
- L'ingénierie des compétences et le conseil aux entreprises
- L'ingénierie des projets à l'international.
Son activité est animée par une équipe d'intervenants aux compétences diverses et complémentaires.
Accueil public
CAFOC - GIP-Académique CAFOC Les Pléiades Bât C - Parc de la Duranne Les Milles, 13857 Aix-en-Provence cedex 3. Tel: 04 42 90 41 00. Fax: 04 42 90 41 01.Mèl: ce.cafoc@ac-aix-marseille.fr.
Nos formations: Développement personnel et professionnel
Management, qualité, création d'entreprise
• Managers de proximité : le travail d'équipe
Objectifs
- Mettre à jour les mécanismes psychologiques de fonctionnement d'une équipe.
- Identifier son profil personnel et professionnel.
- Comprendre celui des autres membres de son équipe (profils du MBTI)
- Savoir détecter et exploiter les phénomènes de dynamique de groupe.
- Donner à chacun les moyens de mieux cerner sa place et son rôle dans le travail d'équipe (passer du "faire" au "faire faire".
- Se doter des outils de suivi de l'action.
Formation tuteurs, formateurs
• Comment formaliser et transmettre les savoirs professionnels
Objectifs
Identifier, formaliser et transférer des savoirs professionnels, y compris implicites, dans les organisations.
Contenu
- Sensibilisation au contexte socio-économique en France
- Connaissance des différentes finalités et modalités de la formation aujourd'hui
- Approche de l'analyse du travail par la découverte des méthodes et outils facilitant l'explicitation des savoir-faire et savoir être, leur formalisation et leur transfert
- Appréhension des situations de travail en entreprise comme situations d'apprentissage et de transfert.
• Formation à la fonction de formateur occasionnel
Objectifs
    * S'approprier les fondamentaux du processus d'apprentissage chez l'adulte
    * Expérimenter une situation de formation
    * Poser le cadre d'une action de formation dans son domaine  de compétence
    * Préparer et construire une action de formation à partir d'une situation de travail
Intersession
    * Expérimenter une situation de formation dans son domaine de compétence
    * Analyser et échanger sur sa pratique
    * Evaluer les acquis des apprenants.

Sites disciplinaires académiques
Ce dossier n'est plus actualisé. Néanmoins, son contenu peut continuer à présenter un intérêt pour le lecteur. C'est la raison pour laquelle nous le laissons accessible en archive.
AVERTISSEMENT: Ces documents d'archive sont conservés en raison de leur intérêt pédagogique. Ils ne sont plus maintenus et de nombreux liens peuvent être brisés.
MERCI DE NOUS SIGNALER
- les nouveaux sites académiques
- les changements d'adresse, en précisant bien les URL du dossier d'Educnet. Contact.
Quelques ressources par langues
Allemand/Anglais/Arabe/Espagnol/Italien/Japonais/Portugais/Russe/FLE/Langues régionales/Langues anciennes.
Quelques ressources par Académie
Aix-Marseille
allemand: http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/disciplines/allemand/index.htm.
anglais: http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/disciplines/anglais/english/index.htm.
espagnol: http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/disciplines/espagnol/index.htm.
russe: http://russe.ac-aix-marseille.fr/.
latin, grec: http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/disciplines/francais.
Nice
allemand: http://www.ac-nice.fr/allemand/.
anglais: http://www.ac-nice.fr/anglais/.
espagnol: http://www.ac-nice.fr/espagnol/.
italien: http://www.ac-nice.fr/italien/.
latin, grec: http://www.ac-nice.fr/lettres/latingrec/.
Amiens
allemand: http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagogie/allemand/.
anglais: http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagogie/anglais/.
espagnol: http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/espagnol/spip/.
italien: http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagogie/italien/.
portugais: http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagogie/portugais/luso.
latin, grec: http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagogie/lettres/Pages/.
Besançon
allemand: http://artic.ac-besancon.fr/allemand/.
anglais: http://artic.ac-besancon.fr/anglais/.
espagnol: http://artic.ac-besancon.fr/espagnol/.
hébreu: http://artic.ac-besancon.fr/hebreu/.
italien: http://artic.ac-besancon.fr/italien/.
russe: http://artic.ac-besancon.fr/russe/.
Bordeaux
allemand: http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Langues/Allemand/index.htm.
anglais: http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Langues/Anglais/anglais.htm.
espagnol: http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Langues/Espagnol/espa.htm.
italien: http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Langues/Italien/index.htm.
portugais: http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Langues/Portugais/portutt.htm.
russe: http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Langues/Russe/index.htm.
basque et occitan: http://crdp.ac-bordeaux.fr/langues/.
occitan (primaire): http://crdp.ac-bordeaux.fr/capoc/index.asp?loc=5.
occitan (secondaire): http://gascon.ac-bordeaux.fr/.
latin, grec: http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Arelabor/index.htm.
Caen
allemand: http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/allemand/.
anglais: http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/anglais/.
italien: http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/italien/.
Clermont-Ferrand
allemand: http://www.ac-clermont.fr/pedago/langues/allemand/.
anglais: http://www.ac-clermont.fr/pedago/langues/anglais/laroche2.htm.
espagnol: http://www.ac-clermont.fr/pedago/langues/espagnol/00accueil.htm.
italien: http://www.ac-clermont.fr/pedago/langues/italien/index.htm.
portugais: http://www.ac-clermont.fr/pedago/langues/russe/accueil.htm.
russe: http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Langues/Russe/index.htm.
latin, grec: http://www.ac-clermont.fr/pedago/lettres/.
Corse
anglais: http://www.ac-corse.fr/acad2000/guest/anglaishtml.htm.
corse: http://www.ac-corse.fr/.
Créteil
allemand: http://www.ac-creteil.fr/allemand/.
anglais: http://www.ac-creteil.fr/anglais/.
arabe: http://www.ac-creteil.fr/arabe/.
espagnol: http://www.ac-creteil.fr/espagnol/welcome.htm.
portugais: http://www.ac-creteil.fr/portugais/.
russe: http://www.ac-creteil.fr/russe/.
latin, grec:http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/languesanc.htm.
Dijon
allemand: http://www.ac-dijon.fr/pedago/langues/allemand/allacc.html.
anglais: http://www.ac-dijon.fr/pedago/langues/anglais/angacc.htm.
espagnol: http://www.ac-dijon.fr/pedago/langues/espagnol/launa.html.
italien: http://www.ac-dijon.fr/pedago/langues/italien/acacc.html.
russe: http://www.ac-dijon.fr/pedago/langues/russe/accueil.htm.
latin, grec: http://www.ac-dijon.fr/pedago/lettres/langanc.htm.
Grenoble
allemand: http://www.ac-grenoble.fr/allemand/.
anglais: http://www.ac-grenoble.fr/anglais/.
espagnol: http://www.ac-grenoble.fr/espagnol/.
italien: http://www.ac-grenoble.fr/italien/.
Guadeloupe
allemand: http://www.ac-guadeloupe.fr/Cati971/dep.htm.
anglais: http://www.ac-guadeloupe.fr/Cati971/PEDAGO/Anglais/default.htm.
espagnol: http://www.ac-guadeloupe.fr/Cati971/PEDAGO/Espagnol/index.htm.
Guyane
anglais: http://ntice.ac-guyane.fr/webdisciplinaires/anglais/index.html.
portugais: http://ntice.ac-guyane.fr/webdisciplinaires/portugais/index.htm.
créole: http://www.ac-guyane.fr/languecultreg.html.
Lille
allemand: http://www2.ac-lille.fr/allemand/.
anglais: http://www2.ac-lille.fr/anglais/.
espagnol: http://www2.ac-lille.fr/hispalille/.
italien: http://crdp.ac-lille.fr/site-italien/sommaire-italien.htm.
russe: http://crdp.ac-lille.fr/crdp-russe/.
latin, grec: http://www2.ac-lille.fr/weblettres/tice/tprodla.htm.
Limoges
anglais: http://www.ac-limoges.fr/bleucl/anglais/.
portugais: http://www.ac-limoges.fr/bleucl/Portugais/.
Lyon
allemand: http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/allemand/.
anglais: http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/anglais/.
arabe: http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/arabe/webarabe.html.
espagnol: http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/espagnol/.
italien: http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/italien/.
portugais: http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/portugais/site/.
russe: http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/russe/.
Martinique
anglais: http://cms.ac-martinique.fr/discipline/anglais/.
espagnol: http://www-peda.ac-martinique.fr/espagnol/bienvenida.shtml.
Montpellier
allemand: http://pedagogie.ac-montpellier.fr/Disciplines/allemand/.
anglais: http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/anglais/.
arabe: http://pedagogie.ac-montpellier.fr/Disciplines/arabe/.
espagnol: http://pedagogie.ac-montpellier.fr/Disciplines/espagnol/.
italien: http://pedagogie.ac-montpellier.fr/Disciplines/italien/.
occitan: http://pedagogie.ac-montpellier.fr/Disciplines/occitan/.
Nancy-Metz
allemand: http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/allemand/, http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/LanguesLP/LPalld.htm, http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/allemand/adeaf/.
anglais: http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/anglais/, http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/LanguesLP/LPeng.htm.
espagnol: http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/espagnol/espagnol.htm.
italien: http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/Italien/Default/.
russe: http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/russe/.
latin, grec: http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/lettres/LanguesAnciennes/.
Nantes
allemand: http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lv/allemand/acc-all.htm.
anglais: http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lv/anglais/acc-ang.htm.
espagnol: http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lv/espagnol/acc-esp.htm.
latin, grec: http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/lettres/div/maj/lycg/lettanc.htm.
Nice
allemand: http://www.ac-nice.fr/allemand/.
anglais: http://www.ac-nice.fr/anglais/.
espagnol: http://www.ac-nice.fr/espagnol/.
italien: http://www.ac-nice.fr/italien/.
latin, grec: http://www.ac-nice.fr/lettres/latingrec/.
Orléans-Tours
allemand: http://www.ac-orleans-tours.fr/allemand/.
anglais: http://www.ac-orleans-tours.fr/anglais/, http://www.ac-orleans-tours.fr/anglais-lp/.
espagnol: http://www.ac-orleans-tours.fr/espagnol/.
latin, grec: http://www.ac-orleans-tours.fr/lang_anciennes/default2.htm.
Paris
anglais: http://lve.scola.ac-paris.fr/anglais/.
espagnol: http://lve.scola.ac-paris.fr/espagnol/.
portugais: http://lve.scola.ac-paris.fr/portugais/.
Poitiers
allemand: http://www.ac-poitiers.fr/voir.asp?r=49.
anglais: http://www.ac-poitiers.fr/voir.asp?r=58.
espagnol: http://www.ac-poitiers.fr/voir.asp?r=59.
italien: http://www.ac-poitiers.fr/voir.asp?r=78.
latin: http://www.ac-poitiers.fr/voir.asp?r=79.
Reims
allemand: http://www.ac-reims.fr/datice/allemand/.
anglais: http://www.ac-reims.fr/datice/anglais/.
espagnol: http://www.ac-reims.fr/datice/espagnol/.
italien: http://www.ac-reims.fr/datice/italien/.
russe: http://www.ac-reims.fr/datice/russe/.
Rennes
allemand: http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/allemand/.
anglais: http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/anglais/.
espagnol: http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/espagnol/.
russe: http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/russe/.
latin, grec: http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres/resped.htm.
Réunion
allemand: http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/allemand/1.htm.
anglais: http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/anglais/, http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/anglaislp/.
espagnol: http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/espagnol/.
Rouen
allemand: http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/langues/allemand/.
anglais: http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/langues/anglais/.
espagnol: http://www.ac-rouen.fr/pedagogie/equipes/langues/espagnol/.
Strasbourg
allemand: http://www.ac-strasbourg.fr/microsites/allemand/index.htm.
anglais: http://www.ac-strasbourg.fr/microsites/anglais/index.html.
arabe: http://www.ac-strasbourg.fr/visiteurs//pedago/langues/arabe/index.cfm.
espagnol: http://www.ac-strasbourg.fr/microsites/espagnol/.
italien: http://www.ac-strasbourg.fr/cgi-exe/dirlist.exe?DIR=italien.
portugais: http://www.ac-strasbourg.fr/microsites/portugais/.
Toulouse
allemand: http://www.ac-toulouse.fr/allemand/.
anglais: http://www.ac-toulouse.fr/anglais/.
espagnol: http://www.ac-toulouse.fr/espagnol/.
italien: http://www.ac-toulouse.fr/italien/.
portugais: http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Langues/Portugais/logportu.htm.
occitan: http://www.ac-toulouse.fr/occitan/.
Versailles
allemand:http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/allemand/.
anglais: http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/anglais/.
arabe:http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-arabe/.
espagnol: http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/espagnol/default.htm.
italien: http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langues/italien/.
portugais: http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-portugais/.
russe: http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-russe/.
latin, grec: http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/ensla.htm.
Défis Internet Langues: http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/defi/.
Testez vos connaissances: 14 langues européennes.
Dialang propose au citoyen européen de tester ses connaissances dans 14 langues européennes, les onze langues européennes ainsi que l’irlandais, le norvégien et l’islandais. La lecture, la rédaction, la compréhension orale, la grammaire et le vocabulaire sont passés en revue pour aboutir à un diagnostic des compétences gratuit et assez complet. Ce projet est le fruit de la collaboration entre plus de 14 centres d’apprentissage de langues à travers l’Europe et a reçu le soutien de la Commission dans le cadre du programme Lingua.

Résumé
La formation pour adultes n'échappe pas à cette tendance sociétale qui a émergé de nos institutions postmodernes de façon plus ou moins manifeste au cours des dernières décennies: une exigence croissante de responsabilité.
Quelles significations donner à une telle tendance et comment la prendre en compte seront les deux questions auxquelles la prochaine Rencontre du CAFOC cherchera à répondre en pointant deux phénomènes concomitants: d'une part le nouvel âge de la vie adulte qui semble s'en venir à nous sera un âge de vulnérabilités plus ou moins affirmées, oscillant pour exister entre deux formes d'autonomie, une autonomie revendiquée et une autonomie imposée; d'autre part la nouvelle forme de responsabilité associée à cet âge est destinée dans le meilleur des cas à montrer son hésitation entre deux modes de responsabilité, une responsabilité imputée et une responsabilité assumée, deux façons complémentaires d'être responsable.
Intervenants
Jean-Pierre BOUTINET, Professeur émérite à l'U.C.O. - I.P.S.A, Professeur associé à l'Université de Sherbrooke (Canada), Chercheur associé à l'Université Paris X.
Dates: 30/05/2013 (de 14h00 à 17h00). Lieu: Adélis - Port Beaulieu - 9 Bd Vincent Gâche - 44200 NANTES.
Pour vous inscrire
Vous souhaitez participer à l'un de nos Ateliers ou à l'une de nos prochaines Rencontres du Cafoc:
Inscrivez-vous maintenant en remplissant notre formulaire en ligne. Vous pouvez également appeler le Cafoc au 02 40 35 94 10.
Le CAFOC (Centre académique de formation continue) de Nantes. Composante du GIP (Groupement d'Interêt Public) FCIP (Formation Continue et Insertion Professionnelle) EXPERIENCE, le CAFOC est un pôle régional d'expertise et de compétences de l'Education nationale.

Résumé
Avec ou sans support papier ou numérique, la pédagogie ludique est de plus en plus présente, de l’insertion à la formation des cadres, des jeux de communication aux jeux de simulation, des jeux «classiques» détournés aux jeux spécifiques inventés sur mesure.
Longtemps, le formateur a choisi d'utiliser le jeu en dernier recours, lorsqu'il avait épuisé les méthodes plus «sérieuses». Il sait maintenant que le jeu utilise un temps et un espace sans contrainte, donc sans risque ; et qu'il favorise l’implication et la réflexion, permettant ainsi d'aider à faire comprendre, de découvrir une compétence, d'oser l’utiliser, de se mettre à la place de l’autre, de changer son point de vue, de travailler en équipe...
Programme
 1. Quelques rappels sur le jeu de formation: qu’est-ce que le jeu et comment l’utiliser en formation?
Les mécanismes et ressorts du jeu
Les différents types de jeu
Les jeux avec et sans supports
Les jeux génériques et sur mesure
2. Découverte de jeux liés à des objectifs de formation: (présentation, manipulation, test)
- jeux brises glace (accueil présentation, entrée en matière)
- jeux de vérification de connaissances et d’évaluation
- jeux pour approcher un thème ou un mécanisme complexe (simulation)
- jeux liés au développement personnel (mieux se connaître, repérer ses compétences, les développer)
- jeux expérientiels (jeu de rôle, improvisation, jeux à caractère physique)
- parcours ludiques (jeux fil rouge comprenant plusieurs étapes complémentaires.
Intervenants
Chantal BARTHELEMY-RUIZ. Elle est spécialisée dans les pédagogies ludiques et exerce ses activités à l'université (enseignement aux étudiants de Master Pro de sciences du jeu de l’Université Paris 13), et dans le cadre de son entreprise de conseil et créations de jeux de formation pour les entreprises « Permis de jouer ». Elle est l’auteure notamment de "le jeu d'entreprise" et "Le jeu et les supports ludiques en formation d'adultes" (Ed. Permis de Jouer, rééd. 2009).
Dates: 27/05/2013 (de 09h30 à 17h30). Lieu: Nantes.
Pour vous inscrire
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Le CAFOC (Centre académique de formation continue) de Nantes
Composante du GIP (Groupement d'Interêt Public) FCIP (Formation Continue et Insertion Professionnelle) EXPERIENCE, le CAFOC est un pôle régional d'expertise et de compétences de l'Education nationale. Il intervient depuis plus de 25 ans auprès des entreprises, des administrations et des organismes de formation pour développer:
# la formation aux métiers de la formation,
# le conseil et l'ingénierie de formation,
# l'animation de réseaux spécialisés d'organismes de formation,
# l'information et la mise à disposition de ressources dans le cadre du Centre régional de ressources pédagogiques.
Il a pour mission de contribuer à l'évolution qualitative de l'appareil de formation des adultes et au développement des compétences des acteurs qui le composent.
# Dans le cadre de la mission de l'Education Nationale en formation des adultes, le Cafoc de Nantes fait partie du réseau académique des Greta.
Site web des Greta de l'Académie de Nantes.
CAFOC - Nouvelle adresse: 22, rue de Chateaubriand - 1er étage, 44000 NANTES. Tél: 02 40 35 94 10 - Fax: 02 40 35 94 11. Courriel: cafoc@ac-nantes.fr.