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Formation Continue du Supérieur
28 avril 2019

Epidemic of invisible work (Advocate 26 01)

There’s an old saying that if you can’t measure it, you can’t manage it. The epidemic of academic over work is, in part, a data problem. We have no idea how many hours academics work, but anecdotally it’s a lot. More...

28 avril 2019

Why free TAFE matters (Advocate 26 01)

Thousands of Victorians started their free TAFE courses this year. This will change people’s lives for the better. It means, too, that public technical and further education is on the way to rebuilding as the focus of post school education, alongside public universities. More...

27 avril 2019

Plus loin - Laisser émerger la difficulté pour enrichir les savoirs

logoDans le monde occidental, pour être de bons parents, de bons professeurs, la conscience collective veut que les enfants soient facilités dans tous les actes et accompagnements de leurs vie. Beaucoup de choses sont alors aplanies pour le bien-être du chérubin. Est-ce une bonnes solution pour le futur de nos sociétés. Plus...

27 avril 2019

Soyez pro, soyez punk

logoPour vous soutenir dans votre vie professionnelle, vous avez suivi les conseils des meilleurs. Les épicuriens, les stoïciens, les grands noms du développement personnel et du management vous ont prodigué leurs maximes. Plus...

27 avril 2019

Le troll nous amuse au début et ensuite il nous lasse

logoDes comportements antisociaux se répandent sur internet : incivilité en ligne, diffamation, insultes, etc. La méchanceté se libérerait par un phénomène de "spectacularisation de la vie privée". Elle consacre aussi un discrédit du discours des élites au profit d’un populisme s’actualisant dans un « parlez vrai » incivil et insultant. Le cauchemar des animateurs de réseaux sociaux c'est le « troll ». Plus...

27 avril 2019

Artisanat et éthique du faire : la fabrique du numérique

logoRamené à l’éducation, le terme « fabrique » nous connecte à la genèse de la formation continue des adultes. Il se situe alors en synonyme de construire entre l’action d’éduquer et celle de former.  Le concept de formation se serait forgé après-guerre comme pour réussir la « fabrication d’un bien universel ». Plus...

27 avril 2019

Et vous, souffrez-vous de quantophrénie ?

logoMesurer, établir des statistiques et détecter des corrélations, des écarts vous donnent le sentiment de mieux maîtriser votre sujet... Attention ! Ce sont parfois les premiers signes de la quantophrénie, la maladie qui vous pousse à tout mesurer et à tout quantifier. Plus...

27 avril 2019

Dévier, s’opposer, délinquer

logoPrendre des initiatives est souvent encouragé, mais dans un contexte normé et contrôlé comme l'école, toute initiative non-autorisée devient de ce fait délinquante.   Pourtant, certains milieux ne connaissent pas de gros problèmes de contestation alors que d'autres entretiennent presque une tradition de confrontation. Que fait l’un que l’autre ne fait pas. Plus...

27 avril 2019

Etre inclusif ou avoir peur de l’être ?

Focus RH - Gestion de carrière et évolution professionnellePar Frédéric Fougerat. « Faut-il être inclusif ? » est une question qui se pose, comme « faut-il être dans le coup ? » ou « ai-je le choix de ne pas l’être ? ». La vraie question serait plutôt : « mon confort et mes habitudes priment-ils sur les progrès de la société ? », ou « serions-nous à ce point conservateurs, si peu curieux et ouverts, pour lutter contre toutes évolutions des règles ? » ou enfin « aurions-nous peur… mais de quoi ? ». Plus...

27 avril 2019

L’enthousiasme, source de progrès majeurs !

Focus RH - Gestion de carrière et évolution professionnellePar Philippe Rodet. La part de la pensée cartésienne s’estompe laissant parfois la place à une pensée issue d’une inspiration spirituelle. Au sens étymologique du terme, l’enthousiasme ne traduit-il pas l’inspiration par le divin. Plus...

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