Valider vos acquis, faire de votre expérience un diplôme.
Tous les documents pour savoir comment faire.
Les documents de référence
Guide pratique de la VAE AS-AP pour l'obtention du DEAS et DEAP
S'informer sur la validation des acquis de l'expérience pour l'obtention du diplôme d'aide-soignante ou d'auxiliaire de puériculture...
Guide VAE 2012
Connaître les démarches à suivre de la validation des acquis de l'expérience, les aides financières, les organismes certificateurs, les points relais conseils en Aquitaine...
Les points relais conseils VAE en Aquitaine
Se renseigner dans un point relais conseils pour valider son expérience professionnelle...
Réussir sa démarche de VAEBâtir un dossier de validation des acquis de l'expérience, réussir l'entretien, préparer l'après-jury...
Réussir sa RAEP
S'informer sur la reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle dans la fonction publique...
VAE ID Reflex
Les outils pour engager une démarche de validation des acquis de l'expérience...
VAE pour l'obtention du DEAMP
S'informer sur la validation des acquis de l'expérience pour l'obtention du diplôme d'aide médico-psychologique...
VAE pour l'obtention du DEAVS
S'informer sur la validation des acquis de l'expérience pour l'obtention du diplôme d'auxiliaire de vie sociale...
Les sites internet de référence
S'informer sur la validation des acquis de l'expérience
Les sites essentiels sur la VAE...

Faire un bilan de compétences, tous les documents pour se lancer 
Une sélection de livres et de sites internet vous est proposée. Chaque référence est illustrée d'une présentation de l'éditeur, d'une description du contenu et d'un visuel (pour les ouvrages) afin de la repérer dans l'espace métiers.
Les documents de référence
Réussir son bilan de compétences
Faire le point sur sa carrière professionnelle, changer de métier...
Bilan de compétences ID Reflex
Mûrir un projet professionnel...
Construire son projet professionnel à partir du bilan de compétences
"Cet ouvrage fondé, sur des témoignages et sur une méthode éprouvée,...
Les sites internet de référence
S'informer sur le bilan de compétences
Les sites essentiels sur le bilan de compétences...

Le bilan de compétences
Le bilan de compétence succède depuis 2007 à l’ancien «  bilan professionnel »
Objectifs
Permettre au fonctionnaire d’effectuer une mobilité fonctionnelle ou géographique à partir d’une analyse de leurs compétences professionnelles et personnelles, de leurs aptitudes et motivations.
Le bilan de compétences est utilisé pour accompagner:

       Les mobilités subies ou souhaitées ou prévenir les risques d’inemployabilité,
       Les projets personnels des agents.

Mise en œuvre
1-Le bilan de compétence peut être à l’initiative de l’agent ou de l’administration mais  doit être formulé quel que soit l’initiateur
lors de l’entretien annuel de formation,
ou lors de l’évaluation annuelle de l’agent,
ou d’un bilan de carrière.
2-L’agent doit avoir accompli dix ans  de services effectifs
Si l’agent a auparavant déjà utiliser un bilan de compétences il ne peut en mobiliser un nouveau  qu’après un délai de 5 ans
3-Lorsque  l’agent prend l’initiative d’un bilan, l’administration doit répondre dans un délai de 2 mois à la demande de l’agent
Cette demande doit être motivée en cas de refus. Le bilan pouvant être accordé à l’agent en dehors de toute  prise en charge par l’administration.
L’agent peut également  mobiliser ce dispositif lorsqu’il se trouve en congé parental à condition d’en formuler la demande  6 mois au plus avant l’expiration de la dernière période de congé parental.
4-Après la réponse de l’administration l’agent bénéficie d’un  congé de bilan de compétences d’une durée de 24 heures éventuellement fractionnable
5-La conduite du bilan de compétences  est réalisée par un  organisme externe ou interne à l’administration interne et selon les 3 phases
Phase préliminaire: Elle définit et analyse  les besoins du salarié et l’informe des  méthodes et techniques utilisées
Phase d’investigation :Elle analyse ses motivations, ses aptitudes professionnelles et personnelles et évalue ses connaissances et ses possibilités d’évolution professionnelles.
Phase conclusion : Elle consiste à restituer résultats du bilan par la remise d’un document synthèse à l’agent .Ce document de synthèse  est communicable à l’administration sauf si l’agent s’y oppose expressément.
Prise en charge  et financement du bilan
1- Financement des frais de bilan quand le bilan de compétences est à la demande de l’administration
2- Le bilan de compétences est à l’initiative de l’agent et il est prévu sur le budget du plan de formation
Prise en charge de la rémunération et de la totalité des frais dans la limite des crédits disponibles.
En l’absence de budgétisation au plan de formation, l’agent doit supporter le coût de la prestation .
Lorsque le DIF est utilisé pour compléter la préparation ou la réalisation du bilan de compétences
Dans ce cas la durée de 24 heures du bilan de compétences n’est pas déduite du nombre d’heures DIF.
Où s’adresser ?
Responsable de service, DRH.

Association ASSPRO éditorial
Monsieur le Président : qu'est ce vous pensez faire pour nous ?
C’est par ces mots qu’une quinquagénaire a interpellé le Président de la République lors de sa visite à la Roche-sur-Yon.
Manifestement, Monsieur HOLLANDE a été surpris. Il ne s’attendait pas à ce qu’une senior lui dise qu’elle était forcée de retourner vivre chez ses parents parce qu’elle était chômeuse et en situation de précarité.
Nous, à l’ASSPRO, nous savons cette difficulté parce que nous la vivons au quotidien. C’est vrai, les machines économiques, administratives et politiques  font de nous des parias: trop jeunes pour partir en retraite et trop vieux pour travailler. Nous ne sommes pas pour autant des sous citoyens... Il nous appartient de nous prendre en mains et d’agir. C’est ce que nous faisons dans l’action.
C’est pour cela que nous organisons dès ce mois de septembre des mini-salons de l’emploi ainsi que plusieurs salons des quadras quinquas en Pays de la Loire. Ne vous laissez pas abattre, ne baissez pas les bras: rejoignez nous!
Video sur BFM TV.

Dans le cadre du service public régional de formation professionnelle des Pays de la Loire, Le Conseil régional a repensé son offre de formation, en cherchant à rendre plus lisible son intervention, en termes de contenu et d’organisation. Dans un contexte économique difficile, l’offre se recentre sur les publics qui en ont le plus besoin, les jeunes et demandeurs d’emploi pas ou peu qualifiés.
Dans son articulation, le nouveau programme ressoude le lien entre insertion et qualification en établissant des passerelles plus affirmées entre les deux, en créant de véritables « parcours d’accès à la qualification ». Tout en se voulant réactive face aux situations de crise, la programmation régionale se place aussi dans une logique à moyen/long terme (offre biennale reconductible une fois).
L’ensemble de l’offre est concentré sur 4 objectifs :
. Je m’oriente, je me prépare
. J’acquiers ou développe des compétences clés
. Je me qualifie
. Je crée ou je reprends une entreprise
L’objectif « Je m’oriente, je me prépare », ciblé sur les publics les plus éloignés de l’emploi, privilégie la remise à niveau, la découverte des métiers et la construction d’un projet professionnel. Les formations concernées sont des actions d’orientation, des nouveaux parcours de réussite, des actions de validation de projet de formation ainsi que des prestations d’évaluation et d’orientation.
Les formations de l’objectif « J’acquiers ou développe des compétences clés », s’appuient sur le cadre de référence européen de 2006, qui définit les huit compétences clés pour l’éducation et l’orientation tout au long de la vie. Ces compétences clés sont celles nécessaires à tout individu pour l’épanouissement et le développement personnels, la citoyenneté active, l’intégration sociale et l’emploi. Dans ce cadre, une attention particulière est portée aux personnes les plus éloignées de la maîtrise de ces compétences, du fait de leur histoire ou de leur parcours.
L’objectif « Je me qualifie » est élaboré sur la base d’une analyse des besoins, qui s’appuie sur l’ensemble des travaux disponibles concernant la relation formation emploi en Pays de la Loire, dans chaque domaine professionnel. Cette offre a pour objet de corriger les déséquilibres principalement structurels, mais aussi conjoncturels, de qualification. Certaines actions articulent des formations de préqualification (acquisition des premiers gestes professionnels) et de qualification. Ces actions de formation s’adressent aux publics les moins qualifiés et les plus éloignés de l’emploi. D'autres visent uniquement des actions qualifiantes. Elles s’adressent à des publics ayant les prérequis pour une entrée directe en formation qualifiante.
Quatrième objectif : « Je crée ou je reprends une entreprise ». Nombreux sont les candidats motivés pour créer leur propre activité ou pour reprendre une entreprise au cours de leur parcours professionnel. Les formations mises en place aident en amont les créateurs - repreneurs à construire leur projet sur des bases solides de façon à favoriser la pérennité de leur entreprise et le maintien durable des emplois.
Si l’offre de formation évolue dans son contenu, son organisation aussi. Désormais, l’ensemble des formations professionnelles mises en œuvre par la Région seront prescrites par les conseillers de Pôle emploi, Cap emploi ou des Missions locales. Une façon de s’assurer de la solidité et de la pertinence du projet de formation et de sécuriser les parcours des stagiaires.
Consulter l’offre de formation sur meformer www.meformer.org
La base de données et le catalogue sont disponibles sur le site du Carif-Oref.

Unique. La Région impulse une rencontre entre plusieurs milliers de demandeurs d’emploi et des employeurs qui peinent à recruter. Au moins 1 000 places de formation seront aussi présentées.
Mobilisation générale.
Les 13 et 14 septembre, la Région Limousin, l’État et les partenaires sociaux s’associent pour organiser le Forum régional de la formation vers l’emploi. Ce rendez-vous inédit se tiendra au champ de Juillet à Limoges : près de 1 000 offres d’emploi et au moins autant de places de formation à pourvoir dans les deux mois seront présentées aux demandeurs d’emploi.
Une occasion unique d’être en relation directe avec les secteurs qui recrutent et les organismes de formation. Des tables rondes sur des métiers qui peinent à recruter et sur la reconversion professionnelle seront également organisées. De même, les demandeurs d’emploi trouveront un espace d’information sur les aides à la création ou à la reprise d’entreprises et sur la validation des acquis de l’expérience (VAE).
Le chaînon manquant entre l’offre et la demande.
« Il faut qu’un maximum d’employeurs rencontrent un maximum de demandeurs d’emploi », annonce Jean-Paul Denanot, le président de Région qui souhaite « mettre en place le chaînon manquant » entre l’offre et la demande. Et il y aura du concret. Toutes les offres, qu’elles concernent une embauche ou une formation, seront regroupées par secteur d’activité, par niveau de qualification et par secteur géographique. Elles donneront surtout lieu à des entretiens personnels dans les deux à trois semaines suivantes dans des métiers qui manquent de main d’œuvre. « Si l’employeur ne trouve pas directement chez les demandeurs d’emploi les qualifications qu’il souhaite, la Région intervient pour faire entrer en formation les gens qui sont intéressés pour leur donner une qualification supplémentaire », précise Jean-Paul Denanot.
Expérimenter et valider son propre projet d’activité.
Les demandeurs d’emploi dont le projet professionnel ne serait pas suffisamment abouti pourront participer à un SAS de détermination collectif. Cet accompagnement individualisé, une nouveauté régionale, regroupe dix à douze participants et permet d’expérimenter et de valider son propre projet d’activité. « L’idée, c’est d’entrer en formation dans les deux à trois semaines. Je ne veux pas que ça traîne », assure le président de Région qui lance aussi un « appel à la mobilité ».
Les jeunes ne seront pas oubliés.
Un moment privilégié leur sera consacré samedi matin pour les éclairer sur les contrats en alternance et les emplois d’avenir dont 700 sont déjà engagés sur les 1 273 qui doivent être signés en Limousin.
L’idée du Forum est née à la suite de la conférence sociale de juin dernier. Le Président de la République et le Premier ministre se sont engagés à faire entrée 30 000 demandeurs d’emploi supplémentaires en formation d’ici à la fin de l’année, soit 300 personnes en Limousin.

Plus de 30 actions de professionnalisation sont programmées entre septembre 2013 et avril 2014 à destination des acteurs de la formation, de l’information, de l’orientation, de l’accompagnement des parcours, de l’insertion et de l’emploi de Poitou-Charentes.
Cette programmation propose plusieurs modalités de professionnalisation : des formations d’une durée de 1 à 4 jours et des évènements sur des formats plus courts, de 2 heures à 1 journée (rencontres thématiques, groupes de travail, présentations d’outils pédagogiques ou d’orientation, conférences-débats).
Ces actions sont mises en œuvre par l’ARFTLV et bénéficient d’un financement de la Région Poitou-Charentes ou de la Direccte, avec le soutien du Fonds Social Européen. Elles sont accessibles sans frais d’inscription.
Trois axes thématiques constituent la programmation 2013-2014, chacun poursuivant des objectifs particuliers de professionnalisation et s’adressant à des publics spécifiques.
Axe 1 : Orientation tout au long de la vie et accompagnement des parcours
Les formations de cet axe sont financées par la Région Poitou-Charentes. Elles seront régulièrement complétées par des actions courtes organisées par l’ARFTLV.
Les actions proposées :
- Faire évoluer ses pratiques d’orientation  - Inscription
- Les techniques de base de la conduite d’entretien - Inscription
- Prévenir et gérer les comportements inadaptés du public- Inscription
- Développer les coopérations avec les entreprises pour la construction et la mise en œuvre du parcours vers la formation et l’emploi -  Inscription
- Prévenir les abandons en formation par une démarche de médiation relationnelle - Inscription
- Repérer les difficultés de santé des publics accueillis - Descriptif et inscription à venir
- Identifier et lever les freins à l’entrée en formation - Inscription
- Accompagner les transitions et mobilités professionnelles - Inscription
- Analyse de sa pratique de l’explicitation - Inscription
- Réunion d’information sur l'accès à la formation dans les trois fonctions publiques (Etat, hospitalière, territoriale) : Le 17 septembre après-midi (en savoir plus)
- Le cadre juridique de l’emploi et de la formation professionnelle continue - Inscription
- Le cadre juridique de la formation des salariés - Inscription
- Jeunes et demandeurs d’emploi : insertion, formation et retour à l’emploi  - Inscription
- S’approprier des outils de capitalisation des acquis et des compétences - Inscription
- Compléter un parcours certifiant après une VAE - Inscription
- Boite à outils de l'orientation : - 27 septembre après-midi : Présentation d'outils de Eurotests Editions  ; - 5 novembre après-midi : Présentation d'outils de la Fondation JAE ; - 13 décembre matin et après-midi :  Présentation d'outils des Editions Qui plus Est  - En savoir plus et s'inscrire
Axe 2 : Modernisation de l’offre et développement des compétences dans les organismes de formation
Aux modules de formation financés par la Région Poitou-Charentes, s’ajoutent notamment les rendez-vous de « la boite à outils du formateur », organisés tout au long de l’année par l’ARFTLV pour présenter aux acteurs de la formation outils, supports ou méthodes pédagogiques.
Les actions proposées :
- Animer des formations individualisées  -  Inscription
- Modulariser son offre de formation   -  Inscription
- Savoir répondre à la commande publique de formation  -  Inscription
- Innover en formation grâce aux multiples usages de l’internet (Internet, réseaux sociaux, FOAD) - Inscription
- Réseaux sociaux et forums pour créer et maintenir du lien  - Inscription
- Visioconférence et travail collaboratif à distance  -  Inscription
- Adapter son système de formation au processus d’individualisation - Inscription
Axe 3 : Accompagnement du Programme d’Accès aux Compétences Clés
Les actions de cet axe sont financées par la Direccte Poitou-Charentes.
Les actions proposées :
- Accompagner les apprentissages des adultes en lecture-écriture  -  Inscription
- Reprendre les bases mathématiques avec des adultes en difficulté  -  Inscription
- Développer les compétences de base en sciences et technologie  -  Inscription
- Faire découvrir l’informatique à des adultes en difficulté  -  Inscription
- Développer la compétence clé « Apprendre à apprendre » du public accueilli  -  Inscription
- Utiliser le référentiel des compétences clés en situation professionnelle (CCSP) - Inscription
- Accompagner le développement de la capacité à apprendre des publics en insertion  -  Inscription
- Favoriser le renforcement des compétences clés en situation de travail  -  Inscription
- Rencontre régionale des acteurs du PACC : le 10 octobre 2013 (descriptif et inscription à venir)
Voir le calendrier mensuel de programmation et accéder aux bulletins d'inscription à télécharger
D’autres actions de professionnalisation pourront venir compléter cette programmation. L’actualité du dispositif Safran est à suivre sur le site de l’ARFTLV (www.arftlv.org / rubrique SAFRAN) et grâce à sa lettre électronique hebdomadaire « Atout Compétences » (inscription gratuite).
Pour toute information, l’équipe Safran est à votre disposition au 05 49 50 32 90 et sur safran@arftlv.org.

La procédure VAE est basée sur l'analyse argumentée  des compétences  du candidat en relation avec un diplôme ;elle permet de candidater à une certification sans suivre les enseignements du parcours universitaire qui prépare au diplôme national visé. 
Selon la voie de certification créée par la loi de modernisation sociale n° 2002-73 du 17 janvier 2002 dans son article L613-3 du code de l’éducation, la validation des acquis de l’expérience (VAE) autorise la délivrance partielle ou complète d’un diplôme national professionnalisant (hors Diplômes d'Université), par son décret n° 2002-590 du 24 avril 2002.
Toute personne détentrice d'un parcours professionnel avéré (36 mois d'activité reconnue) peut initier elle même la procédure VAE, en identifiant un ou des diplômes nationaux délivrés par l'Université de Corse (les Diplômes d'Unversité ne sont pas éligibles aux procédures de VAE) qui est (ou sont ) en relation avec son expérience professionnelle ; la personne candidate ne doit pas avoir été inscrite à la préparation d'un diplôme dans la même spécialité au cours des 2 années qui précèdent sa demande.
Sur cette base le Service Commun de la Formation Continue de l'Université de Corse gère les procédures de VAE en relation avec les composantes de l'université concernées.
Les étapes :
1 - Avoir identifier un ou des diplômes proposés dans la carte des Diplômes Nationaux  (les Diplômes d'Université ne sont pas éligibles aux procédures de VAE), délivrés par l'Université de Corse, en relation avec son expérience professionnelle,  
2 - Retirer au Service Commun de la Formation Continue ou télécharger, une fiche de recevabilité, qui fera l'objet d'un enregistrement de la recevabilité de la demande de VAE du candidat;
3 - Cet enregistrement est suivi d'un entretien individuel avec le responsable du diplôme visé et avec la directrice du Service commun de la Formation Continue, référente VAE pour l'établissement;
4 - Si l'entretien est concluant, le candidat peut s’inscrire dans l'année diplômante du cycle correspondant au diplôme visé et commencer la procédure de VAE;
5 - Après inscription, la procédure est instruite par un jury de VAE propre au candidat, jury devant lequel il présentera son mémoire de VAE.
► Coûts des procédures VAE 2002 à l'Université de Corse :
· procédure accompagnée 600 EUROS (sous réserve de modification par les instances universitaires).
· procédure non accompagnée 250 EUROS (sous réserve de modification par les instances universitaires).
Les droits d'inscription d’un montant de 150 EUROS, sont à acquitter en sus.
►contacts, du lundi au vendredi de 9h à 12h :
Aurélie OTTOMANI - 04.95.45.00.17 ottomani@univ-corse.fr.
Télécharger la fiche de recevabilité VAE ici
Télécharger le dossier de VAE ici
Télécharger le guide VAE à l’Université de Corse ici
Télécharger la page de garde du mémoire ici
Dans la même rubrique :
Validation des acquis
Validation des Acquis Professionnels (VAP).

Le dispositif, cofinancé par la Collectivité Territoriale de Corse et la Direction Régionale des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation, du Travail et de l'Emploi, a pour mission de développer la VAE sur l’ensemble de la Région Corse autour de 3 axes : promouvoir, professionnaliser et animer.
Le portail de la Validation des Acquis de l'Expérience
Ce portail présente la démarche de validation pour toute personne qui souhaite obtenir tout ou partie d'une certification (diplôme, titre à finalité professionnelle ou certificat de qualification professionnelle), quels que soient son âge, sa nationalité, son statut et son niveau de formation, ayant au moins trois ans d'expérience salariée, non salariée ou bénévole :
www.vae.gouv.fr.
VAE : les points clés 
Le parcours en validation des acquis de l'expérience est composé d’étapes clés indispensables à la réussite de votre projet. Ce schéma présente le cadre général que vous adapterez à vos besoins. Nous vous proposons de découvrir en quelques clics ces étapes.
Repérer les étapes de la VAE.
Le parcours VAE en 5 étapes.
Repérer une certification 
Vous recherchez, un diplôme, un titre, un certificat de qualification, en vue d'obtenir tout ou partie d' une certification à finalité professionnelle sur la base d'une expérience professionnelle salariée, non salariée et/ou bénévole et/ou volontaire.
Connaître les aides
L'environnement de la VAE
Différents dispositifs vous permettent de vous accompagner dans votre démarche de validation en fonction de votre situation.
La VAE est financée par les différents acteurs de la formation professionnelle continue : L'État, les Régions, les OPCA,  FONGECIF, …, et les employeurs qui peuvent intégrer dans leur plan de formation le coût de la VAE pour leurs salariés.
Les aides pour la VAE en fonction de votre situation

• Salarié du secteur privé
  Plusieurs dispositif de financement existent :
  Le plan de formation, le droit individuel à la formation (DIF), le congé VAE
  ► le droit à la formation
  
  
• Salarié du secteur public
  Les établissements publics d'Etats, régionaux, départementaux et municipaux, financent la VAE uniquement dans le cadre du plan de formation.
  Contactez le Service des Ressources Humaines ou celui chargé de la Formation.
  télécharger le doucment "Quelles démarches pour les agents publics ?"
  ► télécharger
  
  
• Non salarié
  Vous pouvez être pris en charge par votre Fonds d'Assurance Formation.
  Commerçant, travailleur indépendant, profession libérale, exploitant :
  ► consultez...
  
  
• Demandeur d'emploi indemnisé
  Les dépenses liées à la VAE peuvent être prises en charge par le Pôle Emploi
  
  
• Demandeur d'emploi non indemnisé par Pôle emploi
  Si vous n'êtes pas indemnisé par Pôle emploi (ou ASS, ATA, RMI, RSA) :
  ► le chèque VAE
  
  
• Autres situations
  Personne handicapée, Intermittent du spectacle, Candidat à titre individuel.
  ► en savoir+

Demandeur d'emploi indemnisé (ARE)
Les dépenses liées à la VAE peuvent être prises en charge par Pôle emploi
Un demandeur d’emploi remplissant les conditions pour prétendre à l’allocation d’aide au retour à l’emploi (ARE) peut faire valider les acquis de son expérience tout en bénéficiant de l’ARE et de sa protection sociale s’il continue à chercher activement un emploi.
Il peut également, durant son parcours de validation, bénéficier d’une prise en charge par l’Assédic si les frais ne sont pas financés par un autre organisme.
► Info www.pole-emploi.fr.
Les modalités selon les ministères
Les procédures de validation varient selon les ministères. Néanmoins le 1er livret est commun à tous et pour cette première étape vous trouverez ci-joint ce document à télécharger : Livret de recevabilité.

Vous souhaitez valider votre expérience professionnelle pour obtenir une qualification ou un diplôme.
Vous trouverez dans cette rubrique les dispositifs pour vous aider à concrétiser une démarche de Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).
Vous pouvez également :

• contacter un point d’accueil Maison de la formation professionnelle (MFP)
• consulter le site de la VAE en Bretagne : www.bretagne.123vae.com
• parcourir le Guide VAE du GREF Bretagne

Vous êtes demandeur d'emploi

• Aide à la VAE (Pôle emploi)

  Bénéficier d'une aide financière dans le cadre de la VAE. Lire la suite

• Chèque validation     

  Vous permettre de financer l’accompagnement individuel nécessaire pour la présentation d’un dossier devant un jury de validation des acquis de l’expérience.Lire la suite

• Validation des acquis de l'expérience

  Faire reconnaître les compétences et/ou les connaissances que vous avez pu acquérir tout au long de votre vie.Lire la suite

Tout déplierVous êtes agent de la Fonction publique

• Congé de VAE (FPE)

  Participer ou vous préparer aux actions de validation des acquis de votre expérience. Lire la suite

• Congé VAE (FPT)

  Participer ou vous préparer aux actions de validation des acquis de l'expérience. Lire la suite.