Les formations ouvertes et/ou à distance (FOAD) - ce que dit la loi du 5 mars 2014, La lettre de l'ANFH n°53 - Octobre 2014, page 8.
Alors que le recours à des formations ouvertes et/ou à distance dîtes FOAD, se multiplie, la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale et son premier décret d’application en date du 20 août 2014 réaffirme la possibilité de recourir à de telles formations et modifie la règlementation existante. Voir la La lettre de l'ANFH n°53...

Im Rahmen des Projektes Feedbackkultur hat die Fachhochschule Köln dieses Poster zum Thema erstellt.
Nutzen Sie das Poster, um Feedback - ein elementarer Bestandteil einer diversitätsorientierten Lehre - in Ihrem Bereich sichtbar und nutzbar zu machen. Mit dem 'Poster im Rücken' an der Wand wird für die Bedeutung des Themas sensibilisiert und es werden konkrete Hinweise gegeben, wie Feedback gegeben und eingeholt werden kann. An zentralen Stellen der Beratung, der Begleitung von Lehre positioniert, kann mit dem Feedbackgestalter immer wieder auf eine sinnvolle Einbindung von Feedback verwiesen werden. More...

Open Educational Resources (OER) have the potential to broaden access to education and to improve the quality and cost-effectiveness of teaching and learning in Europe. The best way to put OERs into practice is through Massive Open Online Courses (MOOCs). MOOCs are large-scale courses that represent one of the latest developments in open education, an initiative that is always trying to improve quality, access and equality in education and training.
Elearning Communication Open-Data. More...

The conference proceedings of the 5th International Conference on e-Learning are now openly available online.
The conference took place on 22-23 September and featured research from across Europe. The conference proceedings are a comprehensive and deep resource, compiling the knowledge of researchers pushing forward the field of online learning in Europe. More...

This discussion paper is an outline of the new field of digital agency and learning as scope to legal and normative aspects of e-Learning and their digitized ties. Rapid sophistication of open-source e-learning platforms are an opportunity for sociologists and digital engineers to examine new concepts of agency.
Digital Agency and the Sociological Imagination.pdf.  More...

By Tom Lindsay. There is a variety of opinions in the media these days regarding online learning. Depending on what you read, online education can appear to be either a cure-all or cancer. In an effort to cut through the smoke, here are the top eight established facts you need to know.
1) Online learning is here to stay. Since 1986, when the first online degree program from an accredited institution was offered (by John F. Kennedy University in Orinda, California), growth has been exponential. More...

Du 7 au 9 mai 2013, l’AUF a tenu, à Sao Paulo au Brésil, sa 16è assemblée générale  dont l’agenda, chargé, comportait des échanges sur les problématiques-clés du milieu universitaire francophone : marchandisation et massification de l’enseignement supérieur, financement des universités, professionnalisation des formations, échange de bonnes pratiques de gouvernance, place du numérique éducatif.
Collectif : Un détour par le futur - Les formations ouvertes et à distance à l'Agence universitaire de la Francophonie. AUF - Editions des archives contemporaines - 2013. Consultable et librement téléchargeable à cette adresse : http://www.bibliotheque.auf.org/doc_num.php?explnum_id=822. Voir l'article...