La 3ème édition de la Quinzaine de l'égalité femmes-hommes a eu lieu du 7 au 19 octobre 2013 en Rhône-Alpes. A cette occasion, l’hôtel de Région a accueilli plusieurs manifestations riches en apport. Retour sur la table ronde des partenaires sociaux : "L’égalité professionnelle femmes-hommes : qu’a-t-on à y gagner ?". 
"L’égalité professionnelle femmes-hommes : qu’a-t-on à y gagner ? " Table ronde du 7 Octobre 2013.
Cet évènement organisé par ARAVIS, a permis au travers de deux témoignages, d’inciter les participants à réfléchir sur les thématiques suivantes. Suite...

L’édition 2014 propose une offre riche de 71 actions, dont 12 nouvelles, déclinées en une centaine de sessions dans tous les territoires de Rhône-Alpes.
L’organisation du plan facilite l’approche par métier et la possibilité pour chacun de construire son parcours de professionnalisation.
Cette nouvelle édition est notamment marquée par :
- le maintien de l'effort de territorialisation
- l'enrichissement du domaine "Développement stratégique et administratif des structures" qui à lui seul totalise 4 actions nouvelles.
- le reconduction du séminaire "Paysage de l'Emploi-Formation en Rhône-Alpes"
Découvrez le programme en navigant par thématique dans le menu sur votre gauche ou retrouvez ici toutes les dates des sessions 2014.

L’offre de formation 2014 du CNFPT est disponible. Destinée aux agents territoriaux, elle permet de consulter les stages et itinéraires de formation proposés en ligne, géolocalisés, via une recherche avancée, une recherche flash ou sur le catalogue feuilletable.
Les services ressources humaines des collectivités peuvent s’appuyer sur des outils tels que des vidéos de démonstration présentant l’offre, et des fonctionnalités telles que la création de catalogues spécifiques, d’affiches personnalisées.
Retrouvez toute l’offre en ligne ici.

Cette évaluation a été réalisée d’avril à juillet 2013 sur les emplois primés en 2011 ; elle s’attache à mesurer les niveaux de pérennité des emplois, et le taux d’emploi des personnes à deux ans, en soulignant les facteurs favorables à cette pérennité. Analyses et résultats sont systématiquement comparés à ceux de l’évaluation précédente, qui portait sur les contrats primés en 2009 et 2010 (cf. Tendances n°3 - octobre 2012). 15 000 embauches de personnes handicapées dans le secteur privé ont été primées par l’Agefiph en 2011, hors contrats en alternance. Dans plus de 80 % des cas, il s’agit d’embauches en CDI. Au terme de deux ans en moyenne, 77 % des personnes ayant bénéficié de ces embauches primées sont toujours en emploi (dans l’emploi primé ou dans un autre emploi).
Tendances, la lettre des études et évaluations de l'Agefiph, n°6, septembre 2013, 5 p.

Dans un environnement complexe et incertain, notamment dans la vie concrète des bénéficiaires, les professionnels de la formation, de l’orientation et de l’insertion sont amenés s’interroger sur la nature, la qualification et l’évolution de leurs métiers.

Programme et inscription

Contact  : veronique.verjus@aquitaine-cap-metiers.fr, Aquitaine Cap Métiers - Tél. : 05 57 81 45 87

Un an après le lancement du Pacte pour la croissance et la compétitivité, le Premier ministre a présenté les grandes lignes d’un plan innovation, porté par le ministère du Redressement productif et le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

Il n’existe pas de processus type en termes d'innovation : multiforme, elle peut être la résultante des besoins du marché, des comportements des utilisateurs... Mais elle est également propulsée par des avancées technologiques de façon imprévisible, grâce aux recherches menées par des organismes comme le CEA, le CNRS, l'INSERM, le CNES, les organismes de recherche en général et les laboratoires dans les universités… La loi sur l'enseignement supérieur et la recherche du 22 juillet 2013 visait ainsi la mise en place de véritables « écosystèmes territoriaux de recherche et d'innovation », au sein des communautés d'universités et d'établissement.

• Dans ce contexte foisonnant de facteurs déclencheurs de l’innovation, le plan est donc lancé sur des axes très Une offre de formation à l'entrepreneuriat et à l'innovation dans toutes les filières de l'enseignement supérieur, dès la licence.
• Des incubateurs au cœur des universités grâce au lancement d'un appel à projets qui permettra de faire émerger 30 PEPITE (Pôles Etudiants pour l'Innovation, le Transfert et l'Entrepreneuriat) sur le territoire, un par communauté d'universités et d'établissements.
• Un nouveau statut "d'Etudiant Entrepreneur" y compris pour les jeunes diplômés.
• Un dispositif dédié dans le Concours national d'aide à la création d'entreprises de technologies innovantes pour les étudiants entrepreneurs.
• Le doublement des stages encadrés et de l'alternance.
• Des formations pluridisciplinaires pour susciter la créativité, avec des espaces de travail coopératifs.
• La mise en place d’un Comité « Sup-Emploi » présidé par des industriels pour anticiper les métiers de demain et adapter les formations.

En savoir +

Avec le soutien du ministère du travail, Uniformation, l’opca* de l’économie sociale et solidaire (ESS), vient de lancer son site internet dédié aux emplois d’avenir pour informer les jeunes mais aussi pour inciter les recruteurs à les embaucher par le biais de ce dispositif. 

En savoir +

L’Aquitaine fait partie des huit Régions,avec Auvergne, Bretagne, Centre, Limousin, Pays de Loire, Poitou-Charentes, Rhône-Alpes, retenues par le gouvernement et l’ARF (Association des Régions de France) pour expérimenter le futur Service public régional de l’orientation (SPRO). Cette expérimentation, qui place les Régions en tant que « chef de file » du SPRO, a été décidée dans le cadre du Pacte de compétitivité et du Plan d’action pour la jeunesse élaborés en ce début d’année 2013 par le gouvernement. Les modalités de cette expérimentation sont présentées dans un document de cadrage réalisé par le comité de pilotage de l’expérimentation, composé de l’Etat et des Régions préfiguratrices.
Un service public de l’orientation refondé  
L’expérimentation du SPRO s’inscrit dans une redéfinition du service public d’orientation institué par la loi du 24 novembre 2009 qui, selon les termes du document de cadrage, devient « un service public à compétences partagées qui s’appuie sur une nouvelle collaboration entre l’Etat et les Régions, avec pour ambition de répondre au mieux aux besoins de chaque citoyen en matière d’orientation tout au long de la vie ».
A ce titre, le document de cadrage précise le rôle de l’Etat et des Régions, qui devront agir en associant les partenaires sociaux tant au plan national que régional :

• L’Etat définit, au niveau national, la politique d’orientation des élèves et des étudiants dans les établissements scolaires et les établissements d’enseignement supérieur.
• La Région organise le SPRO et coordonne sur son territoire les actions des organismes qui concourent à ce dernier, structurés en réseau, en direction des publics jeunes et adultes.
• Tous les partenaires contribuent au nouveau service public de l’orientation, tout en conservant leurs rattachements administratifs et hiérarchiques, leurs spécificités statutaires et leurs missions.

Voir le Document cadre SPRO.