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Formation Continue du Supérieur
formation professionnelle
8 août 2014

« Un sacré challenge pour les Opca »

Afdas Infos #14 vient de paraître, accompagné du supplément "Abécédaire de la réforme".
« Un sacré challenge pour les Opca » 
Jean-Pierre Willems est consultant en ressources humaines et expert en droit de la formation. Il a animé avec Thierry Teboul, directeur général de l'Afdas, des rencontres avec les professionnels des branches de l’Afdas pour une première explication de texte.
Comment les entreprises de l’Afdas peuvent-elles appréhender la réforme ?
La réforme a une certaine logique : que la complexité soit absorbée par les professionnels (Opca, organismes de formation, partenaires sociaux) et que les dispositifs soient simples pour les bénéficiaires (entreprises et salariés). Certes, dans l’immédiat, se pose la question des ressources pour la formation en 2015, en des termes radicalement différents de 2014. Les contributions à l’Afdas ne sont pas les mêmes, ni les possibilités de récupérer des fonds, la défiscalisation du plan de formation impose un dialogue interne avec le directeur financier, voire le DG. Mais il faut aussi considérer un angle d’attaque social : il s’agit de mettre en place le processus de l’entretien professionnel, se positionner sur le compte personnel de formation qui, s’il est à la disposition des salariés, doit quand même intéresser les entreprises ! Elles doivent donc déterminer leur politique vis-à-vis du CPF, appréhender les conséquences des changements de règles, mais ne pas s’enfermer dans ce seul aspect. Après tout, la loi ne dit pas comment gérer les compétences, ni quels sont les besoins de l’entreprise en la matière. La question à se poser est donc : qu’est-ce que l’évolution du cadre réglementaire fait apparaître comme opportunité. Télécharger Afdas Infos #14.

8 août 2014

La réforme est servie

Afdas Infos #14 vient de paraître, accompagné du supplément "Abécédaire de la réforme".
La formation revisitée, pour gagner en efficacité 
La loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale a été publiée au Journal officiel le jeudi 6 mars 2014. Les principales mesures entrent en vigueur le 1er janvier 2015. Prêts ?
Alors que la loi Delors de 1971 avait été conçue pour s’adresser aux salariés, en période de plein emploi, une adaptation à la nouvelle donne économique était nécessaire. La nouvelle loi sur la formation professionnelle a été pensée pour que les demandeurs d’emploi et les salariés les moins qualifiés soient les premiers à en bénéficier. Le système précédent a été jugé par le gouvernement comme inefficace, générant des disparités d’accès à la formation. En effet, le taux d’accès à la formation des demandeurs d'emploi est deux fois plus faible que celui des salariés. En outre, la part des formations qualifiantes n’est que de 11 % en 2013, le taux le plus faible d’Europe.
Le ministère du Travail note que « les réformes de ces dernières années ont multiplié les ajustements sans jamais réinterroger le système dans sa globalité ». Cette loi entend donc y remédier, en tranchant de surcroît sur l'épineux sujet du financement du paritarisme. Ainsi, les fonds de la formation professionnelle ne contribueront plus à financer les organisations salariales et patronales. Un fonds spécifique destiné à financer le dialogue social sera instauré. Télécharger Afdas Infos #14.

8 août 2014

FAF.TT - Réforme de la formation > La création du compte personnel de formation et du conseil en évolution professionnelle

FAF.TTSi la précédente réforme de la formation avait déjà inscrit dans le Code du travail le principe d’un « droit à la qualification » , la nouvelle loi crée des outils de mise en œuvre opérationnelle de ce droit pour les salariés.

A compter du 1er janvier 2015, toute personne entrant dans la vie active bénéficiera, à partir de 16 ans et jusqu’à son départ en retraite, d’un « compte personnel de formation » (CPF), comptabilisé en heures et permettant de suivre tout au long de sa vie professionnelle des formations qualifiantes ou certifiantes. Le CPF pourra également être mobilisé pour les formations permettant d’acquérir le « socle de connaissances et de compétences », socle qui sera défini par décret. Géré par la Caisse des dépôts et consignations, le compte sera plafonné à 150 heures mais pourra être abondé pour permettre à son titulaire de suivre une formation plus longue. Des heures complémentaires pourront ainsi être financées par l’employeur, un OPCA ou un OPACIF, l’État, la Région, Pôle emploi, le titulaire lui-même…
Le CPF sera crédité, pour un travail à temps complet, de 24 heures par an jusqu’à l’acquisition d’un crédit de 120 heures, puis de 12 heures par an dans la limite d’un plafond total de 150 heures.

La gestion du CPF est assurée par la Caisse des Dépôts et Consignations.

La déclinaison du CPF pour les intérimaires et les mécanismes de son utilisation (entre deux missions par exemple ne sont pas encore arrêtés.

Le droit individuel à la formation (DIF) et le DIF portable seront supprimés le 31 décembre 2014 : les heures acquises jusqu’au 31 décembre 2014 au titre du DIF pourront être utilisées (selon les règles applicables au CPF) pendant une période transitoire, jusqu’au 1er janvier 2021, le temps d’acquérir des droits au titre du CPF.

Des prestations de « conseil en évolution professionnelle » (CEP) permettront par ailleurs aux salariés de réaliser des projets d’évolution professionnelle en lien avec les besoins économiques existants et prévisibles sur les territoires. Un accompagnement gratuit facilitera ainsi leur accès à la formation, en identifiant les qualifications et les formations, ainsi que les financements disponibles. Cet accompagnement facilitera également le recours, si besoin, au compte personnel de formation.

Le CEP fait l’objet d’un cahier des charges commun à tous les opérateurs agréés. Ce cahier des charges définit les principes et les garanties de qualité du service.
Les opérateurs agréés au titre du CEP sont

  • Les membres du SPE : Pôle emploi, APEC, Cap Emploi, Missions locales et les structures qui seront labellisées par les régions
  • Les FONGECIF et les OPACIF, dont le FAF.TT. Voir l'article...
8 août 2014

FAF.TT - Réforme de la formation > Le financement de la formation professionnelle et de l’apprentissage

FAF.TTComme celles de moins de 10 salariés, les entreprises employant 10 salariés et plus verseront à partir de 2016 une contribution formation unique à un « collecteur unique » : l’OPCA. Une mesure de simplification pour la majorité des entreprises qui, à la différence des entreprises de travail temporaire (ETT), versent aujourd’hui une partie de leur contribution à un OPCA et une autre à un OPACIF (FONGECIF notamment). Pour les ETT, ce collecteur unique existe déjà, le FAF.TT étant agréé pour collecter l’ensemble des contributions actuelles (plan de formation, professionnalisation, CIF et part affectée au Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels - FPSPP). Voir l'article...

8 août 2014

FAF.TT - Les principes généraux de la réforme

FAF.TTLa loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle à l’emploi et à la démocratie sociale modifie en profondeur le système de la formation professionnelle. Cette réforme d’envergure doit permettre de répondre aux critiques récurrentes d’un système complexe, cloisonné, qui peine à répondre à ses enjeux prioritaires que sont la sécurisation des parcours, l’accès aux compétences, la promotion sociale, la compétitivité des entreprises alors que les entreprises consacrent à la formation professionnelle des financements allant bien au-delà de leurs obligations légales

Le nouveau système mis en place par la Loi repose sur le pari que la responsabilité sociale des entreprises sera un levier plus efficace que la contrainte fiscale.
- pour les entreprises : « l’obligation de faire » se substitue à « l’obligation de financer » par la suppression du 0,9% et le renforcement de la responsabilité vis-à-vis de l’employabilité et la gestion prévisionnelle des compétences.
- pour les personnes : les nouveaux droits collectifs (avec un renforcement du rôle des instances représentatives du personnel) et individuels (Entretien professionnel, bilan tous les 6 ans, Compte personnel de formation, Conseil en évolution professionnelle) bouleversent le schéma classique d’une formation professionnelle destinée aux salariés, à l’initiative de l’employeur et financée majoritairement sur les plans de formation et rétablissent une plus grande équité d’accès à la formation professionnelle.
- pour les OPCA : leurs missions s’élargissent avec la prise en charge de la complexité, le développement des services, la régulation du marché de la formation (qualité, prix…). Voir l'article...

5 août 2014

Formation et Education dans la Recommandation Europe 2020 du Conseil de l'Union Européenne à la France pour 201-2015

Logo de la Commission européenneRecommandation Europe 2020 du Conseil concernant le programme national de réforme de la France pour 2014 et portant avis du Conseil sur le programme de stabilité de la France pour 2014
Recommandation de la Commission : FR - EN - DE. Document de travail des services de la Commission : EN - FR. Bilan approfondi : 2014. Documents nationaux : Programme national de réforme: FR, Complément statistique relatif à l'emploi: EN - FR, Programme de stabilité: EN - FR.
Extraits
Le Conseil de l'Union Européenne considérant ce qui suit:
(16) Le programme international de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves de 2013 a montré que la France figure parmi les pays de l'OCDE où les inégalités en matière d'éducation sont les plus marquées. En France, un jeune sur six quitte le système d'enseignement ou de formation sans aucune qualification. Cette situation est d'autant plus préoccupante que le taux de chômage des jeunes atteignait 25,5% à la fin de l'année 2013 et que les jeunes les moins qualifiés avaient presque deux fois plus de risques d'être sans emploi. Les dispositifs visant à promouvoir l'apprentissage devraient s'adresser en particulier aux jeunes les moins qualifiés. Certains progrès ont été réalisés pour remédier à cette situation, notamment par le lancement de la réforme de l'enseignement obligatoire en juillet 2013 et par l'adoption d'une loi sur l'enseignement professionnel et l'apprentissage tout au long de la vie en mars 2014. Toutefois, il est trop tôt pour déterminer si ces mesures permettront de réduire efficacement les inégalités dans le système d'enseignement, et un nouveau plan axé sur les établissements du premier cycle de l'enseignement secondaire dans les zones défavorisées, annoncé en janvier 2014, doit encore être mis en œuvre. Enfin, le passage de l'école au travail a été facilité, mais le nombre d'apprentis a diminué en 2012 et ce dispositif a bénéficié de plus en plus aux étudiants de l'enseignement supérieur.
recommande que la France s'attache, au cours de la période 2014-2015:
7. à poursuivre la modernisation de l'enseignement et de la formation professionnels, à mettre en œuvre la réforme de l'enseignement obligatoire et à poursuivre la réduction des inégalités en matière d'éducation, notamment en renforçant les mesures portant sur l'abandon scolaire; à veiller à ce que les politiques actives du marché du travail soutiennent efficacement les groupes les plus vulnérables; à améliorer le passage de l'école au travail, notamment en renforçant les mesures visant à développer l'apprentissage, en particulier pour les moins qualifiés.

3 août 2014

Réforme professionnelle ...et VAE

Le GIP Lorraine Parcours Métiers publie Objectif Formation en Lorraine, le dernier numéro est paru. Consulter ce numéro.
Réforme professionnelle ...et VAE
Le projet de loi relatif à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale du 5 mars 2014, prévoit l’accessibilité au dispositif VAE à un public plus large en prenant en compte, dans le calcul de l’expérience requise, les périodes de formation réalisées en milieu professionnel, les périodes en contrats aidés et le cumul d’activités sous différents statuts pour les publics n’ayant pas atteint le niveau V de qualification. Par ailleurs, « toute personne dont la candidature est recevable, peut bénéficier d’un accompagnement organisé par la Région, pour la préparation du dossier et de l’entretien avec le jury ». De plus, l’accompagnement VAE pourra faire partie des formations éligibles et utilisables dans le cadre du Compte Personnel de Formation (Art L6313-11).
Toujours selon le projet de loi, la VAE doit être un outil d’insertion professionnelle et de sécurisation des parcours, et aussi une des priorités du Conseil en Evolution Professionnelle. En outre, « le comité régional de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles et le Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles doivent assurer le suivi statistique des parcours de validation des acquis de l’expérience, selon des modalités définies par décret en Conseil d’État ».  Consulter le numéro.

3 août 2014

Région Picardie - conventions UTC, SUFTLV - Convention CRP 2014 - 2015

http://formation.picardie.fr/fileadmin/templates/style/img/2014/banner.pngRégion - conventions UTC, SUFTLV
Convention CRP 2014 - 2015. Voir le site...

IntituléOrganismeNiveau d'entréeFinanceurDate sessionsVille sessionsPlaces dispo
Diplôme d'accès aux études universitaires (DAEU)
Dispenser aux non-bacheliers, ne pouvant bénéficier d'une validation d'acquis, une formation leur permettant de passer...
SUFTLV VI - (scolarité obligatoire) - Amiens
E/S permanente Amiens
Capacité en droit
Ce diplôme ouvre des débouchés dans l'administration, les cabinets d'avocats, d'huissiers, de...
SUFTLV   - Amiens
DE JEPS - Diplôme d'état supérieur de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (en concomitance avec le master de sociologie spécialité CODIR)
Former les directeurs et cadres du secteur de la jeunesse et de l'éducation populaire, et plus généralement du secteur...
UPJV - UFR sciences humaines, sociales II - (Bac+3 ou 4) - Amiens
Diplôme d'accès aux études universitaires (DAEU)
Dispenser aux non-bacheliers, ne pouvant bénéficier d'une validation d'acquis, une formation leur permettant de passer...
IUT de Creil VI - (scolarité obligatoire) - Creil
Diplôme d'accès aux études universitaires (DAEU)
Dispenser aux non-bacheliers, ne pouvant bénéficier d'une validation d'acquis, une formation leur permettant de passer...
INSSET - St-Quentin VI - (scolarité obligatoire) - Saint-Quentin
Diplôme d'état d'ingénierie sociale (DEIS) - 1ère, 2ème et 3ème année
La formation vise à former des cadres experts en diagnostic, réalisation d'études, conception, développement et...
SUFTLV II - (Bac+3 ou 4) 01/09/2014 Amiens
Diplôme d'ingénieur - Génie biologique
Le génie biologique est une spécialité des sciences pour l'ingénieur dont l'objectif est d'apporter...
UTC Compiègne III - (Bac+2) 08/09/2014 - 15/07/2015 Compiègne
Diplôme d'ingénieur - Génie des procédés
Le génie des procédés, carrefour de disciplines, rassemble des connaissances et des savoir-faire qui permettent la...
UTC Compiègne III - (Bac+2) 08/09/2014 - 15/07/2015 Compiègne
Diplôme d'ingénieur - Génie des systèmes mécaniques
Le génie des systèmes mécaniques prépare les futurs ingénieurs à l'approche de conception...
UTC Compiègne III - (Bac+2) 08/09/2014 - 15/07/2015 Compiègne
Diplôme d'ingénieur - Génie des systèmes urbains
L'enseignement génie des systèmes urbains vise à former des ingénieurs préparés à intervenir...
UTC Compiègne III - (Bac+2) 08/09/2014 - 15/07/2015 Compiègne
Diplôme d'ingénieur - Génie informatique
L'ingénieur en génie informatique doit être un acteur de la mutation technologique de tous les secteurs de...
UTC Compiègne III - (Bac+2) 08/09/2014 - 15/07/2015 Compiègne
Diplôme d'ingénieur - Génie mécanique
Former des ingénieurs aptes à travailler dans les secteurs de la conception et de la mise en oeuvre de produits dans le domaine de...
UTC Compiègne III - (Bac+2) 08/09/2014 - 15/07/2015 Compiègne
Diplôme d'université - Alcool alcoologie et alcoolisme
Acquérir et améliorer les connaissances théoriques concernant l'impact et la prise en charge sociale et...
UPJV - UFR de médecine   - Amiens
Diplôme d'université - Autisme et troubles envahissants du développement
Apporter des connaissances complémentaires sur l'autisme et les troubles envahissants du...
UPJV - UFR sciences humaines, sociales   - Amiens
Diplôme d'université - Botanique de terrain
Fournir les bases théoriques et pratiques de botanique permettant la reconnaissance et l'identification des plantes, sur le...
UPJV - UFR de pharmacie IV - (niv. Bac) - Amiens
Diplôme d'université - Compétences juridiques appliquées aux relations de travail (DU COJART)
Approfondir les connaissances et les méthodes propres au Droit du Travail. Être en mesure de faire une analyse juridique...
UPJV - UFR de droit et de science politique IV - (niv. Bac) - Amiens
Diplôme d'université - Conduite de projet multimédia (DUCPM)
- Conduire et gérer un projet multimédia - Savoir analyser le besoin en système d'information...
UPJV - UFR des sciences II - (Bac+3 ou 4) - Amiens
Diplôme d'université - Conseiller financier
La gestion de patrimoine est au carrefour de différentes disciplines. Les acteurs de la gestion de patrimoine sont multiples et...
UPJV - IAE III - (Bac+2) - Amiens
Diplôme d'université - Coordination des soins face à un risque sanitaire exceptionnel
Former des personnels de santé responsables de services concourant à l'organisation des secours médicaux...
UPJV - UFR de médecine   - Amiens
Diplôme d'université - Création de bandes dessinées
Former en deux ans des dessinateurs qui maîtriseront l’ensemble complexe du processus de création des bandes dessinées...
UPJV - UFR des arts IV - (niv. Bac) - Amiens
Diplôme d'université - De l'éducation du patient à l'alliance thérapeutique
Favoriser par une formation conceptuelle et pratique, à la croisée des approches disciplinaires, l'acquisition de nouveaux...
UPJV - UFR sciences humaines, sociales   - Amiens
Diplôme d'université - Deuil et endeuillés : comprendre pour mieux écouter et accompagner
Mieux comprendre les ressorts du deuil, mieux connaître les rites ancestraux et actuels nécessaires, mieux discerner la...
UPJV - UFR sciences humaines, sociales III - (Bac+2) - Amiens
Diplôme d'université - Diriger, administrer et gérer une structure du secteur associatif (DAG)
Donner des savoirs de base en gestion indispensables à la conduite et au développement de projet...
UPJV - UFR sciences humaines, sociales III - (Bac+2) - Amiens
Diplôme d'université - Enseignement théorique et pratique des méthodes d'épuration extra-rénale et plasmatique
Acquérir les connaissances théoriques concernant les principes, les indications et les conséquences des méthodes de...
UPJV - UFR de médecine II - (Bac+3 ou 4) - Amiens
Diplôme d'université - Éthique et santé
Permettre à tout professionnel en lien avec la santé, d'entrer dans la réflexion éthique (clinique,...
UPJV - UFR de médecine III - (Bac+2) - Amiens
Diplôme d'université - Evaluation et prise en charge des troubles cognitifs (DU EVAL)
Apporter des connaissances complémentaires, afin d’améliorer la pratique de professionnels de la santé et/ou de...
UPJV - UFR sciences humaines, sociales   - Amiens
Diplôme d'université - Film documentaire, réalisation documentaire de création
- Exprimer son projet de création audiovisuelle, traduire son intention artistique et maîtriser les nombreuses potentialités...
UPJV - UFR des arts II - (Bac+3 ou 4) - Amiens
Diplôme d'université - Gestion de la qualité et de la sécurité alimentaire - Option enseignement à distance par le réseau Internet (GQSA)
- Apporter les références indispensables ainsi que les connaissances techniques de base, aux personnes susceptibles...
IUT de Beauvais III - (Bac+2) - Beauvais
Diplôme d'université - Gestion des associations et des entreprises du sport
Former les salariés, cadres, futurs cadres ou dirigeants des associations et futurs chefs d'entreprises du sport : acquérir et...
UPJV - UFR STAPS Amiens A déterminer - Amiens
Diplôme d'université - Information et documentation (DU I-Doc)
Préparer professionnellement et scientifiquement les enseignants souhaitant se reconvertir vers les métiers liés...
UPJV - UFR des lettres II - (Bac+3 ou 4) - Amiens
Diplôme d'université - Langue et culture picardes
- Apporter une information de niveau universitaire sur les spécificités culturelles picardes - Connaître les ressources...
UPJV - UFR des lettres IV - (niv. Bac) - Amiens
Diplôme d'université - Libérez vos plumes
Écrire, c'est se sentir toujours plus en confiance avec la langue, mettre ses idées en ordre, mais aussi libérer son...
UPJV - UFR des lettres A déterminer - Amiens
Diplôme d'université - Méthodologie de l'importation option enseignement à distance par le réseau Internet
Cette formation, de courte durée (équivalent présentiel 48h) a pour finalité d’apporter les...
INSSET - St-Quentin III - (Bac+2) E/S permanente Saint-Quentin
Diplôme d'université - Nutrition et diététique
Apporter une compétence qui permettra de mieux répondre aux questions des malades mais aussi à celles des personnes...
UPJV - UFR de pharmacie   - Amiens
Diplôme d'université - Observation du nourrisson selon la méthode Esther Bick et ses applications
Aider des professionnels travaillant auprès d’enfants (nourrissons, jeunes enfants, adolescents…) et de leurs familles...
UPJV - UFR de médecine   - Amiens
Diplôme d'université - Pharmacie clinique à l'hôpital et à l'officine
Cette formation vise à rendre le pharmacien apte à : - Examiner de façon critique la pharmacothérapie des...
UPJV - UFR de pharmacie   - Amiens
Diplôme d'université - Responsabilité médicale
Identifier les conséquences de l'exercice de la médecine sur la responsabilité personnelle voire...
UPJV - UFR de droit et de science politique   - Amiens
Diplôme d'université - Soins d'urgence en situation d'exception (DU cata)
Connaître l'organisation et les moyens des structures intervenant dans les situations de catastrophe sur le territoire...
SUFTLV   - Amiens
Diplôme d'université - Stress et santé au travail - option risques psychosociaux, individus et organisations (DU - STRESS et RPS)
- Former des professionnels engagés dans l’action et la prévention des risques psychosociaux. - Acquérir des...
UPJV - UFR sciences humaines, sociales I - (Bac+5) - Amiens
Diplôme d'université - Systèmes d'information géographique appliqués (SIGA)
Les Systèmes d'Information Géographique (SIG) offrent de nouvelles approches sur les projets d'études...
UPJV - UFR d'histoire et de géographie   - Amiens
Diplôme d'université - Techniques de base pour le multimédia (DUTBM)
Former des concepteurs et des réalisateurs d'applications multimédias complexes en ligne et hors ligne : Spécialiste /...
UPJV - UFR des sciences II - (Bac+3 ou 4) - Amiens
Diplôme d'université - Techniques de l'archéologie en Europe (TAE)
Le DU s’adresse aussi bien aux passionnés d’histoire antique qu’aux fouilleurs de toutes catégories...
UPJV - UFR d'histoire et de géographie IV - (niv. Bac) - Amiens
Diplôme d'université - Valorisation des patrimoines en Europe (VaPEur)
Prolongement naturel des techniques de l’archéologie : après la fouille, la mise en valeur des découvertes. La...
UPJV - UFR d'histoire et de géographie III - (Bac+2) - Amiens
Diplôme Ingénieur : Cycle préparatoire
Le cycle préparatoire est destiné à vérifier l'aptitude des candidats à poursuivre avec profit des...
UTC Compiègne III - (Bac+2) 24/10/2014 - 26/06/2015 Compiègne
Diplôme Inter-Universitaire - Pédagogie appliquée à l'enseignement des soins d'urgence et des risques sanitaires (DIU)
Former les professionnels de santé, en charge de l'enseignement, aux méthodes pédagogiques adaptées...
UPJV - UFR de médecine III - (Bac+2) - Amiens
Diplôme Universitaire - Métiers du Spectacle Vivant : produire, diffuser, communiquer (théâtre, cirque, marionnettes)
Préparer professionnellement et scientifiquement les intermittents du spectacle ou les salariés qui souhaitent se reconvertir ou se...
SUFTLV II - (Bac+3 ou 4) - Amiens
Diplôme universitaire de formateur d'adultes - DUFA
Approfondir les contenus théoriques, méthodologiques et pratiques liés aux activités de la formation et du conseil en...
SUFTLV IV - (niv. Bac) - Amiens
Diplôme universitaire de responsable de formation (DURF)
Cette formation permet à des professionnels d'accéder à des fonctions de cadre dans le champ de la formation en leur...
SUFTLV III - (Bac+2) - Amiens
DUT - Carrières juridiques (DUT CJ) - 1ère et 2ème année
Le titulaire du DUT "carrières juridiques" se veut un technicien professionnel polyvalent potentiel. De part des connaissances...
IUT de Laon IV - (niv. Bac) E/S permanente Laon
DUT - Carrières juridiques (DUT CJ) - 1ère et 2ème année
Le titulaire du DUT "carrières juridiques" se veut un technicien professionnel polyvalent potentiel. De part des connaissances...
IUT de Cuffies IV - (niv. Bac) E/S permanente Cuffies
DUT - Génie biologique (DUT GB) - 1ère et 2ème année
Le département de Génie Biologique de l'Institut Universitaire de Technologie d'Amiens a pour mission de former des...
IUT d'Amiens IV - (niv. Bac) - Amiens
DUT - Génie chimique - Génie des procédés (GCGP) - 1ère et 2ème année
- Former des techniciens supérieurs, collaborateurs directs de l'ingénieur ou du chercheur, - Apporter la connaissance...
IUT de St-Quentin IV - (niv. Bac) E/S permanente Saint-Quentin
DUT - Génie civil (DUT GC) - 1ère et 2ème année
Le DUT Génie Civil permet aux titulaires de s'intégrer directement dans la vie professionnelle : il est reconnu par les...
IUT d'Amiens IV - (niv. Bac) - Amiens
DUT - Génie électrique et informatique industrielle (DUT GEII) - 1ère et 2éme année
Le titulaire du DUT GEII est capable d'analyser et de participer à la conception de systèmes ou d'appareillages mettant en...
IUT de Cuffies IV - (niv. Bac) E/S permanente Cuffies
DUT - Génie mécanique et productique (GMP) - 1ère et 2ème année
Le titulaire du DUT GMP de la spécialité GMP est capable de participer aux étapes qui conduisent de l'expression...
IUT de St-Quentin IV - (niv. Bac) - Saint-Quentin
DUT - Génie mécanique et productique - 1ère et 2ème année
Le titulaire du DUT GMP est capable de participer aux étapes qui conduisent de l'expression du besoin au produit : analyser,...
IUT d'Amiens IV - (niv. Bac) - Amiens
DUT - Gestion des entreprises et des administrations (DUT GEA - AS) - Année spéciale
Les étudiants devront choisir une des 2 options : Finances Comptabilité (FC), Ressources Humaines (RH). En fin de formation, un...
IUT d'Amiens III - (Bac+2) - Amiens
DUT - Gestion des entreprises et des administrations (DUT GEA) - 1ère et 2ème année
Les étudiants devront choisir une des 3 options suivantes : Finances Comptabilité (FC), Ressources Humaines (RH),...
IUT d'Amiens IV - (niv. Bac) - Amiens
DUT - Gestion des entreprises et des administrations - Option finance comptabilité et PME/PMI - 1ère et 2ème année
Elle permet de former des collaborateurs gestionnaires polyvalents maîtrisant les techniques modernes de gestion (comptabilité,...
IUT de Beauvais IV - (niv. Bac) E/S permanente Beauvais
DUT - Gestion logistique transport - 1ère et 2ème année
Développer les aptitudes à la communication, comprendre et maîtriser l'environnement de l'entreprise, connaître...
IUT de Creil IV - (niv. Bac) E/S permanente Creil
DUT - Hygiène sécurité environnement - 1ère et 2ème année
La formation hygiène sécurité environnement a pour objectif de préparer en 4 semestres des techniciens qui seront...
IUT de Creil IV - (niv. Bac) E/S permanente Creil
DUT - Informatique - 1ère et 2ème année
Acquérir des connaissances, des concepts de base et des méthodes de travail. Déployer des savoir-faire...
IUT d'Amiens IV - (niv. Bac) - Amiens
DUT - Informatique en année spéciale - Option génie informatique (DUT INFO AS)
Ce DUT forme des informaticiens généralistes capables de participer à la conception, la réalisation et la mise en...
IUT d'Amiens III - (Bac+2) - Amiens
DUT - Qualité, logistique industrielle, et organisation - Option organisation et gestion des flux (DUT QLIO)
Les entreprises sont confrontées à de nouveaux défis dus à la mondialisation des marchés et de la...
IUT de Cuffies IV - (niv. Bac) E/S permanente Cuffies
DUT - Techniques de commercialisation (DUT TC - AS) - Année spéciale
L'année spéciale Techniques de Commercialisation vous mènera à une carrière professionnelle en 2...
IUT d'Amiens III - (Bac+2) - Amiens
DUT - Techniques de commercialisation (DUT TC) - 1ère et 2ème année
La formation s'articule autour de quatre objectifs principaux : - Enseigner, c'est à dire un encadrement assuré par des...
IUT de Beauvais IV - (niv. Bac) E/S permanente Beauvais
DUT - Techniques de commercialisation (DUT TC) - 1ère et 2ème année
Le Département Techniques de Commercialisation a pour but de former des collaborateurs directs des directeurs et chefs de service...
IUT d'Amiens IV - (niv. Bac) - Amiens
DUT - Techniques de commercialisation (DUT TC) - 1ère et 2ème année
Le département TC a pour but de former des collaborateurs directs, des directeurs et chefs de services commerciaux des entreprises...
IUT de Laon IV - (niv. Bac) - Laon
DUT - Techniques de commercialisation (TC) - 1ère et 2ème année
La formation a pour but de former des cadres de la fonction commerciale dont la compétence et le savoir-faire leur permettent de...
IUT de Creil IV - (niv. Bac) E/S permanente Creil
Licence - Arts du spectacle - Option études cinématographiques et audiovisuelles
Acquérir une culture artistique générale en articulant des approches théoriques, historiques à un travail...
UPJV - UFR des arts IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Arts du spectacle - Option études théâtrales
Acquérir une culture artistique générale en articulant des approches théoriques, historiques à un travail...
UPJV - UFR des arts IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Arts plastiques
Conduire l'étudiant à savoir exploiter, plastiquement et théoriquement, des problématiques artistiques en...
UPJV - UFR des arts IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Biologie humaine - Technologie de la santé (Institut Ingénierie de la santé 2IS)
La santé est devenue véritablement un élément clé de la construction socio-économique du monde moderne....
UPJV - UFR de médecine III - (Bac+2) - Amiens
Licence - Biologie-chimie
La licence mention chimie, offre la possibilité par un choix judicieux des enseignements, d'une solide formation en chimie (chimie...
UPJV - Antenne universitaire de Beauvais IV - (niv. Bac) - Beauvais
Licence - Chimie - Parcours chimie ou biologie-chimie ou physique-chimie
- Assurer une formation cohérente sur l'ensemble des 6 semestres par un choix judicieux d'UE. - Apporter une formation solide...
UPJV - UFR des sciences IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Droit / anglais
Former des juristes ayant une compétence affirmée en langue anglaise. Cette licence donne une double compétence en...
UPJV - UFR de droit et de science politique IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Économie stratégie des entreprises ou Économie et stratégies internationales ou Monnaie et finance
Permettre aux étudiants d'acquérir des compétences solides en économie et gestion, de leur faciliter...
UPJV - UFR d'économie et de gestion IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Histoire - Parcours histoire - Droit
Maîtriser les connaissances générales et les techniques de base de la science historique et du droit public. Ce parcours leur...
UPJV - UFR d'histoire et de géographie IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Histoire / géographie
Objectifs pédagogiques : - Maîtrise des connaissances et organisation Acquisition des savoirs : - Champs disciplinaires...
UPJV - UFR d'histoire et de géographie IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Histoire des arts et archéologie
Fournir les éléments fondamentaux de l'histoire de l'art et de l'archéologie, de la préhistoire à...
UPJV - UFR des arts IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - informatique - Parcours informatique ou MIAGE ou biologie et santé
- Acquérir les connaissances fondamentales en informatique et une large culture scientifique - Développer des compétences...
UPJV - UFR des sciences IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - LCE Allemand
Maîtrise écrite et orale de la langue Connaissance des cultures germaniques. Maîtrise de la...
UPJV - UFR de langues et cultures étrangères IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - LCE Anglais
Maîtrise écrite et orale de la langue. Connaissance des cultures associées à la langue étudiée....
UPJV - UFR de langues et cultures étrangères IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - LCE Espagnol
Maîtrise écrite et orale de la langue Connaissance des cultures associées à la langue...
UPJV - UFR de langues et cultures étrangères IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Lettres et humanités
Destinée à tous ceux qui se passionnent pour les études littéraires et linguistiques, la Licence de Lettres...
UPJV - UFR des lettres IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Lettres, histoire et géographie
Acquérir une bonne connaissance dans les enseignements spécifiques de l'UFR des Lettres (littérature...
UPJV - Antenne universitaire de Beauvais IV - (niv. Bac) - Beauvais
Licence - Masso-kinésithérapie L2 L3 (institut ingiénierie de la santé)
Parcours 3 : Masso-kinésithérapie (MK) (exclusivement réservé à des...
UPJV - UFR des sciences III - (Bac+2) - Amiens
Licence - Mathématiques ou pluridisciplinaire scientifique
Acquérir les connaissances fondamentales en mathématiques et une large culture scientifique. Cette licence permet de poursuivre les...
UPJV - UFR des sciences IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Mention lettres - Parcours lettres et professorat des écoles

Destinée à tous ceux qui se passionnent pour les études littéraires et linguistiques, la Licence de Lettres...
UPJV - UFR des lettres IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Philosophie
• Acquérir les connaissances et méthodes fondamentales en philosophie • Parfaire sa maîtrise des exercices...
UPJV - UFR sciences humaines, sociales IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Physique - Parcours matériaux et énergétique
Acquérir les outils fondamentaux permettant de mieux préparer les étudiants soit à poursuivre leurs études en...
UPJV - UFR des sciences IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Physique - Parcours physique
La licence mention physique donne aux étudiants une formation de base solide dans de nombreux domaines de la physique en...
UPJV - UFR des sciences IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Psychologie
Acquérir la maîtrise des méthodes nécessaires à la réussite d'une formation...
UPJV - UFR sciences humaines, sociales IV - (niv. Bac) - Amiens
Licence - Santé sécurité environnement L2 L3 (institut ingénierie de la santé I2S)
Apporter des connaissances, outils et méthodes aux étudiants, leur permettant d'identifier et de maîtriser l'ensemble...
UPJV - UFR des sciences III - (Bac+2) - Amiens
Licence - Science de l'éducation - Parcours A "Enseignement" ou parcours B "Formation d'adultes"
Cette licence permet de croiser les regards de plusieurs sciences humaines et sociales sur l'éducation et la formation Elle...
UPJV - UFR sciences humaines, sociales III - (Bac+2) - Amiens
1 août 2014

2014-184 - La dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage

Abonnez-vous aux avis de parution de la DaresPar Anne Delort. Guide méthodologique Validité 2011, n° 184 d’août 2014
Le présent guide a pour objectif de décrire le contenu du compte national de la dépense pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage et d’expliquer les méthodes et choix indispensables à sa construction.
Depuis 1987, la Direction de l’animation de la recherche, des études et des statistiques (Dares) établit un compte national de la formation professionnelle continue et de l’apprentissage. Ce compte recense les dépenses pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage par financeurs et par publics bénéficiaires. Depuis 1993, il donne lieu chaque année à une publication intitulée « La dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage ».
La première partie du guide décrit rapidement le champ du compte, ses concepts et son organisation. La deuxième partie énumère les dispositifs retenus dans le compte et présente succinctement leurs caractéristiques et objectifs. Cette partie est présentée selon la structure du compte : par financeurs et par publics bénéficiaires. Les dispositifs décrits dans cette édition (validité 2011) couvrent la période 1999-2011. La troisième partie présente la méthode de compilation des données et d’élaboration du compte. Elle décrit les sources et précise la méthodologie employée en cas d’élément manquant ou de ventilation nécessaire entre publics ou dispositifs.

2014-184 - La dépense nationale pour la formation professionnelle continue et l’apprentissage (pdf - 587.6 ko).

1 août 2014

Demandeur-euse d'emploi : suivre une formation

ARESActions qualifiantes à recrutement régional et obligations de service public    
Objectifs

Accompagner les demandeurs d'emploi (F/H) vers une qualification, en tenant compte de leur situation de départ. Ce dispositif comprend systématiquement des prestations d'hébergement et de restauration, d'accompagnements spécifiques, de formations complémentaires sans interruption de parcours.
> Plus d'informationsIntegra    
Objectifs
Ce dispositif permet aux demandeurs d'emploi (F/H) de moins de 30 ans de reprendre un parcours de formation initiale interrompu depuis au moins 1 an et de l'achever par l'obtention d'un diplôme de l'Education nationale.
> Plus d'informationsLe Chèque formation    
Objectifs
Il permet de financer des frais pédagogiques d'une formation à distance dès lors que le stagiaire est suivi par un Point d'Accès à la Téléformation (P@T).
> Plus d'informationsAide individuelle à la formation (AIF)    
Objectifs
Ce dispositif permet d'élargir l'offre de formation de Pôle emploi afin de répondre à des besoins individuels de formation qui ne pouvaient être pris en charge. L'AIF permet de financer des formations jusqu' à 3 ans (1 095 jours).
La durée moyenne est de 400 h.
> Plus d'informationsL'action de formation préalable au recrutement (AFPR)    
Objectifs
Cette action est destinée à combler l'écart entre les compétences actuelles du demandeur d'emploi (F/H) et celles que requiert l'emploi sollicité. Elle peut être mise enoeuvre pour une embauche en CDD égal ou supérieur à 6 mois et inférieur à 12 mois.
> Plus d'informations

Action de formation conventionnée par Pôle emploi (AFC)    
Objectifs
Elle facilite le retour rapide à l'emploi car elle permet de combler un écart entre les compétences détenues par le demandeur d'emploi (F /H) et les exigences du marché du travail.
> Plus d'informations. Voir l'article...

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