Formation Continue du Supérieur

Evaluating and Rewarding the Quality of Teachers: International Practices.
Drawing on relevant international research, including information from experts’ presentations and papers given at the December 2008 Joint Conference between the OECD and the Government of Mexico, this book sets out good practice in the design and implementation of incentive systems for teachers. With this aim in mind, the book provides analysis and discussion of the design and implementation of incentive systems for teachers as well as guidance on what should be rewarded and how it should it be measured, who should be rewarded, how they should they be rewarded and how policies should be developed and implemented to ensure stakeholder engagement and commitment.

La ville de Reims va accueillir à partir de la rentrée 2010 le campus euro-américain de Sciences-Po, qui rassemblera 1.800 étudiants dont une moitié de Nord-Américains et une moitié d'Européens à l'horizon 2015, a-t-on appris vendredi auprès de l'école.
"Le choix de Reims s'est imposé après l'échec de la création d'un second campus en Ile-de-France", a expliqué à l'AFP Richard Descoings, le directeur de Sciences-Po. "La proximité de Paris grâce au TGV, la réputation du champagne, l'histoire qui lie Reims aux Etats-Unis sont autant d'atouts aptes à séduire les jeunes Américains", a-t-il estimé.
L'arrivée des étudiants est programmée par paliers successifs sur six ans. Les effectifs passeront de 80 élèves à la rentrée 2010 à 1.800 en 2015. Les cours diligentés par des enseignants venus d'Europe mais aussi d'Amérique du Nord seront donnés en anglais et en français afin de faire des étudiants étrangers des "francophones francophiles". "Les deux premières années, seul le premier cycle de trois ans sera opérationnel, et si cela se passe bien, Reims deviendra la deuxième base principale d'enseignement de Sciences-Po en France avec un cursus complet", a indiqué Richard Descoings.
La première promotion prendra ses quartiers dans les locaux, rénovés pour l'occasion, de l'ancien collège des Jésuites situé à mi-chemin entre la cathédrale des sacres des rois de France et la basilique Saint Remi, l'évêque qui baptisa Clovis. A l'initiative de la Région Champagne-Ardenne, qui soutient le projet avec le Département et la Ville, une déclinaison du dispositif "Education prioritaire" devrait être mise en oeuvre afin de permettre à des élèves de condition modeste repérés dans plusieurs établissements de la Région d'intégrer la prestigieuse école.

Un accord portant sur la reconnaissance mutuelle des qualifications professionnelles des médecins, sage-femmes, pharmaciens et chirurgiens-dentistes a été signé vendredi à Paris entre le Premier ministre du Québec Jean Charest et la ministre de la Santé Roselyne Bachelot.
Cette reconnaissance, a précisé le communiqué du ministère de la Santé, concerne les professionnels quelle que soit leur nationalité, qui ont obtenu leur qualification, soit en France, soit dans la province canadienne. Elle leur permettra d'exercer leur profession sur le territoire de l'autre dans des conditions facilitées. Les représentants français et québécois de la profession infirmière ont signé pour leur part une lettre d'intention, prélude à un accord similaire.
"Les flux prévisibles de professionnels (de santé) entre la France et le Québec seront vraisemblablement équilibrés", a dit Mme Bachelot dans son discours, après avoir rappelé que les deux niveaux de vie étaient comparables. La mise en oeuvre de ces arrangements est rendue possible par les dispositions de la loi "hôpital, patients, santé et territoires", et devrait intervenir au plus tard à la fin du premier semestre 2010, a ajouté le ministère de la Santé.

L'Observatoire européen des politiques universitaires (O.E.P.U.) organise un colloque international les 30 novembre, 1er et 2 décembre prochains. Il se tiendra à la Sorbonne sur le thème "Définir et mesurer le développement académique". Avec le parrainage et le soutien du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.
Le développement d'une économie vouée à être de plus en plus une économie de la connaissance nécessite de disposer d'un Indice de Développement Académique (IDA) qui complète les critères de l'Indice de Développement Humain (I.D.H.).
Pour réfléchir aux enjeux et aux modalités de la construction d'un IDA, l'Observatoire européen des politiques universitaires Paris-Sorbonne organise un colloque international les 30 novembre, 1er et 2 décembre prochains. Il réunira des économistes, des historiens, des philosophes, des politistes et des chercheurs en sciences de l'éducation.
Οι ευρωπαϊκές πολιτικές πανεπιστήμιο (OEPU) διοργανώνει διεθνές συμπόσιο στις 30 Νοεμβρίου, 1 και 2 Δεκεμβρίου. Η διάσκεψη θα πραγματοποιηθεί στη Σορβόννη, στις «Ορισμός και μέτρηση της ακαδημαϊκής ανάπτυξης. Με τη χορηγία και την υποστήριξη του Υπουργείου Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας. Περισσότερα...

Growing flows of knowledge, people and financing cross national borders and feed both worldwide collaboration and competition.  These effects of globalisation increasingly impact higher education. How then might the future higher education scene look at the global level? What are the challenges and opportunities brought by globalisation? How can countries and institutions best cope with and benefit from future changes?
Through both quantitative and qualitative analysis, this book provides a comprehensive and structured look at these essential questions. It explores the topic of cross-border higher education in terms of student, faculty and institutional mobility, providing a specific focus on academic research. Other issues addressed include higher education provision, financing, governance and quality assurance, with an emphasis on the use of market-like mechanisms. The book covers most OECD countries as well as many non-OECD countries and offers the reader specific reflections on China, India and European co-operation. Higher Education to 2030, Volume 1, Demography.

L'Association des villes universitaires de France (AVUF) organise un colloque international sur la relation entre les équipes gouvernantes des universités et celles des collectivités locales. Il aura lieu les jeudi 3 et vendredi 4 décembre 2009.
Créée en 1994, l’Association des Villes Universitaires de France (AVUF) s’est fixé un triple objectif : - regrouper les villes universitaires et défendre leurs intérêts communs, - devenir un lieu d’échange notamment sur les problèmes sportifs, culturels et sociaux liés à la présence d’établissements d’enseignement supérieur sur leur territoire, - participer activement à l'amélioration de la qualité des formations supérieures dans notre pays.

La loi sur l'orientation et la formation professionnelle tout au long de la vie, destinée à sécuriser les parcours des salariés victimes de licenciements ou peu qualifiés, est parue mercredi au journal officiel.
La loi s'inspire en partie d'un accord signé en janvier 2009 par tous les partenaires sociaux, et qui prévoit de former chaque année 200.000 chômeurs de plus et 500.000 salariés peu qualifiés, notamment dans les petites entreprises, via un Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels. Le texte instaure un "fonds" pour financer la formation de ces salariés. Il sera financé par un pourcentage sur les contributions obligatoires que les employeurs versent à la formation professionnelle, dans la limite annuelle de 13%.
La loi stipule aussi que la formation professionnelle "vise à permettre à chaque personne, indépendamment de son statut, d'acquérir et d'actualiser des connaissances et des compétences favorisant son évolution professionnelle, ainsi que de progresser d'au moins un niveau de qualification au cours de sa vie professionnelle".
Elle créée un service public d'information "dématérialisé gratuit et accessible" à toute personne pour la première information et prévoit la nomination d'un "délégué à l'information et à l'orientation" placé auprès du Premier ministre qui sera chargé de préparer un rapprochement de plusieurs organismes spécialisés. Le texte instaure "la portabilité du droit individuel à la formation (DIF)". Cela signifie qu'un salarié pourra utiliser son DIF même s'il est au chômage, ou dans sa nouvelle entreprise. La loi prévoit l'accueil, à titre expérimental, des apprentis en rupture de contrat de travail dans des centres de formation d'apprentis (CFA).
En attendant de trouver un emploi, ils seront accueillis, durant deux mois dans des CFA volontaires. Un comité de quatre élus (deux députés, deux sénateurs) évaluera l'expérience menée jusqu'au 31 octobre 2010. La loi prévoit le transfert des psychologues de l'Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA) à Pôle Emploi, dénoncé par les syndicats. Elle instaure également un bilan d'étape professionnel, dont pourront bénéficier tous les cinq ans les salariés ayant au moins deux ans d'ancienneté, un passeport formation qui recense les actions de formation, les expériences professionnelles et qualifications, emplois antérieurs, activités bénévoles, et une préparation opérationnelle à l'emploi (POE) pour les chômeurs susceptibles d'occuper un poste proposé par Pôle emploi. Loi OFPTLV.pdf.

Les cinq vice-présidents de l'université de Toulon refusent de démissionner. Les cinq vice-présidents de l'université Sud Toulon Var refusent de démissionner de leurs fonctions comme le leur a demandé l'administrateur provisoire nommé par le ministère de l'Education, Philippe Tchamitchian, a-t-on appris auprès de l'un d'entre eux.
Le 19 octobre, la ministre de l'Enseignement supérieur Valérie Pécresse avait suspendu le président de l'université, Laroussi Oueslati, pour "entrave" à une enquête administrative sur des dysfonctionnements dans le cadre d'un trafic présumé de diplômes au bénéfice d'étudiants chinois et décidé de nommer M. Tchamitchian. Deux vice-présidents avaient également été suspendus tandis que cinq autres restaient en place.
"M. Tchamitchian m'a dit qu'il n'avait rien à me reprocher mais me demande de démissionner par principe, parce que je faisais partie de l'ancienne équipe dirigeante", a dit à l'AFP Joël Grillasca, vice-président délégué à la valorisation de la recherche.
"Or j'ai une légitimité. J'ai été élu par le conseil d'administration en juillet 2009 par 28 voix sur 30. Si je démissionnais cela pourrait être ressenti comme un aveu de culpabilité alors que je n'ai rien à me reprocher", a-t-il ajouté. Il affirme que ni lui ni ses quatre collègues n'avaient l'intention d'obéir aux injonctions de M. Tchamitchian. "Je dois rester pour assurer la continuité jusqu'à l'élection du prochain président mais l'administrateur provisoire ne nous dit pas quand elles auront lieu. Il s'est installé à l'université en dehors de tout processus démocratique", a encore déclaré M. Grillasca. Il affirme qu'"il refuse tout dialogue avec nous et bloque nos fonctions en bloquant le courrier et les informations dont nous devrions avoir connaissance".
La réponse de Tchamitchian est claire: "je ne travaillerai pas avec eux", "ne ne travaillerai pas avec l'ancienne équipe" à qui "j'ai retiré la délégation de signature". "Ce n'est pas une question de personnes, mais une question de fonction et de désaccord politique", a dit à l'AFP M. Tchamitchian. "La crise de cette université doit être prise au sérieux. Ma mission, provisoire par essence, demande un temps nécessaire pour organiser dans une bonne ambiance les élections du prochain chef d'établissement", a-t-il ajouté. L'administrateur provisoire a par ailleurs déclaré qu'il constituerait dans les prochaines semaines une nouvelle équipe.
Dans une lettre ouverte à M. Tchamitchian et à la presse, les cinq vice-présidents se déclarent "choqués" et s'interrogent. "Pourquoi M. l'administrateur provisoire veut-il s'entourer d'une nouvelle équipe, sauf à estimer que l'administration provisoire est destinée à perdurer de longs mois?" Après sa suspension, M. Oueslati avait décidé de démissionner de ses fonctions mettant notamment en cause "la durée trop longue" de la mission de l'administrateur provisoire nommé pour "six mois".

Ce diplôme vise à mettre l’étudiant en condition de développer son pouvoir d’agir, son intelligence des situations professionnelles, d’accélérer son processus de professionnalisation, d’enclencher une dynamique de travail rigoureux et sur soi, et sur les procédures pertinentes, notamment aux dispositifs VAE et d’insertion pour permettre à l’autre d’apprendre tout au long de sa vie.
Secteurs professionnels concernés: Conseil en mobilité professionnelle, Conseil en orientation professionnelle, Bilans de compétences, Agent des cellules régionales d’information-conseil en VAE et des Points-relais, Accompagnement professionnel.
Débouchés: Conseiller en insertion, Conseiller VAE, Accompagnateur VAE, Accompagnateur à l’emploi, Participant au jury VAE, Formateur référent du suivi VAE, Suivi de parcours d’insertion.
Liste des activités visées par le diplôme: 1. Orienter vers un parcours pertinent, 2.Accompagner, 3. Expliciter les acquis de l’expérience, 4.Valider des compétences, 5. Organiser un suivi.
Le référentiel du diplôme ainsi que le référentiel d’activité du professionnel (voir michelvial.com) a été testé dans le cadre d’un programme européen Leonardo pour la professionnalisation des acteurs de la VAE (euroguideval.com). Télécharger la plaquette détaillée. Télécharger le référentiel licence EVA.

Rien n'empêche un recruteur d'accéder aux informations qu'un candidat a déposé sur des réseaux sociaux. Ce quotidien d'information en ligne des Éditions Législatives est destiné aux professionnels de la fonction ressources humaines. Il traite de l'actualité juridique et sociale RH et des dernières évolutions en matière de stratégie et management RH. Pour tester : ActuEL-RH.fr.
Face à ce risque de dérive, l'association "A compétence égale", qui lutte contre tout type de discriminations à l'embauche, lance la "charte Réseaux sociaux, Internet, vie privée et recrutement". Alain Gavand, son président, nous explique l'objectif poursuivi. En créant la "Charte réseaux sociaux, Internet, vie privée et recrutement", l'association "A compétence égale" souhaite inciter recruteurs et candidats à utiliser les réseaux sociaux à bon escient. Alain Gavand, son président, nous explique de quelle manière il souhaite faire évoluer les choses.
Moraliser l'utilisation des réseaux sociaux
L'objet de la charte n'est pas de censurer les réseaux sociaux. Alain Gavand estime en effet qu'ils constituent " une formidable opportunité ". Mais il est nécessaire de contrôler les informations qui y circulent afin d'éviter qu'elles ne deviennent un danger pour les utilisateurs.
Les signataires de la charte s'engagent ainsi à rendre plus éthique leur utilisation des réseaux sociaux lors des recrutements. Signée par l'ensemble des cabinets de recrutement adhérents de l'association, elle devrait être très prochainement soumise aux grands réseaux de DRH.
Communiquer sans enquêter
"Nous voulons inciter les recruteurs à utiliser plutôt les réseaux professionnels comme Viadéo et LinkedIn, que les réseaux personnels (Facebook et Copainsd'avant,...)", explique Alain Gavand. Toutefois, si les recruteurs veulent avoir une visibilité sur ces réseaux sociaux personnels très fréquentés, Alain Gavand leur suggère de constituer un groupe où le candidat ira volontairement. L'entreprise pourra alors par ce biais déposer des offres d'emploi et le candidat avoir des informations sur l'entreprise. " Le candidat sera alors pleinement responsable ", assure-t-il.
Il semble d'autant plus inutile de vouloir interdire l'accès aux réseaux personnels que, selon lui, les frontières entre réseaux sociaux professionnels et réseaux sociaux personnels s'estompent.
 "Vi vill uppmuntra rekryterare att använda mer professionella nätverk som LinkedIn och Viadéo att personliga nätverk (Facebook och Copainsd'avant ,...)", förklarar Alain Gavand. Men om rekryterare vill ha en profil på dessa sociala nätverk personal upptagen, Alain Gavand föreslår de utgör en grupp där den sökande kommer att gå frivilligt. Företaget kan sedan filen här sättet jobb och sökande har information om företaget. "Den sökande kommer att vara fullt ansvariga," garanterar det. Mer...