By Colleen Flaherty. The case for student evaluations of teaching is obvious: students are (hopefully) at each class session, with a front-row seat to the good, the bad and the ugly of instruction. They may also have clear goals about what they want from a course. More...
La mise en place d’instances médicales découle du statut général de la fonction publique et vise à apporter aux agents des garanties de traitement adaptées et équitables en cas de problèmes de santé, qu’il s’agisse de pathologies graves non liées au travail ou de pathologies liées au travail. Ce dispositif concerne les trois fonctions publiques (État, territoriale et hospitalière) et permet de recueillir l’avis de médecins experts au niveau local comme au niveau des administrations centrales. Voir l'article...
In this paper we set out some observations based on the experiences of EASSH evaluators and reviewers in the first rounds of calls in Horizon 2020 and ask whether the process for evaluation in the Societal Challenges should form a part of the upcoming ad interim review of Horizon 2020. Read it here. More...
The registration period for EUA’s Institutional Evaluation Programme (IEP) is open until 30 June 2017. IEP is an EQAR-listed quality assurance agency which offers comprehensive, improvement-oriented institutional evaluations conducted by a team of experienced higher education leaders. Since its establishment in 1994, IEP has carried out more than 400 evaluations of diverse higher education institutions in Europe and worldwide. More...
Le ministère de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche a créé Pix, un groupement d’intérêt public (arrêté du 27 avril 2017), en partenariat avec le Cned, l’Université ouverte des humanités et l’université de Strasbourg. Voir l'article...
By Colleen Flaherty. New study suggests student evaluations are dependent on discipline and they tend to be especially “hazardous” to professors in quantitative fields. More...
By Colleen Flaherty. University of Wisconsin-Eau Claire policy will require all faculty and staff members to work toward equity, diversity and inclusion, for consideration in their evaluations. It's controversial, but proponents say it's an efficient way to put values into action. More...
Sur un marché du travail en profonde et rapide mutation, les mesures prises par les partenaires sociaux doivent pouvoir se confronter à la réalité pour s’ajuster. 
Cette évaluation constate que l'aspect très thématique de cette stratégie, tout à fait pertinente au fond, sous réserve de quelques ajustements souhaitables, a laissé de côté les difficultés qui persistent au sein de la communauté scientifique et qui auraient dû être traitées dans le cadre d'un véritable « agenda stratégique ». Celles-ci concernent l'équilibre mal ajusté entre financements récurrents et financements sur projets, l'attractivité insuffisante des carrières de la recherche avec le maintien dans la précarité d'un trop grand nombre de jeunes chercheurs, la faiblesse persistante du soutien à l'innovation au stade de l'industrialisation, la rigidité encore excessive du système de formation scientifique par insuffisance des passerelles, le manque de reconnaissance sociale des docteurs et certains obstacles culturels profonds à la constitution de pôles universitaires forts. Voir l'article...
Blog Educpros de Nicolas Glady. Dans un dispositif tel que l’apprentissage par projet, les étudiants travaillent en groupe. Ce qui soulève alors systématiquement – à la fois de la part des professeurs mais aussi des étudiants – la question de l’évaluation des compétences individuelles. En effet, si le travail est fait en équipe, comment faire la part des choses entre ce que l’étudiant a fait et ce qui est dû aux autres membres de son groupe ? Et en particulier, comment s’assurer que la note qui sera donnée est bien représentative de la contribution spécifique d’un étudiant individuel. Voir l'article...
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