Formation Continue du Supérieur

14 janvier 2011

Polémique entre Pécresse et Monthubert sur la licence

Par Sylvestre Huet. «Pourquoi ne pas décider d’offrir partout un minimum de 400 heures de cours par an en licence ?» Ce propos de Valérie Pécresse dans une interview au Monde est présenté comme un progrès. Que nenni, rétorque Bertrand Monthubert (PS) qui affirme (ici) que l'horaire moyen actuel des licences est de 600 heures par an.
Précisons les éléments de cette polémique.
La ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche affirme : «Sait-on qu'aujourd'hui, les horaires offerts en licence s'échelonnent de 250 à 500 heures d'une université à l'autre.»
Monthubert réplique : «Sauf que si on ramène cela à une durée hebdomadaire, cela signifie qu’il y aurait des licences en France qui offrent une dizaine d’heures de cours par semaine seulement, ce qui semble peu crédible. Mais surtout, le minimum qu’elle affiche, et qui se veut être un progrès, correspond à une quinzaine d’heures par semaine ! De plus, la norme que nous avions jusqu’à ces dernières années était qu’il fallait environ 600 heures annuelles en L1 ou L2.
Pendant ce temps-là, les élèves de classes préparatoires bénéficient de plus de 1000 heures par an, ceux d’IUT ont 1 800 heures réparties sur deux ans. Bref, c’est une Licence low-cost qui se cache derrière la mesure censée améliorer la qualité de la formation. De qui se moque-t-on ? En réalité, pour améliorer réellement la qualité de la formation en Licence, il faudrait augmenter fortement l’encadrement pédagogique. Et pour cela, créer des emplois d’enseignants-chercheurs. Mais cela, c’est interdit par ce gouvernement. La Licence restera donc dans le même état.»
Manifestement, l'un des deux se trompe... ou trompe. On aimerait bien que la Conférence des présidents d'Université tranche le débat et publie des chiffres fiables sur le nombre d'heures de cours en licence effectivement réalisées, et si possible en détaillant entre les diverses disciplines, car chacun sait qu'entre une licence de physique et une licence de sociologie ou de d'histoire, les horaires ne sont pas nécessairement identiques. En attendant, des internautes, étudiants ou enseignants, pourraient donner quelques exemples chiffrés tirés de leur expérience.

Sylvestre Huet. "Why not decide to offer across a minimum of 400 hours per year in license?" What about Valerie Pécresse in an interview in Le Monde is presented as progress. Nay, replied Bertrand Monthubert (PS) which says ( here ) that the average hourly current license is 600 hours per year.
Specify the elements of this controversy.
The Minister of Higher Education and Research says: "Do we know today, hours offered ranged license from 250 to 500 hours of one university to another." More...

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Tags: Université, Licence

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15 décembre 2010

Les étudiants dans les écoles de management reconnues à diplôme visé en 2009-2010

http://media.education.gouv.fr/image/homepages_sites/74/2/site-enseignement-sup-recherche_1_43742.jpg

En 2009-2010, 87 800 étudiants suivent une formation dans l'une des 84 écoles de management reconnues et habilitées à délivrer un diplôme visé, soit une hausse de 18,6% par rapport à la rentrée 2008. Les nouveaux inscrits viennent soit d'obtenir le baccalauréat et se dirigent vers les écoles recrutant au niveau baccalauréat; soit de classes préparatoires aux grandes écoles, de l'université, de STS ou d'IUT et s'orientent vers les écoles recrutant au niveau bac +2. Les hommes sont légèrement majoritaires, mais la proportion de femmes ne cesse d'augmenter. Les étudiants étrangers sont de plus en plus nombreux à suivre un cursus dans une école de commerce et de gestion. Comme les étudiantes, les étrangers sont moins présents dans le cycle de formation principale et davantage représentés dans le master of business administration (MBA).
Le nombre d’étudiants inscrits n’a cessé d’augmenter depuis l’année universitaire 2000-2001, et a plus que doublé en neuf ans, passant de 42000 à 87800 étudiants. En 2009, les effectifs se sont accrus de 18,6% par rapport à l’année précédente. Parmi les étudiants inscrits dans une école de management, 93% suivent une formation qui permet d’obtenir un diplôme visé par le ministère, 4% un mastère spécialisé (label décerné par la Conférence des grandes écoles) et 3% un MBA (master of business administration). Note d'information n° 10.00 décembre 2010.

In 2009-2010, 87800 studenten worden getraind in een van de 84 business schools erkend en toegelaten met een diploma af te geven, bedoelde een stijging van 18,6% ten opzichte van september 2008. De nieuwkomers afkomstig zijn van een bachelor's degree en ga naar de scholen rekruteren op de undergraduate te verkrijgen, hetzij voorbereidende klassen voor school, universiteit, STS of IUT en stap in de richting werven op scholen bac +2. Mannen zijn een kleine meerderheid, maar het aandeel van vrouwen neemt toe. Buitenlandse studenten worden in toenemende mate waarschijnlijk een cursus in business school en management volgen. Als studenten, buitenlanders zijn minder aanwezig in de belangrijkste opleiding en meer vertegenwoordigd in de Master of Business Administration (MBA). Persbericht nr. 10.00 in december 2010. Meer...

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29 octobre 2010

Diplôme du supérieur: une garantie pour l'insertion ?

Par Séverine LANDRIER et Cécile REVEILLE-DONGRADI. Télécharger le Mémo n°46 de l'ORM PACA.
L’enseignement supérieur en PACA
Avec 158000 étudiants, la région PACA est la 3e région française derrière l’Île-de-France et Rhône-Alpes qui forme le plus de jeunes dans l’enseignement supérieur. En 2003-2004, l’université a accueilli 70% des étudiants de la région, ce qui est sensiblement plus élevé que pour la moyenne française (63%). Si les nouveaux bacheliers de PACA restent davantage qu’au niveau national dans leur région d’origine afin de poursuivre leurs études universitaires, c’est encore plus le cas dans l’académie d’Aix-Marseille. Cette dernière est par ailleurs une des académies les plus attractives. L’aire urbaine d’Aix-Marseille rassemble 60 % des étudiants, celle de Nice 25 %.
Les jeunes ayant terminé avec succès leurs études supérieures en 2004 dans la région PACA sont confrontés, trois ans plus tard, à un taux de chômage plus élevé que dans l’Hexagone (9% pour 7%). Leurs difficultés sur le marché du travail, certes plus sensibles aux fluctuations économiques, ne semblent pas leur être spécifiques puisque le taux de chômage relatif à l’ensemble des actifs au sein de la région est également supérieur au taux moyen observé pour la France. Ce constat est à souligner car, les conditions d’embauche ayant tendance à marquer durablement les carrières, quelle que soit l’évolution de la conjoncture, ces jeunes continueront à être pénalisés dans le déroulement de leur vie professionnelle.
En PACA, les jeunes titulaires d’un diplôme de niveau bac+ 2 ou d’un doctorat connaissent un accès rapide et durable à l’emploi plus fréquemment que les autres diplômés du supérieur. Si les diplômés de master semblent moins nombreux à connaitre cette trajectoire, c’est surtout le fait des diplômés de 1re année de master qui n’ont pas vocation à viser un emploi direct. Les titulaires d’un diplôme de niveau bac +5 ont quant à eux un accès rapide et durable à l’emploi légèrement supérieur à la moyenne régionale des diplômés du supérieur.
Si les diplômés de la région s’inscrivent moins souvent dans une trajectoire d’accès à l’emploi rapide et durable, c’est encore plus le cas des diplômés de licence et des docteurs, qui semblent confrontés à un marché du travail spécifique en PACA. Certes, les jeunes docteurs connaissent en moyenne, plus que les autres diplômés du supérieur, un accès rapide et durable à l’emploi en PACA. Mais la comparaison de leur trajectoire d’insertion professionnelle avec la moyenne française pointe leur plus grande difficulté à se stabiliser dans l’emploi.
En PACA, l’entrée dans la vie active des diplômés de l’enseignement supérieur demeure plus favorable pour les hommes. Ceux-ci accèdent en effet davantage à un emploi rapide et durable que les femmes, alors que ces dernières sont un peu plus en situation de décrochage, en formation ou en reprise d’études. Parmi les diplômés connaissant une trajectoire d’accès rapide et durable à l’emploi, l’écart observé entre les hommes et les femmes s’accroît proportionnellement à leur niveau de diplôme: si les hommes ne sont que 3% de plus que les femmes à décrocher rapidement un EDI quand ils sont diplômés de niveau bac +2 ou licence, cet avantage s’élève à 16% chez les docteurs.
La diversité des trajectoires d’insertion des sortants de l’enseignement supérieur dépend, classiquement, du niveau de diplôme, de sa finalité (insertion ou poursuite d’études) et de la spécialité de formation. À cette combinaison de facteurs s’ajoutent, non moins classiquement, les inégalités de sexe et d’origine sociale. Cet effet est plus marqué en région que sur l’ensemble de la France. Un autre élément peut être introduit : la diversité des parcours de formation pour arriver à un même diplôme, d’autant plus fréquente que la durée des études est longue.

By Séverine Landrier and Cecile WAKE-Dongradi. Download Memo No. 46 of the PACA ORM.
Higher education in PACA
With 158,000 students, the PACA region is behind the 3rd French region Île-de-France and Rhône-Alpes which forms the more young people in higher education. In 2003-2004, the university has received 70% of students in the region, which is significantly higher than the average French (63%). If new graduates are more of PACA and national level in their region of origin to pursue their university education is even more the case in the Academy of Aix-Marseille. The latter is also one of the most attractive academies. The urban area of Aix-Marseille 60% brings together students, 25% that of Nice. More...

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30 septembre 2010

Délivrance du grade de licence aux titulaires du diplôme d'État d'infirmier

Le grade de licence est conféré de plein droit aux titulaires du diplôme d'État d'infirmier. Cette disposition est applicable aux étudiants ayant accompli leurs études conformément aux règles régissant l'obtention du diplôme d'État d'infirmier à compter de la rentrée de septembre 2009.
L'organisme chargé d'assurer la formation, ou une personne morale mandatée par lui à cet effet, doit conclure une convention avec une ou plusieurs universités de l'académie et la région. Lorsqu'il n'y a qu'une université dans l'académie, la convention est signée avec cette université. Lorsqu'il existe plusieurs universités dans l'académie, la convention est signée par les universités appelées à intervenir dans la formation, coordonnées par une université ayant une composante de formation en santé. Lorsque la collectivité territoriale sur le territoire de laquelle est situé l'organisme chargé d'assurer la formation ne comporte aucune université, la convention est conclue avec une université ayant une composante médicale et la région dans laquelle est implantée l'université.
Cette convention précise, notamment, les conditions dans lesquelles la ou les universités contribuent aux enseignements délivrés dans les structures de formation et les modalités de participation des enseignants-chercheurs aux jurys d'examens. Elle détermine également les conditions de la participation de la ou des universités aux dispositifs internes d'évaluation conduits par l'organisme chargé d'assurer la formation et les modalités de constitution d'une instance mixte chargée du suivi de l'application de la convention.
Les formations concernées font l'objet d'une évaluation nationale périodique à l'occasion de l'évaluation de l'université ayant signé la convention. Le grade de licence est conféré au nom de l'État par le recteur, chancelier des universités de l'académie dans le ressort de laquelle est délivré le diplôme. Source: http://www.legifrance.gouv.fr.

The degree of license is granted automatically to hold the State diploma of nursing. This provision applies to students who have completed their studies in accordance with the rules governing the state graduation of nurses from the beginning of September 2009. Source: http://www.legifrance.gouv.fr/. More...

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13 septembre 2010

Diplôme visé par le ministre chargé de l’Enseignement supérieur

24 écoles de commerce sont autorisées à délivrer un diplôme visé par le ministre chargé de l’Enseignement supérieur. Le Conseil national de l’enseignement supérieur et de la recherche (CNESER) du 20 juillet 2010 avait rendu un avis favorable pour l’attribution du visa à 24 écoles de commerce, l’arrêté, en cours de signature, viendra entériner cette décision.
Pourquoi cet événement est-il salué et tant attendu dans le milieu des business schools? De tous les labels, la mention « diplôme visé par le ministre chargé de l’Enseignement supérieur » est un must que toutes les écoles convoitent. Les diplômes revêtus du « visa » bénéficient de la garantie de l’État. Ils sont délivrés par les écoles en son nom en contrepartie d’un contrôle pédagogique accru des formations. Un diplôme visé donne accès, en France comme à l’étranger, aux masters universitaires. Il permet aussi d’obtenir des équivalences de diplômes étrangers. Au plan international, ce label de qualité confère à une école la crédibilité nécessaire pour conclure des accords de coopération avec les meilleures universités étrangères. L’autorisation à délivrer un diplôme visé est accordée pour une durée de 6 ans maximum après évaluation des formations. Les écoles doivent renouveler périodiquement leur demande.
C’est donc le cas pour 24 d’entre elles recrutant soit après le bac, soit après bac+2, qui se sont vues attribuer des durées de visa de 1 à 6 ans (entre parenthèse), à compter du 1er septembre 2010. Liste des 24 écoles.

24商学院获授权发出文凭的高等教育部长提到。在高等教育和研究（国家空间研究中心）全国委员会二○一○年七月二十日已发出的签证发放到24的商学院，顺序，正在签署了积极的意见，将支持这一决定。
为什么这个事件表示欢迎，并长期在商业学校中等待？ 在所有的标签，在“文凭的高等教育部长提到”是所有学校必须觊觎。该文凭印有“签证”是由国家保障。更多。

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Tags: Enseignement Supérieur

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8 septembre 2010

La France en tête pour le nombre de diplômés du supérieur

Par J.B., Les Echos. L'Hexagone se rapproche du seuil des 50 % de diplômés de l'enseignement supérieur dans une classe d'âge.
La France se rapproche pas à pas du fameux « objectif de Bologne » : 50 % de diplômés de l'enseignement supérieur dans une classe d'âge. En 2008, cette proportion était de 41 % chez les 25-34 ans, contre 20 % chez les 45-54 ans, selon le rapport annuel sur l'Education de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), rendu public hier. L'Hexagone se situe ainsi au-dessus de la moyenne de l'OCDE (35 %), devant la Finlande (38 %), le Royaume-Uni (38 %) ou l'Espagne (39 %), mais derrière le Japon (55 %), le Canada (56 %) ou la Corée (58 %).
« Depuis trente ans, la France a rattrapé son retard en matière d'éducation : la massification a été une réussite », confirme Eric Charbonnier, analyste à la direction de l'Education de l'OCDE. Cette « inflation scolaire », parfois critiquée, porte pourtant ses fruits : le diplôme reste un sésame pour décrocher, et garder, un emploi. Le rapport montre en effet que, dans les pays de l'OCDE, le taux de chômage des diplômés de l'enseignement supérieur est resté inférieur ou égal à 4 %, celui des diplômés de l'enseignement secondaire est resté inférieur à 7 %, alors que celui des individus qui ne sont pas titulaires d'un diplôme de fin d'études secondaires a franchi le cap des 10 % à plusieurs reprises depuis 1997. Une équation qui reste vraie pendant la crise économique : le taux de chômage des 15-29 ans ayant un niveau inférieur au baccalauréat a augmenté de 4,8 points entre 2008 et 2009 dans les pays de l'OCDE contre + 1,7 point pour les diplômés de l'enseignement supérieur.
« Lutter contre l'échec »
Le défi est donc double pour la France : limiter le nombre d'élèves qui sortent chaque année du système éducatif sans diplôme (140.000) et continuer d'augmenter la proportion de diplômés de l'enseignement supérieur. Dans le secondaire, la question n'est pas tant celle des moyens. La France dépensait, en 2007, 9.532 dollars par collégien ou lycéen, contre 8.267 dollars en moyenne dans les pays de l'OCDE. L'enjeu est plutôt « de personnaliser et d'individualiser les parcours scolaires », a insisté Michel Quéré, directeur de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) au ministère de l'Education nationale, hier lors de la présentation du rapport. L'orientation à l'issue du secondaire doit aussi faire l'objet d'une attention particulière, souligne Eric Charbonnier, notamment pour « lutter contre l'échec en première année à l'université ». Permettre à de plus en plus de jeunes d'accéder à l'enseignement supérieur implique aussi, selon lui une « augmentation des débouchés de certaines filières, notamment en sciences humaines, et une réflexion sur les frais d'inscription ».

By JB in Les Echos. The Hexagon approaches the threshold of 50% of graduates of higher education in an age group.
France is stepping closer to the famous "goal Bologna: 50% of graduates of higher education in an age group. In 2008, this proportion was 41% for 25-34 years, against 20% for 45-54 years, according to the annual Education at the Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD), released yesterday. The Hexagon is well above the OECD average (35%), followed by Finland (38%), the United Kingdom (38%) or Spain (39%), but behind Japan (55%), Canada (56%) or Korea (58%). More...

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11 juillet 2010

Diplômes validés par le Vatican

http://medias.lemonde.fr/mmpub/img/lgo/lemondefr_pet.gif

Le Conseil d'Etat a "rejeté l'ensemble des recours" dont il avait été saisi contre un décret instituant une reconnaissance par le Vatican de diplômes universitaires délivrés dans des universités catholiques françaises, annonce-t-il dans un communiqué vendredi.
Ces recours concernaient un décret du 16 avril 2009, qui entérine un accord du 18 décembre 2008 portant sur "la reconnaissance des grades et diplômes dans l'enseignement supérieur" signé entre Paris et le Vatican. L'accord organise la reconnaissance mutuelle des périodes d'études, des grades et des diplômes de l'enseignement supérieur délivrés sous l'autorité de l'une des parties signataires, en vue de la poursuite d'études dans un établissement relevant de l'autre partie. Il permet ainsi la validation par le Vatican de diplômes obtenus dans des universités catholiques françaises.
Avant l'accord, les instituts catholiques devaient passer des conventions avec les universités publiques ou faire valider leurs examens par des jurys rectoraux pour que leurs étudiants aient des diplômes reconnus. Quatre grades (baccalauréat, licence, master, doctorat) ainsi que des diplômes à caractère religieux sont concernés par l'accord.
Plusieurs organisations avaient déposé des recours en mai et juin 2009: le groupe PS-Verts du Sénat, les fédérations FSU et Unsa-Education, La Ligue des droits de l'Homme et la Ligue de l'Enseignement. Ils faisaient valoir notamment que ce texte mettait en cause la laïcité de la République et qu'il était contraire au monopole de l'Etat sur la collation des grades universitaires. "Le Conseil d'Etat rejette l'ensemble des recours dont il était saisi", affirme-t-il dans son communiqué. D'une part, il "interprète" l'accord "comme n'instituant pas un régime de reconnaissance automatique des diplômes", ce qui écarte la critique de l'atteinte au monopole de collation de l'Etat.
D'autre part, le Conseil d'Etat "relève que cet accord ne contient aucune stipulation qui permettrait qu'un culte soit salarié ou subventionné et qu'il ne confère aux titulaires de diplômes ecclésiastiques aucun droit particulier à poursuivre des études dans un établissement de l'enseignement supérieur public français". Il rejette ainsi la critique des requérants selon laquelle l'accord dérogeait au principe de laïcité. Pour ces deux raisons le Conseil d'Etat a "écarté la critique tirée de ce que l'accord litigieux aurait dû faire l'objet d'une loi autorisant sa ratification".
Par ailleurs, le Conseil d'Etat a jugé "qu'il ne lui appartient pas en l'état de la Constitution, ni de contrôler la conformité d'un traité à la Constitution, ni de contrôler la conformité d'un traité à d'autres engagements internationaux conclus par la France", affirme-t-il. Aussi a-t-il refusé "d'examiner la conformité de l'accord conclu entre la France et le Saint-Siège à la Constitution française" ainsi que "sa conformité à la convention de Lisbonne sur la reconnaissance des qualifications".

http://www.lepoint.fr/images/commun3/header/logo2010.gif

Nicolas Sarkozy a promis jeudi 27 mai 2010 la reconnaissance des diplômes délivrés par les établissements d'enseignement supérieur protestants, au même titre que celle déjà accordée aux universités catholiques. Le président de la République inaugurait le Fonds Paul Ricoeur, du nom d'un des grands philosophes français du XXe siècle, dans le cadre de l'Institut protestant de théologie, qui compte deux facultés, l'une à Paris et l'autre à Montpellier.
Le pasteur Claude Baty, président de la Fédération protestante de France, a rappelé en l'accueillant que la non-reconnaissance des diplômes de ces deux facultés privait notamment leurs étudiants de la possibilité de participer au programme d'échange européen Erasmus. "Je trouve légitime votre demande de voir reconnaître les diplômes délivrés par l'enseignement supérieur protestant et fixer la liste de leurs équivalences comme cela a été fait pour l'enseignement supérieur catholique", a répondu Nicolas Sarkozy.
"Ce n'est pas faire injure au principe de laïcité que de reconnaître dans le protestantisme une pensée de liberté et de responsabilité humaines, une éthique forte, rigoureuse, ô combien exigeante, un esprit d'indépendance, une volonté de résistance et, en même temps, une fidélité sans faille à la Nation et à la République", a-t-il déclaré.

Il Consiglio di Stato ha "respinto tutti i ricorsi", che aveva ricevuto contro un decreto che istituisce un riconoscimento da parte del Vaticano dei diplomi universitari rilasciati in francese università cattoliche ", ha annunciato in un comunicato Venerdì. Tali ricorsi in esame un decreto del 16 aprile 2009, che ha approvato un accordo del 18 dicembre 2008 "Il riconoscimento dei titoli e dei diplomi di istruzione superiore" firmato tra Parigi e il Vaticano. L'accordo contiene il riconoscimento dei periodi di studio, lauree e diplomi di istruzione superiore rilasciati, sotto l'autorità di uno dei firmatari per la prosecuzione degli studi in un istituto appartenente al altra parte. Esso consente la convalida da parte del Vaticano dei diplomi dal francese università cattoliche. Maggiori informazioni...

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11 mars 2010

Votre diplôme d'Université vous attend en PACA (2)

Diplômes d’Université, Diplômes Inter-Universités (DIU), Certificats
Domaine : Sciences, technologies, santé, sport

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Accueil des urgences pédiatriques DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Achat public des produits de santé Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Acquisition de données scientifiques Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Administration des médicaments en objectif de concentration Bases pharmacocinétiques et applications cliniques DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Adolescent difficile Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Affaires humanitaires et coopération internationale Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Aide médicale d'urgence en milieu maritime DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Analyse de la posture et du mouvement Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Analyse du mouvement chez l'enfant et l'adolescent : marche, membre supérieur, rachis DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Analyse du mouvement humain Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Analyse sensorielle des senteurs et des saveurs Université de Provence Aix-Marseille I
Anatomie appliquée aux techniques chirurgicales Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Andrologie DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Anglais médical DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Antibiologie Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Appareillage des personnes handicapées et aspects socio-économiques du handicap Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Applications de la statistique à la médecine et à la biologie DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Appréciation des incidences médico-légales de la pathologie psychiatrique Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Apprentissage de la médecine d'urgence DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Approche multidisciplinaire de la fin de vie (soins palliatifs) Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Approche neurologique, linguistique et cognitive des troubles de l'apprentissage Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Approche psycho-dynamique du cancer chez l'adulte Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Aptitude à l'expertise médicale DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Aptitude et soutien sanitaire à la médecine de plongée Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Arthérosclérose : facteurs de risque et prise en charge Université de Nice - Sophia Antipolis
Arthroscopie DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Aspects biologiques, psychologiques et sociaux de la sexualité humaine DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Aspects médico-sociaux et prévention des addictions DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Assistance respiratoire DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Assurance qualité à l'officine Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Audiophonie pédiatrique Maîtrise de l'ORL appliquée à l'enfant Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Auditeur en laboratoire d'analyses bio-médicales Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Bases de données et programmations avancées Université de Provence Aix-Marseille I
Bases pharmacocinétiques et applications cliniques pour l'adaptation posologique en anesthésie DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Bioclimatologie, habitat et équilibre de santé DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Biologie et médecine du sport Université de Nice - Sophia Antipolis
Biologiste qualiticien Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Biomécanique de l'appareil locomoteur Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Bioterrorisme et agents contagieux hautement pathogènes Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Brûlologie DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Cancérologie clinique Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Cardiologie congénitale et pédiatrique DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Certificat d'expérience professionnelle Université Paul Cézanne Aix-Marseille III
Certificat international d'écologie humaine Université Paul Cézanne Aix-Marseille III
Chirurgie colo-proctologique DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Chirurgie d'obésité DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Chirurgie des cardiopathies congénitales DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Chirurgie du pied et de la cheville DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Chirurgie du rachis DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Chirurgie du visage, de l'anatomie aux techniques de chirurgie reconstructrice et esthétique DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Chirurgie endocrinienne et métabolique DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Chirurgie endovasculaire DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Clinique d'implantologie orale Université de Nice - Sophia Antipolis
Clinique et thérapie cognitive et comportementale Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Coelio-chirurgie Université de Nice - Sophia Antipolis
Coelioscopie robotique appliquée à la pratique de l'urologie Université de Nice - Sophia Antipolis
Comprendre, organiser et promouvoir le travail en réseau Université de Nice - Sophia Antipolis
Conception et mise en oeuvre de réseaux IP Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Conception et mise en oeuvre de réseaux IP avancés Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Concepts et méthodes en éducation pour la santé Université de Nice - Sophia Antipolis
Connaissance et pratique de clinique relationnelle Université du Sud Toulon - Var
Conseils pédiatriques et gériatriques en officine Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Coordination médicale d'établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Cosmétologie Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Cours supérieur d'anesthésie et d'analgésie loco-régionale DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Cuisine moléculaire et santé Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Cytogénétique onco-hématologique et moléculaire DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Dermatologie esthétique, lasers dermatologiques et cosmétologie DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Diagnostic précoce des démences : approche neurologique Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Diététique et nutrition humaine Université de Nice - Sophia Antipolis
Droit des responsabilités médicales DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Dysmorphologie : anomalies du développement et syndromes polymalformatifs génétiques DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
e-cancérologie Université de Nice - Sophia Antipolis
Eau, développement, ressources, aménagement et gestion Université de Nice - Sophia Antipolis
Echoendoscopie digestive Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Echographie DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Echographie cardiaque et vasculaire Méditerranéen DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Echographie gynécologique et obstétricale DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Echographie maïeuticienne Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Electrophysiologie cérébrale Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Electrophysiologie cérébrale EEG - potentiels évoqués Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Electrophysiologie interventionnelle cardiologique Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Eléments fondamentaux sur le handicap Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Endodontie DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Endoscopie thoracique et médico-chirurgicale Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Endoscopies digestives interventionnelles DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Envenimations et intoxications Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Ethique biomédicale appliquée à la pratique soignante et à la relation avec les patients, les familles et les proches Université de Nice - Sophia Antipolis
Ethique biomédicale et spiritualité Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Ethique et maladie d'Alzheimer Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Ethique et pratiques médicales DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Ethique médicale Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Ethologie Université du Sud Toulon - Var
Etudes complémentaires en kinésithérapie du sport Université de Nice - Sophia Antipolis
Etudes relatives à l'utilisation des radioéléments artificiels en biologie médicale DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Européen de formation de formateurs et de référents en gérontologie DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Européen sur les lasers médicaux DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Evaluation de la motricité et du mouvement DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Evaluation médicale Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Expert sécurité des réseaux et des systèmes d'information Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Expertise en accidents médicaux DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Expertise judiciaire Université du Sud Toulon - Var
Exploration de consultation et technique ambulatoire en gynécologie Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Formation à l'enseignement de la médecine générale Université de Nice - Sophia Antipolis
Formation complémentaire en gynécologie-obstétrique pour les médecins généralistes DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Formation complémentaire en imagerie médicale Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Formation des assistants de recherche clinique et des techniciens d'études cliniques DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Formation des investigateurs aux essais cliniques des médicaments DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Formation des personnels des centres de soins transfusionnels Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Formation des professionnels de santé à la prise en charge de la douleur DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Formation pluridisciplinaire à la prise en charge de la maladie d'Alzheimer et des syndromes apparentés DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Formation spécialisée à l'expérimentation animale Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Formation supérieure à la chirurgie de la verge adulte DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Génie génétique appliqué à la thérapeutique et au diagnostic Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Gérontologie Université du Sud Toulon - Var Université de Nice - Sophia Antipolis
Gérontologie appliquée Université de Provence Aix-Marseille I
Gérontologie sanitaire et sociale Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Gestion de la qualité, accréditation et prévention des risques dans les établissements de santé Université de Nice - Sophia Antipolis
Gestion sanitaire des situations de crise DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Gestionnaire des risques en secteur santé et médico-social Université Paul Cézanne Aix-Marseille III
Hématologie et immunologie pédiatrique DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Homéopathie et thérapeutique homéopathique DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Hygiène hospitalière et écologie microbienne Université de Nice - Sophia Antipolis
Hygiène pour les soignants Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Hygiéniste industriel Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Identification médico-légale Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Imagerie génito-urinaire DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Imagerie mammaire DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Imagerie tête et cou DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Immunologie Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Implantation basale Université de Nice - Sophia Antipolis
Implantation en stimulation et défibrillation cardiologiques Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Implantologie Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Implantologie clinique Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Infections ostéoarticulaires DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Informatique et informations médicales Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Initiation aux outils de la décision médicale Evidences-based medicine Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Insertion professionnelle Université de Nice - Sophia Antipolis
Journalisme scientifique Université Paul Cézanne Aix-Marseille III
L'enfant malade : pour une alliance de soins Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Laboratoire de biologie médicale en milieu tropical et situation précaire Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Lasers en odontologie Université de Nice - Sophia Antipolis
Le corps et son image : aspects morphologiques et socio-culturels Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Législation et expertise psychologique et psychiatrique Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Les réseaux de soins : fondements, enjeux, mise en place et évaluation Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Lutte anti-paludique Université de la Méditerranée Aix-Marseille II

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9 mars 2010

Votre diplôme d'Université vous attend en PACA (1)

Diplômes d’Université, Diplômes Inter-Universités (DIU), Certificats
Domaine : Arts, lettres, langues, sciences humaines et sociales

English Italiano Español Deutsch

Accessibilité au web Université de Nice - Sophia Antipolis
Administrateurs de machines en réseaux CNAM-PACA
Adolescent difficile Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Affaires humanitaires et coopération internationale Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Agent d'animation touristique locale Université Paul Cézanne Aix-Marseille III
Anglo-français de culture européenne Université de Nice - Sophia Antipolis
Animation d'ateliers d'écriture Université de Provence Aix-Marseille I
Anthropologie Université d'Avignon et des pays du Vaucluse
Appareillage des personnes handicapées et aspects socio-économiques du handicap Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Appréciation des incidences médico-légales de la pathologie psychiatrique Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Approche multidisciplinaire de la fin de vie (soins palliatifs) Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Approche neurologique, linguistique et cognitive des troubles de l'apprentissage Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Approche psycho-dynamique du cancer chez l'adulte Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Arabe Université de Provence Aix-Marseille I
Arménien Université de Provence Aix-Marseille I
Aspects biologiques, psychologiques et sociaux de la sexualité humaine DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Aspects médico-sociaux et prévention des addictions DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II Université de Nice - Sophia Antipolis
Assistant ressources humaines CNAM-PACA
Bioclimatologie, habitat et équilibre de santé DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Bulgare Université de Provence Aix-Marseille I
Chargé d'accompagnement social/professionnel CNAM-PACA
Chargé d'information, d'accueil et d'orientation CNAM-PACA
Chinois Université de Provence Aix-Marseille I
Clinique du travail éducatif et social Université de Provence Aix-Marseille I
Clinique et thérapie cognitive et comportementale Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Coaching Université Paul Cézanne Aix-Marseille III
Communication et management des arts culinaires Université de Nice - Sophia Antipolis
Communication et outils de l'information Université Paul Cézanne Aix-Marseille III
Composition instrumentale électroacoustique et nouvelles technologies Université de Nice - Sophia Antipolis
Comptable unique et assistant de comptabilité CNAM-PACA
Conce p teur-architecte informatique CNAM-PACA
Conception de sites et administration de serveurs web CNAM-PACA
Concours administratifs de la Fonction Publique Université de Nice - Sophia Antipolis
Connaissance et pratique de clinique relationnelle Université du Sud Toulon - Var
Conseiller en ingénierie de formation CNAM-PACA
Contrôle de gestion CNAM-PACA
Dessinateur projeteur en bâtiment CNAM-PACA
Didactique des langues et du Français Langue Etrangère Université de Provence Aix-Marseille I
Didactique du Français Langue Etrangère Université d'Avignon et des pays du Vaucluse
Diplôme européen de sciences sociales Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Direction mercatique CNAM-PACA
Eau, développement, ressources, aménagement et gestion Université de Nice - Sophia Antipolis
Ecologie humaine Université Paul Cézanne Aix-Marseille III
Ecrivain public - auteur conseil Université du Sud Toulon - Var
Ethique médicale Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Ethnorythmes : musiques et danses du monde : connaissances des patrimoines et projets culturels Université de Nice - Sophia Antipolis
Ethologie Université du Sud Toulon - Var
Etudes berbères Université de Provence Aix-Marseille I
Etudes catalanes Université de Provence Aix-Marseille I
Etudes cinématographiques Université de Nice - Sophia Antipolis
Etudes et culture juives Université de la Méditerranée DIU Aix-Marseille II
Etudes hispaniques et latino-américaines Université de Provence Aix-Marseille I
Etudes indiennes Hindi Université de Provence Aix-Marseille I
Etudes indiennes Sanskrit Université de Provence Aix-Marseille I
Etudes iraniennes Université de Provence Aix-Marseille I
Etudes luso-brésiliennes Université de Provence Aix-Marseille I
Etudes néo-helleniques Université de Provence Aix-Marseille I
Etudes technologiques internationales Université d'Avignon et des pays du Vaucluse
Expertis e et estimation CNAM-PACA
Expertise judiciaire Université du Sud Toulon - Var
Formateur - animateur de formation Université d'Avignon et des pays du Vaucluse
Formateur responsable d'action de formation Université d'Avignon et des pays du Vaucluse
Formation et développement des territoires CNAM-PACA
Formation juridique des experts traducteurs interprètes Université de Nice - Sophia Antipolis
Français Langue Etrangère Université de Provence Aix-Marseille I
Génie Parasismique CNAM-PACA
Gérontologie sanitaire et sociale Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Grec moderne Université de Nice - Sophia Antipolis
Hébreu Université de Provence Aix-Marseille I
Histoire de l'art et archéologie Université de Nice - Sophia Antipolis
Initiation au patrimoine littéraire, artistique et religieux de l'Europe Université de Nice - Sophia Antipolis
Insertion professionnelle Université de Nice - Sophia Antipolis
Interaction, art et psychothérapie Université de Nice - Sophia Antipolis
Italien Université de Provence Aix-Marseille I
Japonais Université de Provence Aix-Marseille I
Journalisme presse magazine multimédia Université du Sud Toulon - Var
Journalisme scientifique Université Paul Cézanne Aix-Marseille III
L'enfant malade : pour une alliance de soins Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Langue des signes Université de Provence Aix-Marseille I
Langue et civilisation chinoises Université de Nice - Sophia Antipolis
Langue et civilisation hébraïques Université de Nice - Sophia Antipolis
Langue et civilisation russes Université de Nice - Sophia Antipolis
Langue et culture d'Oc Université de Nice - Sophia Antipolis
Langue et société italiennes Université de Nice - Sophia Antipolis
Langues et civilisations arabo-islamiques Université de Nice - Sophia Antipolis
Langues hamito-sémitiques Université de Provence Aix-Marseille I
Le corps et son image : aspects morphologiques et socio-culturels Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Législation et expertise psychologique et psychiatrique Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Littérature générale et comparée Université de Nice - Sophia Antipolis
Maîtrise d'ouvrage des systèmes d'information CNAM-PACA
Management des ressources humaines Université d'Avignon et des pays du Vaucluse
Méditerranée contemporaine, culture et communication Université de Nice - Sophia Antipolis
Métiers de l'information, de la communication et des nouvelles technologies d'information et de communication Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Métiers de la formation, de la santé et du travail social Université de Provence Aix-Marseille I
Musicien intervenant Université de Provence Aix-Marseille I
Neuropsychologie Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Nutrition du sujet âgé DIU Université de Nice - Sophia Antipolis
Paléopathologie humaine Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Petite enfance : le bébé et ses partenaires Université de Nice - Sophia Antipolis
Polonais Université de Provence Aix-Marseille I
Polyhandicap chez l'enfant Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Pratiques des soins palliatifs Université de Nice - Sophia Antipolis
Préparation aux métiers de l'éducation Université d'Avignon et des pays du Vaucluse
Préprofessionnalisation destinée aux métiers de l'enseignement Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Presse magazine Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Principe de la santé et du bien-être dans la pensée traditionnelle chinoise Université de Nice - Sophia Antipolis
Prise en charge des auteurs d'infractions à caractère sexuel Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Provençal Université de Provence Aix-Marseille I
Psychiatrie et psychologie légales Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Psychiatrie, pratiques de soins et liens sociaux Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Psycho-oncologie et soins palliatifs Université de Nice - Sophia Antipolis
Psychologie expertale et criminelle Université de Nice - Sophia Antipolis
Psychologie gérontologique Université de Nice - Sophia Antipolis
Psychothérapie cognitive et comportementale Université de Provence Aix-Marseille I
Réhabilitation du patrimoine architectural Franco-italien Université de Nice - Sophia Antipolis
Roumain Université de Provence Aix-Marseille I
Russe Université de Provence Aix-Marseille I
Sécurité de l’information CNAM-PACA
Serbe, croate, bosniaque Université de Provence Aix-Marseille I
Sexologie DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Soins palliatifs Université du Sud Toulon - Var
Syndrome immuno-déficitaire acquis Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Tabacologie et aide au sevrage tabagique DIU Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Tchèque Université de Provence Aix-Marseille I
Technicien supérieur du transport international et de la logistique portuaire CNAM-PACA
Technicien supérieur des STI, spécialité GEME, parcours bâtiment
Technicien supérieur des STI, spécialité GEME, parcours génie-civil CNAM-PACA
Technicien supérieur des STI, spécialité GEME, parcours mécanique CNAM-PACA
Technicien supérieur en électronique, électrotechnique et automatisme CNAM-PACA
The mediterranean world : environnements, health and civilization pour étudiants étrangers Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Théâtre Université de Provence Aix-Marseille I
Thérapie systémique de la famille et pragmatique de la communication Université de Nice - Sophia Antipolis
Travail social en Europe Module interculturel et comparatif en langues romanes Université de la Méditerranée Aix-Marseille II
Troubles des liens précoces et clinique de la périnatalité Université de Provence Aix-Marseille I
Turc Université de Provence Aix-Marseille I
Vente et gestion d'immeubles CNAM-PACA

Domaine : Droit, administration, économie, gestion, science politique, management

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23 février 2010

Deux dipômes pour les pros de la VAE

DU Ingénierie en Reconnaissance et Validation des Acquis de l'Expérience (IRVAE)
Objectifs : A l'issue de la formation et des enseignements, les participants seront capables d'enrichir les pratiques professionnelles sur les fondements conceptuels, historiques, sociaux de la reconnaissance des acquis, d'identifier les enjeux et pratiques de la VAE dans les multiples contextes socio-institutionnels, de construire, organiser, piloter et évaluer les dispositifs de certification et d'accompagnement dans le cadre de la VAE.
Public adulte - champ d'activité : Les responsables formation, conseillers professionnels, conseillers emploi formation, DRH, consultants, conseillers d'OPCA de branches, personnels des ministères en charge de la VAE. Plaquette à télécherger: DU Ingénierie en Reconnaissance et Validation des Acquis de l'Expérience. Contact: Nadia Joubert - SUFCO - Tél : 02 47 36 81 40 - Courriel : nadia.joubert@univ-tours.fr.
Licence Formation d'adultes dans la VAE
Enjeu de cette formation: initier la professionnalisation continue des acteurs de la VAE, leur faciliter le développement des compétences essentielles à l’exercice de leur métier ou fonction et les mobiliser dans une dynamique d’auto- et de co-formation continue. Ce diplôme prépare aux 4 activités tenues par les professionnels de la VAE: orientation, accompagnement, jury, suivi. Le Référentiel du diplôme comporte des savoirs législatifs concernant la VAE en France et ailleurs, des savoirs issus des Sciences Humaines permettant d’acquérir des compétences relationnelles, des savoirs techniques nécessaires à l’exercice des pratiques professionnelles de notre temps (par exemple, les TIC et la recherche documentaire assisté par les TIC), des savoirs propres aux cursus de l’enseignement supérieur permettant d’acquérir des compétences épistémologiques (esprit critique – formation par la recherche) pour la réflexivité, la distanciation et l’évaluation en situations professionnelles. Télécharger la plaquette détaillée. Contact: 04 42 57 17 17. Vous pouvez dès aujourd'hui faire une demande de dossier d'inscription.

Engineering in Recognition and Validation of Acquired Experience (IRVAE)
Objectives: On completion of training and lessons, participants will be able to enrich professional practice on the conceptual foundations, historical, social recognition of achievements, identify challenges and practices of VAE in the multiple socio-institutional, build, organize, control and evaluate the certification schemes and support under the APL.
BA Training adults in VAE / APEL
Heads of the training: introducing the continuous professional actors of VAE, facilitate development of skills essential to the exercise of their profession or position and engage in a dynamic of self-and co-training. This degree prepares the 4 events held by professional VAE: guidance, support, jury followed. The Repository includes the degree of knowledge about the legislative VAE in France and elsewhere. More...

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Tags: VAE

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